I.E.

0086 JOSÉ MARIA

ARGUEDAS

SEMANA DEL 13/09 AL 17/09

ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO

GRADO: QUINTO

NIVEL: SECUNDARIA DOCENTE: CÁCERES LUQUE VÍCTOR

2021
 TEMA:
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
CAPACIDAD(ES):
Comunica su compresión
COMPETENCIA(S):
sobre las relaciones DESEMPEÑO(S):
Resuelve problemas de
algebraicas Resuelve una ecuación de
regularidad, equivalencia
Usa estrategia y segundo grado a través del
y cambios
procedimientos para lenguaje matemático y las
encontrar regla generales resuelve.

PROPÓSITO:
El estudiante resuelve ecuaciones de segundo grado, utilizando el lenguaje matemático y
las resuelve, utilizando procedimientos aritméticos y algebraicos.
Llamadas también ecuaciones cuadráticas; porque el mayor exponente de la
incógnita es 2. Una ecuación de segundo grado tiene la siguiente forma:

Ax2 + Bx +c = 0 A≠0

Donde:
Ax² , es el término cuadrático, A≠0 EJEMPLO:
Bx, es el término lineal y 5 x² +3x +2 = 0
C es el termino independiente.
 CLASIFICACIÓN DE LA ECUACIONES
CUADRÁTICAS
Para su solución las ecuaciones de segundo grado se dividen en dos básicamente:

Ecuaciones Cuadráticas

Ecuaciones Ecuaciones
Completas Incompletas

Ax2 + Bx +c = 0 Ax2 + Bx = 0 Ax2 + C = 0

Métodos de
Resolución

Factorización Completando Fórmula

cuadrados general
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
CUADRÁTICA
A. FACTORIZACIÓN

Ejemplo: Resolver: Ejemplo: Resolver: Ejemplo: Resolver:

𝒙𝟐 − 𝟐𝟓 = 𝟎 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 = 𝟎 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏𝟐 = 𝟎
Solución: Solución: Solución:
Factorizando por diferencia Factorizando por Factor Factorizando por Aspa Simple,
de cuadrados, tenemos: común monomio, tenemos: tenemos:
𝑥 2 − 25 = 0 2𝑥 2 − 12𝑥 = 0 𝑥 2 + 𝑥 − 12 = 0
2. 𝑥 2 − 2.6. 𝑥 = 0 𝑥 −3 −𝟑𝒙
𝑥 𝟐 − 5² = 0
𝑥 +4 +𝟒𝒙
(𝑥
𝑥 − 5)(𝑥
5 𝑥 + 5)5 =0 2𝑥(𝑥
2𝑥 𝑥 − 6)6 =0
+𝒙
Igualando cada factor a cero: Igualando cada factor a cero: ⇒ 𝑥−3 𝑥+4 =0
Igualando cada factor a cero:
=0 v =0 =0 v =0
𝑥=5 𝑥 = −5 𝑥=0 𝑥=6 =0 v =0
𝑥=3 𝑥 = −4
CS = 5 ; −5 CS = 0 ; 6 CS = 3 ; −4
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
CUADRÁTICA
B. FÓRMULA GENERAL Ejemplo: Resolver:
Sea la ecuación cuadrática COMPLETA: 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏 = 𝟎
ax² + bx + c = 0 Solución:
La fórmula para hallar los dos valores de Sea: a = 1 ; b = – 4 ; c = 1
“x”, es: Aplicando la fórmula general tenemos:
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
−(−𝟒) ± (−𝟒)2 −4(𝟏)(𝟏)
𝑥=
Para utilizar la fórmula correctamente 2(𝟏)
𝑥 =2+ 3
notemos que: +4 ± 12
𝑥=
•a es el coeficiente del término con x2 2 𝑥 =2− 3
4±2 3
•b es el coeficiente del término lineal 𝑥= ⇒ 𝑥 =2± 3
2
•c es el término independiente. CS = 2 + 3 ; 2 − 3
DISCRIMINANTE
Para saber ¿cuántas soluciones tiene una ecuación cuadrática?, debemos
analizar el discriminante de la misma:
 Si el Δ > 0, la ecuación tiene dos soluciones reales y diferentes
 Si el Δ = 0, la ecuación tiene una única solución real.
 Si el Δ < 0, la ecuación no tiene soluciones en los reales sino en los
complejos.

Δ = b2 - 4ac
 PROPIEDADES
• PROPIEDAD DE LA SUMA DE • PROPIEDAD DEL PRODUCTO
LAS RAÍCES: DE LAS RAÍCES:
X1 * X2 =
X1 + X2 =

Ejemplo: Hallar la suma de las raíces de Ejemplo: Hallar la suma de las raíces de
la siguiente ecuación:2x2 +3x -5 = 0 la siguiente ecuación:4x2 – 22x – 32 = 0

Solución: Solución:

