OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento lógico, aplicar.

CONTENIDOS: Raíces y sus propiedades. UNIDAD I: Números.

1.- Concepto:
La idea de raíz, ligada estrechamente a la de potencia, corresponde a una operación inversa de la
Potenciación.
Así, dos elevado al cubo da ocho y si a ocho se le aplica raíz cúbica, el resultado que se obtiene es dos.
3
23 =8 ⇔ √ 8=2
3
Lo anterior muestra que √ 8 es igual a dos, porque 2 es igual a 8.
3

En general, se puede decir que la raíz enésima de b es, por definición aquel número x que elevado al
exponente n es igual a b.

√n b=x ⇔ x n =b n ∈ IN ¿ n>1

El símbolo √ es el operador que caracteriza a la operación llamada radicación; n es el índice de la raíz y b

es el radicando o cantidad subradical.
1
No obstante que la definición se da para n > 1, por convención se considera que √ a=a .
2
Además, el índice 2 se omite, o sea, √ a=√ a .

Ejemplos:
5 3
1. √ 32=2 2. √ 27=3
5
ya que 2 =32 ya que 33 =27
3. ya que

Además, como toda raíz es posible escribirla como potencia, es decir, se puede establecer
que:

o bien a > 0, si n es par

Estas ideas confirman que elevar a exponente n y sacar raíz enésima, son operaciones inversas.
Ejemplos:

1. 4.

2. 5.

3. 6.

Ahora bien, si el radicando es positivo y el índice es impar, existe una única raíz real que es positiva y se dice
que es la raíz principal o aritmética.
( en este caso “no sirve” el –3)
¿Qué sucede cuando el radicando es negativo?. Se presentan dos situaciones: si el índice es impar, la única
raíz real es negativa y constituye la raíz principal o aritmética.

ya que

En cambio, si el índice es par, la situación no tiene respuesta en el ámbito de los números reales.
no existe en IR, ya que (+2) =4 y (-2) =4

Ejercicios:
A.- Calcular las siguientes raíces justificando con la respectiva potencia, trabajando con responsabilidad.

B.- Determinar si la raíz es un número real, completando el siguiente cuadro, según corresponda.

¿Es un número real? Valor

numérico
si no


2.- Propiedades

En el estudio de las propiedades de las raíces se facilita mucho al recordar las propiedades de las
potencias. Basta para ello reiterar que una raíz se puede expresar en forma exponencial.
En general, las propiedades se refieren a la raíz aritmética o principal.

PROPIEDAD 1: Raíz de radicando cero

PROPIEDAD 2: Raíz de la unidad

PROPIEDAD 3: Producto de raíces de igual índice

√n a⋅n√b=√n a⋅b
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
5.
La propiedad enunciada también se puede aplicar para “separar” la raíz de un producto en producto de
raíces, es decir se puede aplicar en forma recíproca.

Raíz de un producto

Ejemplo:
1.
2.
3.
4.

Ejercicios:

A.- Calcular las siguientes multiplicaciones, escribiendo el desarrollo respectivo.

1. √ 2⋅√ 5 8. 2 (
√5 √2+ √3
3 )
2. √ a⋅√b⋅√ 2 c 9. √ 2+√ 2⋅√ 2−√ 2
3.
5 5
√ 2 x⋅√3⋅√ x 5
10. √ √
a+x
2
⋅¿
a−x
a+x
¿

4. √ √ 2a 3
⋅
3 2a 11. ( 1− √ 3 )2
2
5. √n a x⋅n√a 2 x 12. ( √ 6+2 √ 3 )

6. 5 x √ y⋅3 y √2 x 13. 3 √ a3 x−1⋅2 √ a1−3 x

7. 3 √ 2 ( 1+ √2+ √ 3 )

B.-Resolver las siguientes raíces, simplificando el radicando cuando sea posible.

