Lota, 27 de Agosto de 2021

Reunión de
Apoderados
Nivel Medio Mayor

Educadora: Marisol Arevalo Azocar

Agentes educativas: Alejandra Paredes G. y Maricarmen Carrasco G.
Tabla - Bienvenida
- Objetivos
- Resultados Encuesta Primer Semestre
- Desafíos Pedagógicos del Mes
- Sugerencias de Apoyo en el Hogar
- Normas de Comportamiento
- Próximas Fechas
*Actividades de Fiestas Patrias
* Puntos Varios
* Protocolos Sanitarios
* Mejor Asistencia del mes
 Objetivos
❖ Sociabilizar con las familias del nivel los resultados de la “Encuesta
del Primer semestre 2021”

❖ Realizar un análisis reflexivo, levantando la voz de las familias sobre

los resultados de la encuesta.

❖ Reforzar protocolos sanitarios, del uso de mascarilla a niños/as

mayores de 3 años.

❖ Informar sobre aspectos varios, relevantes del nivel y el Jardín

Infantil.
 Recordar Sello Pedagógico:
“Promover la Cultura Local a través de los
diversos Lenguajes Artísticos”

4
Actualización del Nivel
Septiembre
Nivel : Medio Mayor
Matricula del Nivel: 22 niños/as
Modalidad Septiembre
Niños/as Presencial: 13 niños/as
Niños a Distancia: 9 niños/as
Aforo en Etapa 4
70% niños/as
 “Resultados
Encuesta Primer
Semestre 2021”
Cantidad de Encuestas:
19 encuestas Respondidas
 Pregunta N°1
1- ¿El trabajo pedagógico realizado durante el primer semestre del año
2021, cumplió con sus expectativas?

PREGUNTA N°1

0%
11%

89%

Totalmente/ 17 Medianamente/ 2 Podría Mejorar/0

 Pregunta N°2
2- ¿Con qué frecuencia su hijo o hija participó de las estrategias pedagógicas
realizadas en el primer semestre? (Videos llamadas, Libro jugando aprendo con mi
familia y actividades sugeridas)
PREGUNTA N°2

5%

21%
37%

37%

Siempre/ 7 Casi Siempre/ 7 Pocas Veces / 4 Nunca /1

*Si su respuesta en la pregunta 2 es POCAS VECES O
NUNCA, describa el ¿por qué?

➢ Trabajo

➢ Dificultades en la Conectividad

➢ Falta de Tiempo
 Pregunta N°3
3- ¿En qué visualizó usted que su hijo/a avanzó durante el primer semestre 2021?
Cantidad
Matemáticas

Conocimiento de su comunidad

Conocimiento de la Naturaleza y seres vivos

Expresión Artistica

Lenguaje Verbal

Motricidad Gruesa y/o Fina

Normas de Comportamiento

Autonomía

0 2 4 6 8 10 12 14

Conocimient
Normas de Motricidad Conocimient
Lenguaje Expresión o de la
Autonomía Comportami Gruesa y/o o de su Matemáticas
Verbal Artistica Naturaleza y
ento Fina comunidad
seres vivos
Cantidad 9 10 10 9 12 10 5 7
 Pregunta N°4
4- ¿Cuál es la vía de comunicación que mas le acomoda a usted para este segundo
semestre 2021?
PREGUNTA N°4

11%

26%

63%

Facebook/ 3 Wathpps/ 17 Llamada Telofonica/ 7

 Pregunta N°5
5- ¿Con qué estrategia pedagógica le gustaría continuar en este segundo semestre
2021?
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

26% 25%

Clases Virtuales/11

Actividades del Libro/12

Tareas al Hogar/9

Envio del Material al hogar/11

21%
28%
 Pregunta N°6
6- En el caso que su participación en las actividades no haya sido constante ¿Cuál
ha sido su motivo?
MOTIVOS
Falta de Tiempo /7

22%

30% Conectividad/5

Desconocimiento de
aplicaciones Virtuales

Poca Motivación

Mi participación fue
26% constante/6

Otro/5
22%

0% 0%
 Pregunta N°7
7- ¿Qué propone usted para que su participación durante el segundo semestre
2021 sea más frecuente y activa?

