LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS

GUÍA DE TRABAJO

ASIGNATURA: MATEMATICAS TERCER PERIODO CORTE 1

GRADO: DECIMO DOCENTE: HENRY LAZARO CANO.

TEMA O CONTENIDO: Geometría Analítica. Cónicas.

SABER:
Reconoce las cónicas y sus ecuaciones, como las figuras geométricas en un espacio dimensional.

SABER HACER:
Determina las ecuaciones explicitas y generales de cada una de las cónicas y su representación gráfica.

SER:
Participa activamente en el desarrollo de las clases; compartiendo sus propias ideas y procedimientos.

GEOMETRÍA ANALÍTICA.

La Geometría Analítica es una rama de la geometría que estudia los cuerpos geométricos a través de un sistema de
coordenadas. De ese modo, se pueden expresar las figuras como ecuaciones algebra.

Para el estudio de la Geometría Analítica debemos tener en cuenta los siguientes conceptos:

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.

Dados los puntos P(x 1 , y 1 ) y Q( x 2 , y 2 ) del plano cartesiano, entonces la

distancia está dada por:

Aplicando el teorema de Pitágoras al triangulo rectángulo ∆ POQ tenemos

que:

√ 2
d ( PQ ) = ( x2 −x1 ) + ( y 2 − y 1 )
2

Ejemplo.
Determinar la distancia entre los puntos:

P ( −12 ,− 32 ) y Q (0 ,− 14 )
Solución.
−1 −2 −1
De los puntos, tenemos: x 1= ; y 1= ; x 2=0 ; y 2= remplazando en la formula:
2 3 4

√( ( )) (( ) ( )) =¿
2 2
−1 −1 −2
√ 2 2
d ( PQ ) = ( x2 −x1 ) + ( y 2 − y 1 ) ⟹ d ( PQ )= 0−
2
+
4
−
3

1
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

√( ( )) (( ) ( )) √( ) ( ) √ ( ) √
2 2
−1 −1 −2 1 2 −1 2 2 1 5 2 1 25
¿ 0− + − = + + = + = + =¿
2 4 3 2 4 3 4 12 4 144

¿
√ 61 √ 61
=
144 12
. Luego :d P
−1 2
2
,− , Q 0 ,−
3 ((
1
4
=√ .
61
12 ) ( ))
Punto Medio.
Las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos P ( x 1 , y 1 ) y Q ( x 2 , y 2 ) son:

PM = ( x +2 x , y +2 y )
1 2 1 2

Gráficamente, se tiene que:

Ejemplo.
Determinar la distancia entre los puntos y el punto medio del segmento AB :

A ( 3,9 ) y B (−1,5 )
Solución.
De los puntos, tenemos: x 1=3 ; y 1=9 ; x 2=−1 ; y 2=5 remplazando en la formula:

√
d ( AB ) = ( x2 −x1 ) + ( y 2 − y 1 ) ⟹ d ( AB )= √(−1−3 ) + ( 5−9 ) =¿
2 2 2 2

¿ √ (−4 ) + ( 4 ) =√ 16+16=√32=4 √2
2 2

Luego:
d ( AB ) =4 √ 2

Ahora, el punto medio se puede determinar mediante:

2
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

( x +2 x , y +2 y )⟹ PM =( 3+(2−1) , 9+52 )=( 22 , 142 )=( 1,7) ⟹ PM

PM ( A , B )=
1 2 1 2
( A, B) ( A ,B ) =( 1,7 )

Ejercicios:
1. Determinar la distancia entre los puntos:

a ¿ P ( 0 ,−3 ) y Q(−4,5) d¿M ( 13 ,− 34 ) y N (−3 , 0).

e ¿O ( ,−1 ) y P (−5 ,− ) .
1 3
b¿ P( 12 ,−5) y Q (−1 ,− 15 ) 7 4

c ¿P(
−4 5
3
,− ) y Q (
3
,− )
−2 1
3 3
f¿P ( √ 43 , 0) y Q ( 0 ,−√ 43 )
2. Determinar las coordenadas del punto medio de cada uno de los segmentos indicados:

a¿ A (−2 ,−7 ) y B (−8 , 11) . d ¿G ( 19 , 37 ) y H ( 73 , 35 ).