1. √ 25 a x 6. √3 8 xy
2. √ 64 a 2 b2 x 7. √ 2x 2 y 2 z
3. √3 5 a3 bx 8. √ 50 ab 2 x
4. √ 81 x 3 y 4
4

5. √ 32m2 x2 y
C.- Calcular las operaciones indicadas, escribiendo el resultado en forma reducida y ordenada:
1. 3 √ 2+5 √2 5+2 √ 3−2−√3
√2 + √3
2. 2 √3+3 √5−√ 3−√ 5 2 3
√5 − √ 3 + √2
3. 2 2 √ a+3 √ a−2 √ a
4. 2 ( √ 2+ √3 )−3 ( √ 2−√ 3 ) √ 3 x+3 √ x−√ 3 x−2 √ x
−2 √3+ √
3 3
( 1+ √ a ) ( 1+ √ a )+ 2 ( 3+ √ a ) ( 3+ √ a )
5. 5 5
6. √ x ( 1+ √ x )−2 ( x + √ x )
D.- Descomponer las raíces que sean necesarias y luego efectúa la suma algebraica.
1. √ 2+ √ 18 3 √ 2+ √ 8
2. 5 √ 2−√ 50+3 √ 2 √ 80−3 √5+2 √ 45
3. √ 44 +√ 99− √176 √ 27−3 √8+2 √ 32−3 √ 3
 4. 3 √ 12a−2 √ 27 a+ √ 75 a √3 40 p3−√3 5 p 3+5 √3 135 p 3
PROPIEDAD 4: División de raíces de igual índice

√
n
√a =n a
n b
√b (b¿0)

Naturalmente esta propiedad se puede escribir también así:

√n a : √n b=n√ a :b ( b¿ 0 )

Ejemplos:

√ √
√ a7 = n a7 =√n a7−3 =n√ a4
n
√8 = 8 = 4=2
√
1. √2 2 √a
n 3
a3

2.
√a 3 x =
√ a x−1 √ a3 x
a x−1 √
= a3 x− ( x −1 ) =√ a2 x +1

Esta propiedad se puede aplicar, además, como raíz de un cuociente, que es igual al cuociente entre las
respectivas raíces.

Ejemplos:
√
n a n√ a
=
b n√ b

√ 25 √ 25 5
√ 5 3√ 5 √
3
3 5
= = =3 =
1. 4 √4 2 2.
8 √8 2

Ejercicios:
A.- Calcular las siguientes divisiones de raíces, aplicando su propiedad.
√32 √16 x 4 y
3
√8 a
1. √2 4.
3
√2 x 6. √ 2 a 8. 5 a2 √50 :3 a √ 2
√ a7 √a
3 2 x −1

2. √ a5 5. √5 mx +1 : √5 m1−4 x 7. √ a
3 x−2

3. 6 m √ 8 x 7 a :2 m √2 x 5a

B.- Calcular las siguientes raíces, ayudándote de las propiedades, trabajando con responsabilidad.

1. √ 25
16 √
400
4. 289
1
6) 25√ 9. √ 0,09
2. √ 169
121 5. √3 −0 , 027
3 8

7) 27√ 10.
4
√ 0 , 0016

3. √
3
−
27
64 8. √ 9 a4 b6
x8

C. Resolver las operaciones que se indican, ayudándote de las propiedades de las raíces:

1.
√ 8+ √18
√2 = √ √ √
16
4. 81
−3
25
9
+
1
9= 6.
√15 +2 √ 3
√5 =

2.
(6 √254 +8 √199 ) :2 √361 √ √
5.
18 xy 9 xy
25
:
5m 7. ( 2 √ 18−4 √ 8 ) :2 √2
√ a x ( √ a x−1−√ a3 x )
3. √ a1−x
PROPIEDAD 5: Raíz de una raíz
Al igual que una potencia, se puede elevar a potencia, es posible aplicar raíz sobre una raíz:

Ejemplos:
√
nm
√ a=
n⋅m
√a
1. √ √ 5=2⋅2√ 5= 4√5 √3 √ 2=√6 2
2. √ 3√ √m= 12√ m √3 a √ 2 a= √√ a2⋅2 a= √2 a 3
3 6

3. √3 2 √2 √ a= 3√ √22⋅2 √a=√6 8 √ a= 6√√ 82 · a=12√64 a

Ejercicios:
A.- Expresar en una sola raíz, utilizando propiedad.