X1 + X2 = -3/2 X1 * X2 = -32/4
= -8
FORMANDO UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
CONOCIENDO SUS RAÍCES:
Si x1 y x2 son las raíces de una ecuación
de segundo grado, entonces dicha
ecuación es:
x2 - (x1 + x2)x + x1.x2 = 0
Ejemplo: Escribir una ecuación
cuyas raíces sean 6 y 7
Solución:
𝒙𝟐 − 𝟔 + 𝟕 𝒙 + (𝟔 ∗ 𝟕) = 𝟎
⇒ 𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 + 𝟒𝟐 = 𝟎
Ejemplos
1) Sea “2x” la altura de un rectángulo. La base de dicho rectángulo es “x + 5”, sabiendo que su
área es 48 m², determina sus dimensiones.
Resolución:
• Según el enunciado del ejemplo: • Ahora resolver la ecuación cuadrática:
𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0
48 m² 2x 𝑥 +8 +𝟖𝒙 +
𝑥 −3 −𝟑𝒙
x+5
• La región rectangular se determina como: +𝟓𝒙
Colocamos los factores primos:
(Base)(Altura) = Área
𝑥+8 𝑥−3 =0
𝑥 + 5 2𝑥 = 48 → 𝑥+8=0 𝑣 𝑥−3=0
1 24
2𝑥 𝑥 + 5 = 48 𝑥 = −8 𝑥=3
x 𝑥 + 5 = 24
• Las dimensiones serán:
𝑥 2 + 5𝑥 = 24 Base = x + 5 = 3 + 5 = 8 m
𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0 Altura = 2x = 2(3) = 6 m
2) Calcula las dimensiones de un rectángulo sabiendo que es 7cm mas largo que ancho y que
su área es 60 cm².
Resolución:
• Según el enunciado: • Ahora resolver la ecuación cuadrática:
𝑥 2 + 7𝑥 − 60 = 0
60 cm² x cm 𝑥 +12 +𝟏𝟐𝒙 +
𝑥 −5 −𝟓𝒙
(x + 7) cm
• La región rectangular se determina como: +𝟕𝒙
Colocamos los factores primos:
(Base)(Altura) = Área
𝑥 + 12 𝑥 − 5 = 0
• También puede ser:
(Altura)(Base) = Área → 𝑥 + 12 = 0 𝑣 𝑥−5=0
𝑥 = −12 𝑥=5
𝑥 𝑥 + 7 = 60
• Las dimensiones serán:
𝑥 2 + 7𝑥 = 60 Base = x + 7 = 5 + 7 = 12 cm
𝑥 2 + 7𝑥 − 60 = 0 Altura = x = 7 cm
3) Calcula un número positivo sabiendo que su triple más el doble de su cuadrado es 27.

Resolución:
• Según el enunciado: • Ahora resolver la ecuación cuadrática:
 Número positivo: x 2𝑥 2 + 3𝑥 − 27 = 0
 Triple del número: 3x 2𝑥 +9 +𝟗𝒙 +
 Doble de su cuadrado: 2x² 𝑥 −3 −𝟔𝒙
+𝟑𝒙
• Planteando la ecuación quedaría: Colocamos los factores primos:
2𝑥 + 9 𝑥 − 3 = 0
3𝑥 + 2𝑥 2 = 27
→ 2𝑥 + 9 = 0 𝑣 𝑥−3=0
• Como es una ecuación de segundo grado 𝑥 = −9/2 𝑥=3
y para resolverla hay que darle forma: • Damos respuesta:

2𝑥 2 + 3𝑥 − 27 = 0 El número positivo era “x”, entonces

dicho número es 3.
4) El producto de dos números enteros positivos consecutivos pares es 24. Determina la suma
de dichos números.
Resolución:
• Según el enunciado: • Ahora resolver la ecuación cuadrática:
 1er número par: x 𝑥 2 + 2𝑥 − 24 = 0
 2do número par consecutivo: x + 2 𝑥 +6 +𝟔𝒙 +
 Su producto es: 24 𝑥 −4 −𝟒𝒙
+𝟐𝒙
• Planteando la ecuación quedaría: Colocamos los factores primos:
𝑥 𝑥 + 2 = 24 𝑥+6 𝑥−4 =0
𝑥 2 + 2𝑥 = 24 → 𝑥+6=0 𝑣 𝑥−4=0
𝑥 = −6 𝑥=4
• Como es una ecuación de segundo grado
y para resolverla hay que darle forma: • Damos respuesta:

𝑥 2 + 2𝑥 − 24 = 0 Los números son: “x” y “x + 2”.

Es decir los números son: 4 y 6.
Piden la suma: 4 + 6 = 10
5) María es cinco años mayor que Lucía y la suma de los cuadrados de ambas edades es 73
años. Determina ambas edades.
Resolución:
• Según el enunciado: • Resolvamos por fórmula general:
 Edad de María: x + 5
 Edad de Lucía: x
 Suma del cuadrado de las edades: 73 Determinemos los valores de “a, b, c”
La ecuación a resolver es:
• Planteando la ecuación quedaría: → 𝒂 = 1 ; 𝒃 = 5 ; 𝒄 = −24
𝑥 + 5 2 + 𝑥 2 = 73 Reemplazando en la fórmula:
𝑥 2 + 10𝑥 + 25 + 𝑥 2 = 73 −𝟓 ± 𝟓2 − 4(𝟏)(−𝟐𝟒)
2𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 73 𝑥=
2(𝟏) 5  11 6
x1   3
2𝑥 2 + 10𝑥 + 25 − 73 = 0 −5 ± 25 + 96 2 2
1 2 5 24 0
2𝑥 + 10𝑥 − 48 = 0 𝑥= 5  11 16
2 x2    8
𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0 −5 ± 121 −5 ± 11
2 2
La edad no puede ser
𝑥= =
2 2 negativa, entonces: María
tiene 8 años y Lucía 3 años
 2
I. Resuelve: 𝑥 − 2𝑥 − 15 = 0

II. Resuelve: (5x + 3)² = (3x + 5)² Indica la menor raíz.

III. Resuelve: 𝑥 2 + 3𝑥 − 2 = 0

IV. Si la suma de raíces es igual a dos veces el producto en:

(a + 1)x² + (a - 2)x + 2a + 3 = 0
calcula “a”