Taller VI

LOGRO DE LA SESIÓN:
Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante identifica y resuelve inecuaciones de primer grado y
ecuaciones de segundo grado. Modela problemas sencillos y los resuelve. Identifica, resuelve y grafica
funciones lineales. Modela problemas sencillos y los resuelve. Resuelve problemas con autonomía y
seguridad, cuya solución requiera del uso de las ecuaciones de la circunferencia y la parábola.

INTERVALOS E INECUACIONES DE 1ER

GRADO

1. ¿𝐶𝑢á𝑙 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 6, 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑎𝑡𝑖𝑠𝑓𝑎𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛?

x + 15 < 3x – 27 Múltiplos de 6 mayores de 21:

15 + 27 < 3x – x (24, 30,36,42....)

42 < 2x
21 < x

c.s : ]21 ; ∞ [
21

2. Los lados iguales de un triángulo isósceles miden 10 cm. ¿Cuántos valores enteros puede
asumir la longitud del lado mayor de dicho triángulo?

a+b>c

Triangulo isósceles de dos lados iguales:

a = b entonces:

2a > c a b
a y b son lados iguales de 10 cm:

2(10) > c
20 > c
“C”, es el lado de mayor longitud, sabiendo que a y b
miden 10, entonces los posibles valores que puede c
obtener “c”, son:

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 = 9 VALORES
 3. Si al doble de la edad de Karina se le resta 17 años, resulta menos de 35, pero si a la tercera
parte de la edad de Karina se le suma 2 el resultado es mayor que 10. Calcular la edad de
Karina.

Datos: 1) 2x – 17 < 35
2x < 35 + 17
2x – 17 < 35.... (1) x < 52/2
1/3x + 2 > 10.... (2) x < 26
24 < x < 26: x = 25
2) x/3 + 2 > 10
1/3x > 8
3(1/3)x > 3(8)
x > 24

ECUACIONES DE 2DO GRADO

4.

x2 – 5 = 0
x2 – 5 + 0 = 0
Sea:
a: 1 b: -5 c: 0

x1 = −b−√2ba−4 ac x2 = −b+√2ba−4 ac
2 2

−(−5)− √(−5) −4 (1)(0) −(−5)+ √(−5) −4 (1)(0)

2 2
x1 = 21
x2 = 2(1)
5−√ 25 0 5+ √ 25 10
x1 = 2(1)
= 2 =0 x2 = 2(1)
= 2 =5
 DIVISIÓN POLINÓMICA
5. Señale el valor positivo de m para que la ecuación: 3𝑥2 – (2𝑚 + 12)𝑥 + 216 = 0, tenga una
raíz que sea el doble de la otra.

Propiedades de la raíz:
Sea:
C
P= x1 . x2 = a a: 2 b: (2m + 12) c: 216
216 Remplazamos en la suma de
P= x . 2x = 3
−braíces
S= x1 + x2 = a
P= 2x2 = 72 −(−(2 m+12))
6 + 12 =
3
6. P= x = √ 36 Para colocar vallas en un
2m+12
P= x1 = 6 18 = 3 campo rectangular de 600 m²
se han utilizado 100 m de
x2 = 12 54 = 2m + 12 cerca. Calcula las dimensiones
del campo.
42 = 2m

Remplazamos en la 1er ecuación Sea:

Área del rectángulo:
600
y= a: -1 b: 50 c: -600
x
xy = 600m²
600 −50− √50 −4 (−1)(−600)
2

600 y= x1 =
y= (50− y) 2(−1)
x
(50 – y) y = 600 ¿
Perímetro del rectángulo: x1 = −5 0−√2500−2 4 0 0 ¿ −2
50y – y2= 600
2x + 2y = 100m −5 0− √ 100 −50−10 −60
50y – y2 – 600 = 0 ORDENAMOS x1 = = −2 = −2
2 (x + y) 100 −2
-y2 + 50y – 600 = 0 = 30
x + y = 50 −50+ √ 502−4 (−1)(−600)
x2 =
2(−1)
x = 50 - y
¿
x2 = −50+ √ 2500−2400¿ −2

−50+ √ 100 −50+10 −4 0

x2 = = −2 = −2
−2
= 20

FUNCIÓN LINEAL
7.
 }

8.

9.
CÓNICAS I: PARÁBOLA Y
CIRCUNFERENCIA
10.

11.
12.