1. √ √ √2 5. √ √ m
3
9. √
3
√ a ⋅√√ a3 · √ √ a5
4 4

√ √√
x2 a
√
1
1

√ 3 4√2
2
2 4
2. 4 6. 10. a x

( )√
2
x 3a
3. √√√a
n 3
7. √√√x
ab c
11. a x

4. √√
3 64 6 12
729
x y
8. √ 3 √2 √ 5
4 3

Videos Sugeridos: https://www.youtube.com/watch?v=qjPLcUJa85A

https://www.youtube.com/watch?
v=kUF5hTw0Vy8&list=PLeySRPnY35dEhgikNGJjXZUOpWGt6LGzn&index=25

I) Extraer raíz cuadrada (calculando con dos decimales)

1)√ 256 = 2)√ 576 = 3)√ 784 = 4)√ 841 =
5)√ 361 = 6)√ 484 = 7)√ 676 = 8) 961 =

9) 1024 = 10) √ 1849 = 11)√ 2209 = 12)√ 4096 =

13) = 14) = 15)√ 34 = 16)√ 378 =

17) = 18) = 19)√ 413 = 20)√ 2620 =

21) √ 34867 = 22) √2= 23)√ 5 = 24)√ 13,69 =

25) = 26) = 27) √ 201,64 = 28) √ 0 . 002916 =
29) √ 0,982081 = 30) √ 0,015876 =
II) Extraer raíz de un producto:

1)√ 4⋅9 = √3 8⋅27 =

2) √ a2⋅b2 = 3)

4)√ 16⋅121⋅400 = 6)√ 4 a + √ 9 a + √ 16 a =

3 2 2 2
5)√ 8⋅27⋅125 =

8)4 √ 343 x −5 √ 36 y −3 √ 81 x +6 √ 125 y =

3 3
7)√ 49 a − √ 25 b − √ 216 a − √ 64 b =
2 2 3 3 3 3 3 2 2 3

9) 2 √ 121 p −4 √ 512 q −7 √ 81 p +16 √ 64 q = 10)√ ( x −2 xy+ y )(a+b ) =

2 3 3 4 4 6 6 2 2 2

11)√4 a= 12)√9 x = 13) √3 8 y =

14)√ 16 z = 15)√ 12 = 16) 18 = 17) 27 =

18) √ 20 = 19)√ 75 = 20) √ 32 = 21) √ 50 =

22)√ 72 =
3 3
23) √ 16 = 24) √ 81 = 25) √3 128 =
26) √3 625 = √ 2+ √ 8+ √ 288+ √ 338 =
27)

28)√ 3+ √ 243+ √ 75+ √ 192+ √ 507 29)√ 5+ √ 20+ √ 125+ √ 1445 =

III) Multiplicar raíces del mismo índice:
1) √ 2⋅√ 18 = √ 50⋅√ 2 =
2) 3)√ 3⋅√ 27 = √ 6⋅√24 =
4)

5) √ 2 ⋅√24 =
2
3 √4
6)
1
2
⋅√ 32 = 7) = 8) √3 16⋅3√4 =
9)
4
√ 5⋅√4 125 = 10)√ 3 a⋅√12 a = 11) √ 5 y⋅√ 20 y =
√ 12 x⋅√18 x 2 = 13)√ 6⋅( √ 24+ √ 8 ) = √ 28− √35 )⋅√ 7 =
3 3
12) 14) (

15)√ 5+2 √ 6⋅√ 5−2 √ 6 = 16)√ 6 √ 3+9⋅√ 6 √ 3−9 = √ √ 23+√ 7⋅√ √ 23−√ 7 =
3 3
17)

18) √6 5 √2+7⋅6√ 5 √2−7 = 19)( √ 6+ √ 12)( √ 3− √ 2 ) = 20)( √ 7+ √ 3+ √ 2)( √ 7−√3+ √2 )

=

21)(√ 12+ √18+ √24 )( √ 12+√ 14−√24 ) = 22)(2 √6−√ 3− √2 )(2 √6+ √3−√ 2) =
23)(5+2 √ 10+ √ 15 )(3−2 √ 6+ √ 15 ) =

IV) Extraer raíz de un cuociente:

4
√
1) 9 =
25
2) 81 = √ 3) √ 100
169 = 4) √
3 27
64 =

√ √ √ √
3 3 2
8a b
3 25 y 1 1
5 5+
5) c3 = 6) 169 = 7) 16 = 8) = 9) 16 = 10)

√ 5 5
+
18 12 =

V) Dividir raíces del mismo índice:

√8 √18 √112
1) √ 2 = 2) √ 2 = 3) √ 7 = 4) √ 25 x : √ x =
5) √ 32 a3 b 3 : √ 2 ab = 6)
√ 15 : √ 3
5 = 7)
√ 21: √ 3
7 =

VI) Raíz de una raíz:

1) √3 √ 64 = 2)√ √ 625 = 3) √ 3√ 729 = 4)
4
√√a=
5) √3 3√ x =
VII) Racionalizar:
1 2 1 5
1) √2 = 2) √ 3 = 3) 3 √3 = 4) √ 5 =
5+ √ 18 6 1 12
5) √ 2 = 6) 2+ √ 2 = 7) 3−√ 2 = 8) 3+ √ 5 =
4 41 6 27
9) √ 5−1 = 10)13−√ 5 = 11) √ 11+3 = 12) √ 10+ √ 7 =

√5 √18−√ 8 √2−√ 3
13) √ 5−√ 2 = 14) √ 18−√ 8 = 15) = 16) √ 2+ √ 3 =
4 a √a 5
17) 2+ √ 6−√ 2 = 18) √ b = 19) √ a−b = 20) √ 2−√ 3 =
3 a a 3
21) √ 2−1 = 22) √ a− √ b = 23) √ a+b+ √ a = 24) √ √2− √3 =
3
25) √ 2+ √ 3−2 =
 GUIA N° 2 RAICES

I. Calcular las siguientes raíces:

a ) √ a2 = b ) √ x 6 =cd ))√ xa15

3 54
12
=
=

II. Aplicar teorema

√n a⋅b= n√a⋅√n b ; en:
a ) √ 4 a 2= b ) √27 b 3 =
3

c ) √ 81 a4 b20 c 28=
4

d ) √ 144 a 8 b12 c 10=

III. Aplicar teorema reciproco al ítem anterior

a ) √18⋅√2= b ) 3√ 4⋅3√16=

c ) 3⋅√ a 3⋅2⋅√ 3 a2⋅√ 9 a 3=

√√
4 4 4
3 16
d) ⋅ =
4 3
Aplicar teorema a⋅√ b= √ a ⋅b
n n n
IV.

a )2⋅√ 3= b )3⋅√3 3= c )5⋅√2=

e ) 2⋅√3 6= f )3 a⋅√ 5 a= 3
g )2 x⋅√5 xy =

V. Calcular las siguientes raíces parciales:

a ) √18= b ) √72= c ) √ 20=

f ) √ 48=
3
e ) √3 16= g ) √ 54=
VI. Reducir aplicando raíces parciales.

3 3
b ) √ 24− √ 2+ √ 3− √ 54=
3 3 b ) 3√ 24− 3√ 2+ √3 3− 3√ 54=

VII. Aplicar teorema

√
n a n√ a
=
b n√ b

a)
√ 81
49
= b)
√
3 8 a6 b9 c 3
27 x 12 y 6
=

√
n
√a =n a
n
VIII. Aplicar teorema recíproco √b b

a)√
12 √3
32
= b) 3 =
√3 √4

6⋅√ 28 a5 15⋅√ 81 b 7
3

c) = d) 3
=
2⋅√ 7 a 5⋅√ 3 b

IX. Aplicar teorema √n m√ a=n⋅m√ a en:

a ) √ √ 64=
1
3
b) √ 4√ 49=
2
 c) √ √125 =
18 1
6
√5
d ) a √ a15=

X. Aplicar teorema
−n
√ a=
√
n 1
a en:

a)
−2
√ 4=

XI. Aplicar teorema √ a =a

n m
m
n
en:
b)
√
−3 27 a9 b6
8 c 12
=

a ) √ 5 2=
3
b ) √ 23 =
5
c ) √ 7=
1
m 3
c ) 27 =
XII. Aplicar teorema
a =√ a
n n m

2
1 0, 25
a ) 5 3= b )16 4
=d )16 =

Calcula el valor de las siguientes expresiones:

a) √ 4⋅16 b) √ 25⋅36 c) √ 144⋅25 d) √ a2⋅b 2

f ) √a 3⋅b3 g ) √a 6⋅b3⋅c 6⋅d 3
3 3 3
e ) √ 8⋅27⋅125
XIII. Reducir a una sola raíz:
1

a ) √ √ 625 b) √ √729
3 4
c ) √√ a
2
d ) √ √ 49
1

e) √ √ 16
3 6
f ) √2 √ 2 √2 g )√ x √ x √ x h) √3 √ 3 √3
XIV. Calcula:

a) √ 169−25 b) √ 169− √25 c) 2 √ 64+36

d) 2 √ 64+2 √ 36 e) √ 169−144 f) √ 169− √ 144

XV. Utilizando las propiedades: √ a·b=√ a · √b ; √ a √a

=
b √b y √ 1 1
=
b √ b , estima las raíces
dadas; sabiendo que: (sin usar calculadora) √ 2=1,4142 ; √ 3=1,7321 ; √ 5=2 ,2361 y
√ 7=2, 6458
1) √9 2) √ 12 √ 16
3) 4)√ 20
5) √ 27 6)√ 28 7) √ 36 8) √ 45