b¿C 0,( 47 ) y D ( 23 , 34 ). e ¿I( −52 ,− 65 ) y J (0 , 0).
( 37 , 8) y F ( 32 , 14 ). f ¿K( ,− ) y L ( ,− ) .
−3 1 −5 7
c¿E
7 7 11 4

3. Determinar la distancia entre los puntos:

a) Calcular el perímetro y el punto medio de cada uno de los lados del triángulo cuyos vértices son:
A (−5,1 ) ; B ( 5 ,−2 ) y C ( 1,5 ) .
b) Calcular la medida y el punto medio de cada uno de los lados del polígono cuyos vértices son:
A (−4 ,−2 ) ; B ( 1 ,−1 ) ; C ( 5,2 ) ; D ( 0,5 ) y E (−4,4 ) . Construir el polígono en el plano cartesiano y
localizar el punto medio de cada lado.

c) Calcular la distancia entre los puntos medios del triángulo que se muestra en la figura:

3
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

LA LÍNEA RECTA.
Es el conjunto de todos los puntos del plano que tiene una misma dirección; posee una sola dimensión y Cuenta con
una cantidad infinita de puntos y por lo tanto puede extenderse indefinidamente en ambos sentidos.

Elementos de la Línea Recta.

La línea recta es considerada como el lugar geométrico del plano y es por esta razón que con ella podemos definir su
ecuación y para esto debemos tener en cuenta los siguientes elementos: El corte de la recta con el eje Y o eje vertical
y la inclinación o pendiente de la recta con respecto al eje X .

Pendiente de la Línea Recta

La pendiente de la recta es el ángulo de inclinación que presenta la línea recta con respecto al eje horizontal que
puede ser positiva, negativa, cero o infinita. La pendiente de la línea recta se puede determinar mediante:

Sea la línea recta L que pasa por los puntos: P( x 1 , y 1 ) y Q( x 2 , y 2 ) como se muestra en la figura:

Del triángulo ∆ POQ y por las razones trigonométricas, se tiene:

tan θ=
y 2− y 1
x 2−x 1
⟹ θ=tan (
−1 y 2− y 1
x 2−x 1
≅ )
y 2− y 1
x 2−x 1

Como la pendiente es igual al ángulo de inclinación, entonces:

4
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
Características d la Pendiente de una Línea Recta.
La pendiente de una línea recta además de ser Positiva, Negativa o igual a Cero; se pueden comparar con la pendiente
de otra línea recta y puede ocurrir que:

1. Que sean iguales y cuando esto ocurre decimos que las líneas rectas son paralelas; es decir:

Sea las líneas rectas: y 1=m1 x1 +b 1 y y 2=m 2 x2 +b 2 podemos afirmar que son paralelas si sus pendientes son
iguales es decir m 1= m 2 y se denota como: y 1‖ y 2, gráficamente se tiene que:

2. Otra de las características es que el producto de las pendientes sea igual a menos uno; es decir:

Sea las líneas rectas: y 1=m1 x1 +b 1 y y 2=m 2 x2 +b 2 podemos afirmar que son perpendiculares si el producto es
igual a menos uno; es decir m 1 ∙ m 2=−1 y se denota como: y 1 ⊥ y 2, gráficamente se tiene que:

Punto de corte con el eje Vertical.

El punto de corte con el eje vertical ( Eje Y ) se denota con la letra b y se puede obtener cuando x=0 Gráficamente

5
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

tenemos:

Ecuación de la Línea Recta.

Por ser un lugar geométrico del plano la recta va a presentar dos tipos de ecuaciones una general y otra explicita.

1. Ecuación general.
La ecuación general de la línea recta está dada por:
Ay+ Bx+ C=0
En esta ecuación los valores A , B , C son números reales, a los valores de A y B se les conocen con el nombre de
coeficientes y C es el terminó independiente. Las variables son la x y y donde la x es la variable independiente y
su grado es igual a uno (1)y la y es la variable dependiente y su grado también es igual a uno (1).

Ahora, si el coeficiente de la variable y es igual a cero, es decir; A=0 podemos afirmar que la línea recta es
paralela al eje Y y si B=0 entonces afirmamos que la línea recta es paralela al eje X

2. Ecuación Explicita.

6
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

Para determinar la ecuación explicita de una línea recta se presenta los siguientes casos:
A. Cuando conocemos la pendiente (m)y el punto de corte ( b ) de la línea recta con el eje vertical (eje Y )su
ecuación está determinada por:
y=mx+b
B. Cuando conocemos la pendiente (m)y el punto P(x 1 , y 1 ) entonces la ecuación de la línea recta esta dada
por:

y− y1 =m ( x−x 1 ) ⟹ y=m ( x−x 1 ) + y 1

C. Cuando conocemos dos puntos P( x 1 , y 1 ) y Q(x 2 , y 2 ) entonces la ecuación de la línea recta esta dada por:

y=
( y 2− y 1
x 2−x 1 )( x−x 1) + y 1

Ejemplo.
Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:

P ( 1,3 ) y Q(2 ,−5).

Solución.
Para determinar la ecuación y como ejemplo, vamos a realizarlo por dos métodos, el primero de ellos es cuando
conocemos los dos puntos, es decir:

Si: P(1,3) y Q(2 ,−5) entonces: x 1=1 , y 1 =3 ; x 2=2 y y 2=−5. Luego:

y=
( x 2−x 1)
y 2− y 1
( x−x 1) + y 1 ⟹ y=(−5−3
2−1 )
( x−1 ) +3 ⟹ y=
−8
1 ( )
( x −1 )+ 3⟹

⟹ y=−8 ( x−1 ) +3 ⟹ y=−8 x +8+3 ⟹

⟹ y=−8 x +¿11
Luego la ecuación de la recta que pasa por los puntos: P(1,3) y Q(2 ,−5) es: 8 x + y−11=0.
Otro procedimiento es calculando la pendiente y con uno de los puntos; es decir:
y 2− y 1 −5−3 −8
m= ⟹ m= = =−8 ⟹ m=−8
x 2−x 1 2−1 1
Ahora, con la pendiente: m=−8 y el punto: Q(2 ,−5) tenemos:

y=m ( x−x 1 ) + y 1 ⟹ y=−8 ( x−2 ) + (−5 ) ⟹ y =−8 x+ 16−5 ⟹

7
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

⟹ y=−8 x +11
Luego la ecuación de la recta que pasa por los puntos: P(1,3) y Q(2 ,−5) es: 8 x + y−11=0.

Ejercicios:
I. Determinar la ecuación de la línea recta que pasa por los puntos:

1. P (−2,4 ) y Q (−5,1 ) .
3. P ( −23 ,− 15 ) y Q ( 72 , 45 ).
4. P ( √ 5 , ) y Q ( 0 , ) .
2. P ( 1 ,−3 ) y Q (−7,11 ) . 4 5
3 2
II. Resolver los siguientes problemas relacionados con las líneas rectas.
1. Hallar la ecuación de la recta, que pasa por el punto A(1,5), y es paralela a la recta  2 x+ y +2=0 .

2. Hallar la ecuación de la recta, que pasa por el punto A ( 2 ,−3 ) , y es paralela a la recta que une los puntos:
P ( 4,1 ) y Q (−2,2 )
3. Una recta L1 pasa por los puntos P(3,2) y Q(−4 ,−7) y otra recta L2 pasa por el punto A(−6,1) y el
punto Bcuya ordenada es -5. Si la recta L1 es perpendicular a la recta L2 ,halle la abscisa del punto B.

LA CIRCUNFERENCIA.
La Circunferencia es el lugar geométrico de todos los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado
Centro. La distancia de cada punto de la circunferencia al centro se llama radio.

Ecuación Canónica de la Circunferencia.

En la gráfica tenemos una circunferencia de centro y radio El punto

C (h , k ) r.

P( x , y )hace parte de la circunferencia, entonces la distancia del punto al centro

está dada por:

d ( CP )=√ ( x−h ) + ( y−k )

2 2

Gráficamente se tiene que: d ( CP )=r entonces:

√ ( x−h ) +( y−k ) =r
2 2
⇒ ( x−h )2+ ( y −k )2=r 2
Por lo tanto, la ecuación canónica de la circunferencia de centro C (h , k ) y radio r esta dada por:

8
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

( x−h )2+ ( y −k )2=r 2

Un caso especial es cuando el centro es C (0,0) y radio r entonces la ecuación está dada por: x 2+ y 2=r 2

Ecuación General de la Circunferencia.

La ecuación canónica de la circunferencia de centro C (h , k ) y radio r esta dada por:

( x−h )2+ ( y −k )2=r 2

Si se resuelve cada uno de los binomios al cuadrado, se tiene que:

2 2 2 2 2
x −2 hx+ h + y −2 ky +k =r

Ahora, ordenando tenemos:

2 2 2 2 2
x + y −2 hx−2 ky +h +k −r =0
En forma general, se tiene que:
2 2
Ax + By +Cx+ Dy + E=0

Donde:

A=1; B=1 ; C=−2 h ; D=−2 k ; E=h2 +k 2 −r 2

Ejemplo.
Determinar la ecuación general de la circunferencia cuyo centro es C (1 ,−1) y radio r =2

Solución.
Gráfica y analíticamente, como el centro es C (1 ,−1) y radio r =2, entonces: h=1 , k=−1. Ahora:

( x−h )2+ ( y −k )2=r 2

2
( x−1 )2 + [ y−(−1 ) ] =2 2

2 2
x −2 x+1+ ( y +1 ) =4

2 2
x −2 x+1+ y +2 y +1−4=0

x 2+ y 2−2 x +2 y−2=0
Luego, la ecuación general es:
2 2
x + y −2 x +2 y−2=0.

9
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

Ejemplo.
Determinar las coordenadas del centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación general es:

16 x 2+16 y2 −32 x +24 y −131=0

Solución.
Como: 16 x 2+16 y2 −32 x +24 y −131=0 entonces para que los coeficientes de las variables al cuadrado sean
uno dividimos por 16, es decir:

2 2
16 x 16 y 32 x 24 y 131 0 2 2 3 131
+ − + − = ⟹ x + y −2 x + y− =0
16 16 16 16 16 16 2 16

Ahora, agrupamos las variables en paréntesis diferentes y el termino independiente se traslada al otro miembro de la
igualdad:

( )
( x 2−2 x ) + y 2 + 3 y = 131
2 16
Después en cada uno de los paréntesis completamos el trinomio cuadrado perfecto:

( ) ( ) ( )
2
2 1 1 2 3 9 9 131 2 3 131 1 9
x −2 x+ − + y + y+ − = ⟹ ( x−1 ) + y + = + +
4 4 2 16 16 16 4 16 4 16

[ ( )] [ ( )]
2 2
2 −3 2−3 2
( x−1 ) + y − =9 ⟹ ( x −1 ) + y− =3
4 4

Luego el centro y radio son: C 1 ,− ( 3

4 )
y radio r =3

Ejercicios:

I. Determinar la ecuación explicita y general de la circunferencia de centro y radio dado.

a) Coordenadas del centro C (2,3) y la longitud de su radio igual a 4 .

b) Coordenadas del centro C (−1,4) y la longitud de su radio igual a 2.

−4
c) Coordenadas del centro C ( ,−1) y la longitud de su radio igual a 1.
3

10
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

−3 5 11
d) Coordenadas del centro C ( ,− ) y la longitud de su radio igual a .
2 2 2

II. Dada la ecuación de la circunferencia hallar las coordenadas del centro y la longitud de su radio.

2 2
a) x + y −1=0 .
2 2
b) x + y −10 y+ 24=0.
2 2
c) 13 x +13 y −19 x +5 y−132=0.
d) 3 x 2+3 y 2 + 4 x−7=0.

III. Dados los puntos: A ( 32 ,− 25 ) ; B ( 4 ,−1 ) ; C ( 2,3 ) ; D (−1,−6) y E ( −25 ,− 47 )

a) Hallar la distancia entre los puntos: A y D.
b) Calcular los puntos medio entre los puntos: C y E.
c) Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos: B y D.
d) Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos: A y E.
e) Hallar el radio, las coordenadas del centro, la ecuación cónica y general de la circunferencia que pasa por
los puntos B, C y D.

IV. Resolver cada uno de los siguientes problemas:

a) Hallar la ecuación de la circunferencia concéntrica x 2+ y 2−6 x−8 y +16=0 . (Dos circunferencias son
concéntricas cuando comparte el mismo centro) y pasa por el punto P( 4,5)

b) Los extremos del diámetro de una circunferencia son los puntos A(−5,3) y B(3,1) Hallar la ecuación y
construir su respectiva grafica.

c) Determinar la ecuación de la circunferencia concéntrica a la circunferencia x 2+ y 2−4 x +2 y=0 y que es

tangente a la recta 2 x− y +2=0 .

LA PARÁBOLA.
La parábola se define como el lugar geométrico de los puntos que
equidistan de un punto fijo en el plano llamado foco y de una recta

11
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

también fija en el plano llamada directriz. El punto medio entre el foco y la directriz se llama vértice. La distancia del
vértice al foco o de del a la directriz se le denota mediante la letra p. La siguiente figura muestra a una parábola que es
paralela al eje x y que se abre a la derecha:

Ecuación de la Parábola.
En forma general las ecuaciones de la parabola y sus elementos se resumen en la siguiente tabla:
GRÁFICA ECUACIÓN CANÓNICA ECUACIÓN GENERAL ELEMNETOS

V (h , k )
f (h , k + p)
( x−h )2=4 p( y−k ) 2
Ax +Cx+ Dy + E=0
y=k− p
x=h

V (h , k )
f (h , k− p)
( x−h )2=−4 p ( y−k ) 2
Ax +Cx+ Dy + E=0
y=k + p
x=h

V (h , k )
f (h+ p , k )
( y−k )2=4 p ( x−h) By2 +Cx+ Dy + E=0
x=h− p
y=k

V (h , k )
f (h−p , k )
( y−k )2=−4 p(x−h) By2 +Cx+ Dy + E=0
x=h+ p
y=k

Ejemplo.
Determinar la ecuación de la parábola con vértice en el origen y foco en (0,4)

Solución.

Como la ecuación de esta parábola es de la forma ( x−h )2=± 4 p( y −k ) y esta abre hacia arriba por las
coordenadas del foco y además el vértice es C (0,0) entonces:

12
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

( x−h )2=± 4 p ( y−k ) ⟹ ( x−0 )2=4 p ( y−0 ) ⟹ x 2=4 py

Ahora como una de los elementos de esta parábola es: f (h , k + p) y por el encabezado del problema tenemos que

las coordenadas del foco son: (0,4) luego por comparación se tiene:

f ( h ,k + p )=( 0,4 ) ⟹ h=0 ,∧ , k + p=4

Como k =0 entonces: p=4 .

Entonces la ecuación de la parábola con vértice en el origen y foco en ( 0,4 )es:

x 2=4 py ⟹ x2 =4 ( 4 ) y ⟹ x 2=16 y

Luego la ecuación de la parábola con vértice (V (0,0)) y foco de coordenadas f (0,4) esta dada por: x 2=16 y .

Ejemplo.
Encontrar la ecuación de la parábola cuyo vértice está en (5 ,−2) y su foco en (5 ,−4)

Solución.
Observando las coordenadas del vértice y el foco podemos concluir que la parábola abre hacia arriba o hacia abajo,
ahora como la coordenada y (ordenada) del foco es menor que la del vértice podemos afirmar que la parábola abre
hacia abajo, por lo tanto, la ecuación de la parábola es de la forma:

( x−h )2=−4 p ( y−k )

y por el encabezado del problema se tiene que: V (5 ,−2) entonces: h=5 ,∧ , k=−2. Ahora, el foco en este tipo

de parábolas es igual a f (h , k− p) y por el encabezado del problema el foco es igual a (5 ,−4) entonces:

k − p=−4 ⟹−2− p=−4 ⟹ p=2

Reemplazando en la ecuación explicita, se tiene:

( x−h )2=−4 p ( y−k ) ⟹ ( x−5 )2=−4 ( 2 ) ( y −(−2 ) ) ⟹ ( x−5 )2=−8 ( y +2 ) ⟹

2 2 2
⟹ ( x−5 ) =−8 ( y +2 ) ⟹ x −10 x +25=−8 y−16 ⟹ x −10 x+8 y + 41=0

Luego, la ecuación de la parábola cuyo vértice está en (5 ,−2) y su foco en (5 ,−4) es: x 2−10 x+ 8 y+ 41=0

Ejemplo.
Encontrar los elementos de la parábola cuya ecuación es: − y 2 +12 x +10 y−61=0 y construir su respectiva

13
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

grafica.

Solución
Como la variable que esta al cuadrado es y podemos afirmar que la parábola abre hacia la derecha o izquierda,
entonces pasamos la variable y a uno de los lados de la ecuación y los términos que no tienen la variable y al otro
lado de la ecuación, es decir:
2 2
− y +12 x +10 y−61=0 ⟹ y +10 y=12 x−61
Completando cuadrado perfecto y factorizando con la variable y , tenemos:

2 2 2
y −10 y=12 x−61 ⟹ y −10 y+ 25=12 x−61+25 ⟹ ( y −5 ) =12 x−3 6

Ahora en el segundo miembro de la ecuación podemos sacar factor común y ajustando a la ecuación general podemos
hallar el valor de p

( y−5 )2=12 x−36 ⟹ ( y−5 )2=12 ( x−3 ) ⟹ ( y−5 )2=4 (3 )( x−3 )

Teniendo en cuenta esta última ecuación podemos sacar cada uno de los elementos de la parábola; es decir:

Comparando la ecuación ( y−5 )2=4 (3 )( x−3 ) con la ecuación cónica ( y−k )2=4 p ( x−h ) tenemos que:
¿

−k =−5 ⟹ k=5 , ∧ ,−h=−3 ⟹ h=3 entonces: El vértice está en el punto: V ( 3 ,5 ) el foco está en el

punto: f ( 3+ 3 ,5 ) =f ( 6,5) , la directriz x=3−3=0la ecuación de la directriz es: x=0 por último el eje principal

esta dado por: y=5 .

Gráficamente, se tiene que:

14
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

Ejercicios:

I. Determinar la ecuación explicita y general de la parábola conociendo los siguientes elementos.

a) Coordenadas del vértice V (1 , 2) y el foco f (1 ,5).

b) Tiene vértice en el origen de coordenadas y las coordenadas del foco son (4, 0).
c) Tiene vértice en el origen de coordenadas y la ecuación de la directriz es x = 1.
d) Tiene vértice en el origen de coordenadas, es simétrica al eje y y el punto de coordenadas (– 3, 2) pertenece a
la parábola.

II. Dada la ecuación de la circunferencia hallar las coordenadas del centro y la longitud de su radio.

2
a) y −10 x−2 y +21=0.
b) x 2−6 x +4 y−11=0.
2
c) y +8 x−16=0.
d) y=x 2 +6 x .

III. Resolver cada uno de los siguientes problemas:

a) Hallar la ecuación de la parábola con el eje principal paralelo al eje x y que pasa por los puntos: A ( 34 ,9) ,

B ( −54 , 1) y C ( 0,11 ) .

b) Un espejo parabólico tiene una profundidad de 12 cm en el centro y un diámetro en la parte superior de

32 cm. Hallar la distancia del vértice al foco.

LA ELIPSE.
La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano, tales que la suma de las distancias a otros dos puntos
fijos llamados focos es constante, los puntos fijos se conocen como focos.

Elementos de la Elipse.
1. Eje focal: Es la recta que pasa por los focos y divide la elipse en dos partes iguales y es igual a 2 a.
2. Distancia focal: Es la distancia entre los dos focos y es igual a 2 c .
3. Eje Secundario: Es la recta perpendicular al eje focal y pasa por el centro y es igual a 2 b.
4. Centro de la Elipse: es el punto medio entre los puntos fijos llamados focos.
5. Vértices de la Elipse: Son los puntos de corte del eje focal y la elipse.
Gráficamente, se tiene:

15
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

Ecuación de la Elipse.
En general existen dos tipos de elipse que describiremos junto con sus elementos y forma en la siguiente tabla:

GRÁFICA ECUACIÓN CANÓNICA ECUACIÓN GENERAL ELEMNETOS

( x−h )2 ( y−k )2 Centro C (h , k )

2
+ 2
=1
b a Vértices v (h , k ± a)
2 2
a< b A x + B y +Cx+ Dy+ E=0 . Focos f ( h ,k ± c )
2 2 2
a =b +c A ≠ B ; A< B
Eje Focal 2a
c
Excentricidad: e=
a
2
2b
Latus Rectum: LR =
a

( x−h )2 ( y−k )2 Centro C (h , k )

2
+ 2
=1
a b Vértices v (h ± a , k )
2 2
a> b A x + B y +Cx+ Dy+ E=0 .
Focos f (h ± c , k )
2 2 2
a =b +c A ≠ B ; B< A

16
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

c Eje Focal 2a
Excentricidad: e=
a
2
2b
Latus Rectum: LR=
a

Ejemplo.

Determinar la ecuación de la elipse con focos f 1 ( 2 ,−1 ) ;f 2 ( 2 ,−5 ) y eje focal de longitud 10

Solución
El centro de la elipse corresponde al punto medio entre los focos, entonces:

Centro=C ( 2+22 , −1−5

2 )
=C ( 2 ,−3 )

La longitud del eje focal es igual a 10 y su fórmula es 2 a entonces:

2 a=10⟹ a=5
Por otro lado, el valor de c corresponde a la distancia entre el centro y el foco:

c= √ ( 2−2 ) + (−3+5 ) =2
2 2

El valor de b se obtiene a partir de la fórmula c 2=a2−b 2 . Entonces:

c =a −b ⟹ 2 =5 −b ⟹ b =21⟹ b=√ 21
2 2 2 2 2 2 2

Por lo tanto, la ecuación canónica de la elipse tiene ecuación:

( x−h )2 ( y−k )2 ( x −2 )2 ( y+ 3 )2
+ =1⟹ + =1
b2 a2 21 25
Resolviendo cada uno de los binomios al cuadrado obtenemos la ecuación general_

( x−2 )2 ( y +3 )2
+ =1⟹ 25 x 2+21 y 2−100 x +126 y−236=0 .
21 25

ECUACIÓN CANÓNICA. ECUACIÓN GENERAL.

Ejercicios:

Resolver cada uno de los siguientes ejercicios sobre las elipses.

1. En cada uno de los siguientes casos hallar la ecuación general y cónica de la elipse.

17
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

a) La elipse con vértices: v1 ( 4,2 ) y v 2 ( 4,13 ) y uno de sus focos f 1 ( 4,4 ) .

b) La elipse cuyo eje focal mide 12, pasa por el punto ( 1,0 ) el centro es el punto C ( 1,5 ) uno focos de

coordenadas f ( 1 , 2 ).

2. Hallar las coordenadas de cada uno de los elementos de la elipse, indicada.

a) La elipse cuya ecuación general es: x 2+ 4 y 2−6 x+16 y +21=0

b) La elipse cuya ecuación general es: 4 x2 + y 2 +16 x−8 y +16=0

LA HIPÉRBOLE.
Una hipérbole se define como el lugar geométrico de los puntos del plano en el que la diferencia de distancias a dos
puntos fijos denominados focos,  F 1 y F 2, es siempre constante.

Ecuación de la Hipérbole.
En general existen dos tipos de hipérbole que describiremos junto con sus elementos y forma en la siguiente tabla:

GRÁFICA ECUACIÓN CANÓNICA ECUACIÓN GENERAL ELEMNETOS

HIPÉRBOLE
VERTICAL ( x−h )2 ( y−k )2 Centro C (h , k )
2
− 2
=1
b a Vértices v (h , k ± a)

18
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

a< b 2 2
A x + B y +Cx+ Dy+ E=0. Focos f ( h ,k ± c )
2 2 2
c =b + a
A≠B≠0; A<B Asíntotas a
c y=± x
Excentricidad: e= b
a A y B de Diferente Signo .
2 b2
Latus Rectum: LR=
a
HIPÉRBOLE
HORIZONTAL ( x−h )2 ( y−k )2
Centro C (h , k )
2
− 2
=1
a b Vértices v (h ± a , k )
A x 2+ B y 2 +Cx+ Dy+ E=0 .
a> b
Focos f (h ± c , k )
2
c =b + a
2 2 A ≠ B ≠ 0 ; B< A
c A y B de Diferente Signo Asíntotas b
Excentricidad: e= y=± x
a a
Latus Rectum:
2
2b
LR=
a

Ejemplo.
Hallar la ecuación de una hipérbola sabiendo que su centro es C (1,2) , un vértice es V 2=(5,2) y un
foco  F 2=(6,2).
Solución
Como se observa la coordenada que se mantiene igual es la ordenada ( k ) lo que quiere decir que es una hipérbole
horizontal; entonces:

C ( h , k ) ⟹ C ( 1,2 ) ⟹ h=1 ,∧ , k=2

v ( h+ a , k ) ⟹ V 2= (5 , 2 ) ⟹ h+a=5 ,⟹ a=4

F ( h+ c , k ) ⟹ F2= ( 6 ,2 ) ⟹ h+c=6 ,⟹ c=5

Ahora para calcular el valor deb , se tiene:

c =b + a ⟹b=√ c −a ⟹ b=√5 −4 =√ 25−16=√ 9=3 ⟹b=3

2 2 2 2 2 2 2

Por Ultimo, como la hipérbole es horizontal su ecuación esta dad por:

( x−h )2 ( y−k )2
2
− 2
=1
a b
Remplazando los valores conocidos, se tiene:

19
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

( x−h )2 ( y−k )2 ( x−1 )2 ( y−2 )2 ( x −1 )2 ( y−2 )2

− =1 ⟹ − =1⟹ − =1
a
2
b
2
4
2
3
2
16 9

Para obtener la ecuación general resolvemos los binomios al cuadrado y simplificamos:

( x−1 )2 ( y−2 )2 2 2
x −2 x+1 y −4 y +4
− =1 ⟹ − =1 ⟹
16 9 16 9

⟹ 9 x −18 x +9−( 16 y −64 y+ 64 ) =144 ⟹ 9 x −16 y −18 x+64 y+ 9−64−144=0 ⟹

2 2 2 2

2 2
⟹ 9 x −16 y −18 x+64 y−199=0

Luego, la ecuación de la hipérbole de centro es C (1,2) , un vértice es V 2=(5,2) y un foco  F 2=( 6,2 ) esta dada por:

2 2
9 x −16 y −18 x +64 y−199=0
Ejemplo.
Determinar cada uno de los elementos de la hipérbole cuya ecuación general es:

2 2
9 y −4 x −24 x−3 6 y −36=0
Solución
Como primer paso agrupamos en paréntesis cada una de las variables y por separado y el término independiente se
traslada al segundo miembro de la igualdad:

9 y −4 x −24 x−3 6 y −36=0⟹ ( 9 y −3 6 y ) + (−4 x −24 x ) =36

2 2 2 2

Sacando factor común en cada uno de los paréntesis tenemos:

( 9 y 2−36 y )+ (−4 x 2−24 x )=36 ⟹ 9 ( y 2−4 y )−4 ( x 2 +6 x )=36

Ahora, completamos cuadrado perfecto en cada uno de los paréntesis, recuerde que se debe tomar el coeficiente del
segundo término, se divide entre dos y el resultado se eleva al cuadrado este cuadrado se le suma y resta dentro del
paréntesis.

9 ( y −4 y ) −4 ( x +6 x )=36 ⟹ 9 ( y −4 y + 4−4 )−4 ( x + 6 x+ 9−9 )=36

2 2 2 2

⟹ 9 ( y −4 y +4 )−36−4 ( x + 6 x+ 9 ) +36=36 ⟹
2 2

⟹ 9 ( y −4 y +4 )−4 ( x +6 x+ 9 )=36⟹
2 2

Factorizando cada uno de los paréntesis (Cuadrados perfectos) se tiene:

2 2
⟹ 9 ( y−2 ) −4 ( x +3 ) =36 ⟹

20
 LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS
GUÍA DE TRABAJO

Dividiendo entre 36 se tiene:

2 2 9 ( y−2 )2 4 ( x +3 )2 36
9 ( y−2 ) −4 ( x +3 ) =36 ⟹ − = ⟹
36 36 36

( y −2 )2 ( x +3 )2
⟹ − =1⟹ a=3 , ∧, b=2
4 9

c =a + b ⟹ c = √ 3 +2 =√ 9+4=√ 13 ⟹ c=√ 13
2 2 2 2 2 2

Según esta ecuación la hipérbole es horizontal, entonces:

C ( h , k ) ⟹ C (−3 , 2 ) ⟹ h=−3 , ∧, k =2

v ( h+ a , k ) ⟹ V 1= (−3+3 ,2 )=( 0 , 2 ) ; V 2 =(−3−3 , 2 )=(−6 ,2 )

F ( h+ c , k ) ⟹ F1= (−3+ √ 13 ,2 ) ; F 1=(−3− √ 13 , 2 )

Ejercicios:
I. Determinar la ecuación explicita y general de la hipérbole conociendo los siguientes elementos.
a) Los focos (5,0);(−5,0) y los vértices (4,0) ;(−4,0).

b) Centro en el origen, un foco en (8,0) y un vértice en (6,0) .

c) Centro en el origen, un vértice en (5,0) y ecuación de una asíntota 4 x−5 y=0 .

II. Dada la ecuación de la hipérbole hallar sus respectivos elementos.

a) 3 x 2−4 y 2+3 x +16 y−18=0 .

b) 8 x 2−90 y 2=360 .
2 2
c) 4 x −9 y =36 .

21