➢ Enviarlos presencialmente

➢ Realizar más actividades practicas y artísticas.

➢ Diferenciar Horarios

➢ Poner de nuestra parte como padres

 Pregunta N°8
8- ¿Cuáles son sus compromisos para este segundo semestre 2021?

➢ Participar regularmente en las clases virtuales

➢ Reforzar los contenidos y habilidades en casa.

➢ Apoyar a mi hijo/a durante las clases virtuales, para que presente

mayor concentración.

➢ Participar en modalidad presencial desde septiembre.

➢ Organizar nuestro tiempo para que mi hijo/a participe en las

clases virtuales.
Comentarios
¿Qué les parecen
los Resultados?
Desafíos Pedagógicos
Mes de Agosto Representar a
través del Distinguir animales respecto a sus
dibujo la características físicas. (tamaño,
Respetar normas de figura humana color, textura y morfología).
Convivencia y autorregular el
comportamiento Producir sus propios signos
Identificar los atributos de gráficos en situaciones
los sonidos de intensidad lúdicas.
Perfeccionar su coordinación (fuerte/suave), velocidad
visomotriz fina, a través del uso (rápido/lento).
de diversos objetos, juguetes y Clasificar objetos,
utensilios. Escuchar cuentos considerandos 2
atentamente y responder atributos a la vez.
Utilizar utensilios a preguntas explicitas.
domésticos y
Objetos Tecnológicos Interpretar diferentes
Participar en Juegos
Describir actividades canciones y juegos
grupales con otros
Describir la habituales de su comunidad musicales.
niños/as.
ubicación de
objetos y personas Emplear progresivamente los
(dentro. fuera; Desarrollar acciones
para el cuidado del números, para contar, cuantificar
encima-debajo; y comparar cantidades, hasta el
cerca-lejos) medio ambiente.
10.
Experiencias Pedagógicas
DISERTACIÓN: Símbolos Patrios
Escudo Copihue PRESENTAR EL DÍA JUEVES
02 DE SEPTIEMBRE

La presentación debe realizarse

en CARTULINA y con imagen
grande; poca escritura

Bandera Baile “Cueca” Presentación PRECISA

✓ Mencionar el País al que pertenece.
✓ La forma
✓ Los colores
✓ Donde los podemos encontrar
 Sugerencias
Pedagógicas
para o Ayudar a su hijo/a en su pensar, animándolo a tomar algunas
decisiones sencillas del hogar. Como Por ejemplo: Dar dos

implementar
alternativas de postres o ensalada, para que elija de acuerdo
a sus preferencias, invitarlos a elegir una o mas prendas de

en el Hogar.
vestir que utilizara durante el día, etc

o Acordar con su hijo/a las normas o condiciones que se debe

cumplir, con el propósito de evitar conflictos posteriores.
Por ejemplo, al salir de paseo, anticipar que la salida durará
un tiempo determinado. Luego, cuando ese momento se
acerque, indicarle a su hijo/a que el paseo esta llegando a su
fin, de manera que comprenda y anticipe esta situación.
Considerar que es posible que le pida más tiempo para jugar.
Cuando sea posible negocie con el niño/a. Hacer hincapié en
lo importante que es cumplir con los compromisos, modelando
esta actitud frente a el o ella.
 Normas de
Comportamiento
Covid -19
 Normas de
comportamiento

Recoger y/o organizar los Jugar compartiendo los

21 juguetes y materiales. materiales y/o juguetes.
 Normas de
comportamiento

Respetar Turnos para

Cuidar nuestro Cuerpo.
22 jugar y/o hablar.
 Normas de
comportamiento

Alimentarnos
Nos tratamos con cariño.
23 correctamente
¡Reflexionamos!
Próximas Fechas
Fiestas Patrias Presencial
Lunes 13 de Septiembre:
Juegos Jocosos
(Vestuario Cómodo)
Martes 14 de Septiembre:
Cuecatón en el Jardín
(Vestuario Típico)