9) √ 48 10) √ 49 11) √ 50 12) √ 6

13) √ 15 14) √ 14 15) √ 42 16) √ 120

17) √ 0,5 18) √ 0,25 19) √ 1

3 20) √ 0,125
21) √ 0,2 22) √ 0,8 23) √ 5
16 24) √ 2
3 25) √ 1,5 =
XVI. Efectúa las operaciones indicadas:

a) 3 √ 2⋅2 √3 b) 3 √ 2⋅2 √18 c) 25 √ 10:5 √2

 1
√ 48⋅6 √12
d) 3 √ 48 :6 √ 12 e) 3 f) √ 72:3 √ 2
XVII. Efectúa los siguientes productos:

a) √ 3+2 √5⋅√ 3−2 √5 b) √3 5 √2−7⋅3√5 √ 2+7

c) √ 3 √2−√ 2⋅4√ 3 √2+√ 2
4
d) ( 2 √ 7+3 √5 )2

e) ( 5 √ 3−2 √ 5 )
2
f)
( √12+4 √5−√ 12−4 √5 )2
XVIII. Calcula:

a) √√a
3 3
b) √√x
5 20
c)
2
√√ 49

√√
3

√√
5 1 27
4 4

d)
5
x e) 64 f) √ √ a +√ √ a
34 12 5 7 70
−3 √√a
3 8 48

XIX. Determina el valor de:

a) 3 √ 2+5 √2−7 √2 b) 5 √ 5+4 √20−3 √ 45

c) √ 3+√ 27−2 √ 75 d) 2
3
√54− √24−3 √3 16
3

XX. Calcular y/o reducir las expresiones:

a ¿ √ 4 a 2+ √ 9 a 2 + √ 25 a2=¿ b ¿ √ -8+ √ 16 + √ −27+ √ 25=¿
3 4 3

c ¿ 2 √ 49 a + √ 25 b −2 √ 216 a −√ 64 b =¿
3 3 3
d ¿ 4 √ 343−5 √ 36−3 √ 81+6 √ 125=¿
2 2 3 3 3

e ¿ √ ( x 2−2 xy + y 2) ¿ ¿ f ¿ √ 4a =g ¿ √ 27 u=¿
3

h ¿ √ 24=i¿ √ 75=¿
3

j ¿ √ 24 = k ¿ √ 8+ √ 2+ √ 338+ √ 288=¿
3
l ¿ √ 5+ √ 20+ √ 125+ √ 2645=¿
m ¿ 2 √ 3+ √ 243−√ 75+ √ 192+ √ 507 =
n ¿ 3 √ 8 -2 √ 32+7 √ 50 -6 √ 162+9 √ 98 +7 √ 242−√ 2=ñ ¿ √ 50 ⋅ √ 2=¿
o ¿ √ 3 ⋅ √ 27=¿
p ¿ √ 6⋅ √ 24=¿ q ¿ √3 ⋅ √ 9=r ¿ √16 ⋅ √ 4 =
3 3 3 3

s ¿ √5 ⋅ √125=t ¿ √ 3a ⋅ √ 12 a=¿
3 3

u ¿ √ 2⋅ √ 16 v ¿ 3 √ 18+ 5 √ 72− √ 288+ 4 √ 50 =

w ¿ √3+ √243+ √ 75+ √ 192+ √ 507=x ¿ 3 √8+ 2 √ 32+7 √ 50−6 √ 162 +9 √98+ 7 √242=¿
y ¿ √ 5+ √ 20+ √ 125+ √ 1445 = z ¿ √ 2+ √ 8+ √ 288+ √ 388=
XXI. Resuelve los siguientes problemas

a. Calcular la diagonal de un cuadrado de lado 1 cm. y la diagonal de un cubo de arista 1 m.

b. Determinar el área de un cubo si se conoce su volumen; establecer las relaciones entre la arista, el área y el
volumen de un cubo. Precisa las similitudes y diferencias entre las raíces cuadradas y cúbicas.

c. Calcular √ 8 con 4 decimales, sabiendo que √ 2 = 1,4142

d. Calcular √ 0,5 con 4 decimales, sabiendo que √ 2 = 1,4142
e. Calcular √ 0,125 con 4 decimales, sabiendo que √ 2 = 1,4142

f. Calcular √ 12 con 4 decimales, sabiendo que √ 3 = 1,7321

g. Calcular √ 150 con un decimal, sabiendo que √ 2 = 1,4142 y que √ 3 = 1,7321.
1 1
h. Decidir si √3 + √5 es mayor o menor que 1.

i. ¿Es cierto que √ a+b=√ a+ √b

j. Calcular el área de un cuadrado cuyo lado es la diagonal de otro cuadrado menor si:
I. el lado del cuadrado menor mide 5 cm.
II. el área del cuadrado menor es 20 cm2
 UNIDAD Nº 1: NÚ MEROS
Resumen Raíces

Objetivos: Ejercitar cálculo de números reales, énfasis en el cálculo de potencias y raíces.

Instrucciones: Realiza las actividades dando tu mayor esfuerzo en forma ordenada en la guía como si
fuera la evaluación del contenido.

I. Selección Múltiple: Selecciona la alternativa correcta. (No olvide justificar)

1. ¿Cuál de los siguientes números son Irracionales?

144
I. II. π III. e

A. Solo I C. Solo II E. I, II y III

B. Solo I y II D. Solo II y III

2. Al ordenar en forma creciente los siguientes valores a=2 √ 5 ; b=3 √ 3; c=2 √ 3 ; d =3 √ 2 resulta:

A. c < d < a < b B. a < b < c < d E. d < c < a < b

B. c < a < d < b C. d < a < b < c

3. Si la diagonal de un cuadrado mide 3 √ 2 cm, ¿Cuál es su área?

A. √ 2 cm2 3 cm2 E. 12 cm2

B. 6 cm2 9 cm2

4. ¿Cuál de las siguientes raíces las podríamos estimar entre 13 < x < 14?

A. √ 167=¿ C. √ 186 E. √ 1 97
B. √ 169 D. √ 1 96

5. De las siguientes expresiones, ¿Cuál representa a un número irracional?

A. √ √ 625=¿ C. √ 16+ √ 13=¿ E. √ 12−2 √ 3=¿
B. √ 50 ∙ √ 2=¿ D. √ 507 : √ 3=¿

2
6. Qué se obtiene al simplificar la expresión( √ 48−√ 3 ) ?
(AYUDA: resuelve como un cuadrado de binomio (a + b)2 = a1 + 2ab + b2)

A. 3 √ 3=¿ C. 24 E. 39
B. 12 D. 27

7. Identifica cuál de las siguientes expresiones es(son) correcta(s)

I. Si a < 0, entonces √a ∈ R
II. Si a > 0, √ a ∙ √ a=a
 III. a > 0 y b < 0, entonces:

A. Solo I
√ a
b
∈R
C. Solo II E. I, II y III
B. Solo I y II D. Solo II y III

−2 2
3 −3
8. Calcular 2
=¿
3
−80
A. -9 C. E. 32
81
1
B.- 0 D.
9

9. Resolver 0 , 2−2=¿

A. 5 C. 25 E. 0,4
1
B. 10 D.
25
6 −15
a b
10. La siguiente expresión en potencias resulta: −2 −5 =¿
a a
−9
A. 7 C. a 8 b−10 E. 8 −2 0
a b
B. a−3 b3 D. a 4 b−2 0

Desarrollo:

Resuelve las siguientes operaciones.

√1. 2+0 , 5 =¿
√2 . 5+0 , 2

√ 18+ √ 45−√50+ √5=¿

√ 3 y ∙ √ 12 y =¿

√ 2
2 ∙ √ 24=¿
3

√ 1+
36
64
=¿

RACIONALIZACIÓN DE DENOMINADORES
Las expresiones

tienen el denominador irracional. Con frecuencia es conveniente transformarlas en otras

expresiones equivalentes que tengan el denominador racional, con lo que se dice que se les ha
racionalizado el denominador. Para ello se siguen distintas estrategias:
 Ejercicios: Racionaliza las siguientes fracciones.

2 6 b
= −4
a) √5 b) 5 √6 c) √ a2 b =
En los dos ejemplos anteriores se ha multiplicado un denominador del tipo por otro

radical del mismo índice, , y tal que el producto de sus bases am, ap, sea una potencia de
an. En consecuencia, ha habido que multiplicar el numerador por la misma expresión.