Miércoles 15 de Septiembre: Jueves 16 de septiembre:

Muestra Folclórica Fiesta Folclórica
Trasmitida Online y (vestuario tipíco)
Horario por confirmar Salida Niños/as
Convivencia Dieciochera
Horario por confirmar
(Vestuario Típico)
Próximas Fechas
Fiestas Patrias Distancia
Martes 31 de Septiembre: Jueves 02 de Septiembre:
Símbolos Patrios Disertación breve de los
Símbolos patrios.
Martes 07 de Septiembre: (Vestuario Típico)
Juegos Típicos en Familia
(Carrera en sacos, Carrera de tres pies y
juego de los Tarros)
Jueves 09 de Septiembre:
Juegos Tradicionales
Martes 14 de Septiembre:
Cuecatón Folclórica y
Convivencia virtual
Puntos Varios
Suspenciones del Mes

Reunión de
Capacitación
(Media Jornada)
1 vez al mes
-

✓ Se envió Vía WhatsApp.

✓ Deben asistir a Firmar que
usted ha sido informado del
reglamento y el plan
integral.
✓ En esta misma oportunidad
puede firmar la Modalidad
de Atención del Mes de
Septiembre.
 Transferencia de Protocolos
Sanitarios COVID -19 para Padres y
apoderados.
Instructivo Nº24:USO Y MANEJO DE MASCARILLAS DE
NIÑOS Y NIÑAS.
1.OBJETIVO
Orientar sobre el adecuado uso y manejo de
las mascarillas reutilizables y desechables
para niños/as.

* Aplica para todos los niños y niñas durante el trayecto hacia y

desde el establecimiento educativo desde los 3 años , nivel medio
mayor.
 Modo operativo
I. MASCARILLA PARA EL TRAYECTO .

A). Una vez que el niño/a llega al establecimiento educativo, el apoderado se higieniza las manos
con alcohol gel y lo/la asiste retirando la mascarilla, que utilizó en el trayecto, desde los elásticos
y disponiéndola en una bolsa plástica hermética o similar junto a las pertenencias del niño/a para
su uso en trayecto de regreso al hogar.

B).- Al retiro del niño/a , el apoderado se higieniza las manos con alcohol gel y lo asiste
poniéndole la mascarilla desde los elásticos, verificando que se ajuste al rostro, cubriendo boca y
nariz.
 Otras consideraciones
1.- En caso de que la familia decida trasladar al niño/a con mascarilla desechable desde
y hacia su hogar, el jardín infantil tendrá que asegurar su correcto manejo higiénico,
verificando que el niño/a cuente siempre con una mascarilla para el trayecto.

2. Están exentos de cumplir con el uso de mascarillas :

-Párvulos de sala cuna , niveles medios y grupos heterogéneos durante la jornada ,
sin prejuicio del uso de mascarilla de los párvulos del nivel medio mayor ( a partir de
los 3 años) para el traslado desde y hacia sus casas.
-Párvulos cuya condición de salud no permita el uso de mascarilla, acreditado por un
médico.
 Puntos Varios Nivel
• Informar sobre desayunos realizados en el hogar.
• Mantener siempre cambios de ropa completo, en la mochila
de cada niño/a
• Respetar Horario de Entrada y Salida de los niños/as.
Horario de entrada 9:00 y salida a mas tardar a las 16:00 hrs.
• Justificar las inasistencias Presencial y a Clases Virtuales
(Conversación Directa, vía telefónica o Wathpps)
• No enviar a los niños/as con juguetes o elementos no
solicitados por el equipo pedagógico.
 Mejor Asistencia
Agosto

FLORENCIA
70% de
MÍA asistencia
 Mejor Asistencia Agosto

ANAÍS
ISADORA

70% de
AMARO EMILIANO asistencia