Ejercicios: racionaliza las siguientes fracciones.

2 6 a−b
= = =
a) 1−√ 2 b) 3−√ 5 c) √ a+ √ b
Ejercicios

2 4
1. Al racionalizar √2 se obtiene: 2. Al racionalizar √5−1 se obtiene:

a) √ 5+1
a) 2 √ 2
b) √ 5−1
b) √ 2
c) 4 ( √ 5+1 )
√2
d) 4 ( √ 5−1 )
c) 2
d) 4 √ 2
√5+1
e) 2 e) 4

1 2
3. Para racionalizar
3
√2 se debe amplificar 4. Al racionalizar √3 se obtiene:
la fracción por: √3
3 a) 3
a) √ 2
3 b) 2 √3
b) √ 4
2 √3
c) √ 2
3 3
c) 3
3
d) √ 2 1
e) √4 d) 3
e) Ninguna de las anteriores.

5
5 √18+ √ 98+ √50+ √ 4
5. Al racionalizar √2 resulta: 6. Al simplificar 2 √2 , resulta:
a) √2
5 4
√2
a) 2
 5 5√ 2 b) 15+ √2
b) 2 15+ √ 2
5 √ 23
5
c) 2
c) 2 d) 15−√ 2
5
√32 15−√ 2
d) 2 e) 2
5
5 √ 32
e) 2
12 1
7. Al racionalizar 3+ √ 5 el resultado es: 8. Al racionalizar 3−√ 2 resulta:

a) 9−3 √5
b) 9+3 √ 5 √2 √2
a) 3+ b) 3−
c) 9+5 √ 3 3+ √ 2 3−√ 2 √2
d) 9−5 √ 3 c) 7 d) 7 e) 7
e) 3−√ 5
a a
3
+1
9. Al resolver la expresión √a resulta: 10. Al racionalizar √ a2 b
3
resulta:

a) √3 a2 b) √3 a2 +1 √ ab 2
3

c) √ a −1
3 2 3
d) √ a+1
3
e) √ a−1
a) √ ab 2
3
b) a
3
√ ab √ a2 b
3
√ ab 2
3

c) b d) b e) b

11. Al resolver
3−√ 27+

√3
√ 8
1
3
resulta:
12. √
5 a
b es equivalente a:

5
√ ab
3 √3−4 √3−4 3 √3+4 a)
5
√a b) b

√
3 3 3
a) b) c) 5
√a 5 a2 √ ab4
5

d) 3 √ 3+4 e) 3 √3 c) b2 d) b5 e) b

√30−√ 15 √ ab
13. ¿Cuál es el valor de √5 ? 14. Al racionalizar √ a+ √ b resulta:

I.√3.
II. √ 6−√ 3 .

III. √ 6−√ 15 . 5
√ ab a √ b+b √ a
IV. √ 3 ( √ 2−1 ) b a−b
a) b)
a) Solo I y III.
b) Solo I y II. a √ b+b √ a a+b √a
c) Solo II y III. c) a+b d) a−b e)
d) Solo II y IV.
a √ b+ √ a
e) Ninguna de las anteriores.
a−b

4
2 √5 + √10−4
15. Al racionalizar 3 √2 a resulta: 16. Al resolver 3 √2 resulta:
 √ a3
4
4 √5−6 √2
a) 9a a) 6
√ 8 a3
4
4 √5+6 √ 2
b) 9 b) 3
√ 8 a3
4 2 √5−3 √2
c) a c) 3
√ 8 a3
4 4 √5−6 √2
d) 9a d) 3
2 √5+3 √ 2
√ 4 a3
4

9a e) 3
e)

( √ a )−1= 3
17. =
18. 3+ √ 2
a) √a a) √ 2−1
b) a √ a b) 9−3 √ 2

√a √2
c) 2
c) a
d) a 9− √ 2
e) a
2
d) 7
9−3 √ 2
e) 7

√5−2⋅√ 6
19. Al racionalizar √ 5+2⋅√ 6 resulta:
20.
( a ) (a)
√ a −1⋅ 1 −1=

a) 5−2 √6 a) a √a
√5−2 √6 1
b) 17 √a
b)
c) 25−2 √6 c) a
2
2
d) a d) a
e) Ninguna de las anteriores. e) √a

RACIONALIZACIÓ N

Racionaliza las siguientes fracciones con denominador binomio o trinomio irracional: