Tarea 3 – Escuchar para comunicar

(Nombre del estudiante)

Pedro Pérez Pachón
Código del grupo colaborativo #428

Tutor(a)
Nidia Núñez Niño

Curso Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela a la que pertenece el estudiante
Programa que está cursando
Zona y CEAD-CERES-UDR
Mes, 2020
 Contenido

Introducción.............................................................................................................3
1. Respuestas a las preguntas planteadas........................................................4
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo.......5
3. Resumen del video...........................................................................................6
4. Formato de Guion de la exposición................................................................7
5. Link de la exposición........................................................................................8
Conclusiones...........................................................................................................9
Referencias.............................................................................................................10
 Introducción

A lo largo del tiempo ha habido una evolución en la forma como nos

comunicamos. En la antigüedad los medios de comunicación eran llevados a
cabo por medio del humo, la corneta o las palomas mensajeras, lo que
resultaba el primer paso para emitir un mensaje que pudiera ser captado por
varias personas al mismo tiempo yendo más allá de la comunicación cara a
cara y dejando atrás los límites de la distancia y el tiempo. (Raffino, 2020)

Actualmente, muchos de los aspectos antes mencionados han cambiado,

aportandole al mundo de la comunicacion el ¨valor¨que estos deben tener al ser
utilizados dentro de un contexto. La importancia de la comunicación va mas alla
en el saber hablar y el que se quiere comunicar, muchas veces queremos
escuchar una palabra de nuestra media naranja que sea adecuada para
nuestro sentir, pero cuánto cuesta decir esa palabra a nuestro ser o cuánto
cuesta escucharla, es por esto, la importancia de aprender a escuchar.

Por lo tanto, la conversación se ha convertido en una instrucción que es un arte

creativo que nos permite traducir los argumentos en razones y dar a conocer a
nuestro entorno nuestro pensar y la manera como escuchamos y asi mismo
entendemos. A continuacion, se abordara el tema ¨escuchar para comunicar¨.
 1. Respuestas a las preguntas planteadas

¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder
comunicarse?

Algo muy cierto tiene el video visualizado llamado la gran fabrica de las
palabras cuando dice que las palabras tienen un valor, es decir, si tuviera que
pagar por las palabras para comunicar algo pensaría mucho antes de hablar o
utilizarlas y además pensaría aún más a quien decírselas, esto, no solo
cambiaria al mundo, sino que además nos ayudaría a sentir honestamente en
qué momento comunicar una palabra adecuada a alguien, lo que conllevaría a
darle ese valor a esa palabra de manera exitosa.
¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de acuerdo
con el contexto donde se está comunicando?

Es muy importante usar las palabras adecuadas dentro del contexto donde se
quiera comunicar, porque una palabra puede ocasionar disturbios, conflictos o
también puede herir mucho pero también una palabra puede cambiar la
mentalidad de un ser, puede ayudar a los demás a controlar las emociones,
puede solucionar problemas, entre otras. Por eso el comunicar una palabra en
cualquier contexto, debe ser pensado antes de ser dicha, de tal manera que se
caracterice por se adecuada dependiendo del contexto, por ejemplo, si voy
hablar acerca de la segunda guerra mundial no es adecuado agregar el tema
acerca de la naturaleza, es por esto que el contexto es muy importante para
comunicar palabras.

¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por

qué?

Si, es muy importante escuchar y pensar antes de hablar, porque es

precisamente ahí donde las palabras se valorizan y cobran sentido dentro de
un contexto de comunicación.
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo

Este paso no pude realizarlo directamente en el foro debido a que cerraron

el foro el 9 de mayo, pero en el paso 2 respondí las preguntas planteadas
acerca del video ¨la fábrica de las palabras¨

Sin embargo, de manera general, puedo argumentar que el video es un

ideal muy significativo acerca de lo que explica con la enseñanza del valor
de las palabras, cuestiono la idea de lo costoso de las palabras y como en
ese mundo donde se fabrican las palabras esta relacionado con la sociedad
realista donde habitamos, es decir, hasta en la fabrica de las palabras existe
la división social (pobreza y riqueza). Por otro lado, el video me ayudo a
entender que no es lo que cueste la palabra en si o que palabras tenemos
que tirar a la basura, sino cómo la vamos a utilizar o en qué contexto va a
ser expresada.
 3. Formato toma de notas y resumen del video

Nombre del estudiante: Martín Santiago Torres Morillo

Fecha: 9 de mayo de 2021
Tema: Importancia del Modelo Pedagógico Unadista para la formación profesional.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo: Educación
a Distancia de la UNAD. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1
IDEAS CLAVE IDEAS O APUNTES
Educación y Desarrollo: Educación a La UNAD tiene alrededor de 33 años en
distancia de la UNAD funcionamiento con el uso de los TIC´s, pero todo
Educación del siglo XIX (innovación de la esto es debido a la evolución que ella ha tenido
educación a distancia para los en el conocimiento y aprendizaje.
colombianos con un inicio de este
aprendizaje desde el año 1981). El estudiante es el centro del modelo pedagógico
de la UNAD, porque el objetivo de este modelo es
EJES DE LA buscar que el estudiante aprenda a aprender
EDUCACION A teniendo en cuenta tres tipos de aprendizajes (el
DISTANCIA DE LA
UNAD autónomo, el colaborativo y el significativo).

Este modelo pedagógico desarrolla la

MODELO
autorregulación para que constantemente se
USO INTENSIVO
INCLUSION PEDAGOGICO
D ELA
pueda evaluar el cómo va la UNAD en su
EDUCATIVA PROPIO DE LA
EDUCACION.
TECNOLOGIA contexto educativo.

Es por ello, que es importante el aprendizaje

La Calidad es lo mas importante de esta
educación.
El significado del docente es ser un
mediador del aprendizaje para el
estudiante.
individual, los programas pertinentes que
depende de la calidad de los docentes
competentes con ayuda de plataforma robusta, y
la interacción por medio de la interactividad con
los docentes o con los medios.

Pero, ¿Cuál es ese modelo pedagógico SOCIAL

propio de la UNAD?

FORTALEZAS
DE LA UNAD
EN SU
MODELO
PEDAGOGICO
EDUCATIVO

EDUCATIVA:
PEDAGOGICA
INNOVACION

El reto de la UNAD es trascender de los medios a

la gestión de las tecnologías múltiples.

La educación es una sola y tiene un propio qué

es coadyuvar a las familias a los procesos de
formación de los individuos.

La Sociedad de formación y la sociedad de

información conviven gracias a las tecnologías.

Una educación a distancia influye

trascendentalmente en los valores de desarrollo
de la persona, que sin importar el tiempo y el
lugar fortalece y equilibra el conocimiento y el
aprendizaje.

Nuestras vidas hoy pueden ser sincronías y

asincrónicas porque tenemos la posibilidad de
conectarnos tanto físicamente como virtualmente
en el mundo de la globalidad. Es decir, hacer del
aprendizaje un presagio significativo, con el fin de
contar con un aprendizaje colaborativo y
constructivo que se enriquezca de tal manera que
el individuo no siempre sea portador del
conocimiento sino el colectivo también.

El docente de la UNAD debe ser permanente y

oportuno para con el estudiante el cual requiere
de unas competencias (disciplinarias,
socioafectivas, calidez, solidaridad, tecnológicas,
didácticas, entre otras).

El diseño del docente depende del desempeño, lo

que le permitiría interactuar asincrónica y
sincrónica con los estudiantes.

El enriquecimiento con las TICS de parte de los

docentes, son el mejor aliado del docente para
apoyar la formación integral de los estudiantes
porque gestiona los conocimientos y resuelve los
problemas.

Las TICS apoyan a los estudiantes para adquirir

nuevos conocimientos trayendo a los encuentros
ideas nuevas e innovaciones.

Los estudiantes de hoy necesitan de los docentes

una guía, orientación, a base de una buena
retroalimentación que les permita superar
obstáculos, transformaciones y roles.

Estos roles exigen que el rol del estudiante

cambie para que se adecue a la revolución de los
contextos, entregando a la sociedad un
conocimiento que revalide la interpretación
significativa que hace parte de la sociedad.

Los docentes transmiten los conocimientos

mediante las TICS no solo para que aprendan
sino para que también sean aprendices de los
estudiantes.

La UNAD tiene Modelos pedagógicos cercano a

las TICS.

Los Modelos pedagógicos son pertinentes con la

sociedad del conocimiento donde se forman los
sujetos con conocimientos competentes de hoy.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia –

UNAD. (2014). Educación y
 Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD.
[Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK5
8CzA_dYQ&index=1

RESUMEN
La educación a distancia y la educación virtual, como lo es la UNAD, actualmente marcan la
diferencia desde el punto de vista de los modelos pedagógicos de la educación
(aprendizaje/conocimiento). Los procesos educativos a distancias se caracterizan por crear
habilidades para la enseñanza - aprendizaje como estrategias para las limitaciones de espacio
y tiempo entre las figuras que hacen parte de los procesos educativos (docentes y/o
estudiantes). Por otro lado, el uso de las tecnologías como medio para incentivar la educación
virtual, conlleva a establecer mecanismos basados en la calidad de educación logrando un
oportuno aprendizaje interactivo.
 4. Formato de Guion de la exposición
Etapa Descripción
Título de la Exposición BENEFICIOS DEL MODELO PEDAGÓGICO UNADISTA AL
CURSO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS.
Auditorio AL CURSO (ESTUDIANTES/DOCENTES) DE
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
Objetivo Explicar cómo beneficia el Modelo Pedagógico UNADISTA al
curso de ingeniería de sistemas y cómo desde esta profesión
se podría ayudar a solucionar problemas desde el punto de
vista de la proyección social.
Temas a tratar INCLUSIÓN EDUCATIVA
MODELO PEDAGÓGICO PROPIO
LAS TICS
Textos consultados (Rodríguez, 2011) (UNAD, 2021) (JIMENEZ, 2013)
(referenciarlos en normas
APA)
Materiales de apoyo DIAPOSITIVAS E IMÁGENES

Descripción Tiempo
aproximado
Introducción Buenos días a todos, soy Martin Santiago
Idea principal Torres Morillo del curso de ingeniería de
sistemas de la Universidad Nacional Abierta 1 minuto
Y A Distancia (UNAD) y estoy aquí para
explicar cómo el modelo pedagógico
UNADISTA puede beneficiar al curso de
ingeniería de sistemas, mostrándonos la
capacidad para solucionar problemas en la
sociedad y sobre todo el cómo nos
podríamos enfocar en la proyección social
desde esta profesión.
Idea secundaria 1 El tema sobre el que voy a hablar es acerca 1 minuto
del modelo pedagógico UNADISTA, la
inclusión educativa y el manejo de las TICS
de la UNAD ya que actualmente estos
aspectos son de gran importancia debido a
que muchas de las poblaciones suelen no
tener cobertura y calidad educativa, Esto
sería un gran avance para el uso de las
redes informáticas en la educación
contemporánea convirtiéndose en un avance
benéfico para el programa de ingeniería de
sistemas. (UNAD, 2021)
Idea secundaria 2 El programa de Ingeniería de sistemas, de la 1 minuto
Universidad Nacional Abierta y A Distancia,
tiene como misión contribuir a la educación
en el uso de las
tecnologías de la información y la
comunicación, con el objetivo de formar
profesionales que
contribuyan a generar soluciones a las
problemáticas en el campo de la información,
sistemas y comunicaciones.

Pero la pregunta central es ¿cómo beneficia

el modelo pedagógico UNADISTA en este
programa?
Idea secundaria 3 De acuerdo a esa investigación, encontré 1 minuto
que la forma como beneficia el modelo
 pedagógico UNADISTA al curso de
ingeniería de sistemas se basa en que a
partir de este diseño en el proceso educativo
del programa de ingeniería de sistemas el
componente pedagógico-didáctico aumenta
el aprendizaje autónomo, a través de la
incorporación de medios digitales (las TICS).

Ahora bien, desde el punto de vista

profesional para un egresado en el programa
de ingeniería de sistemas, el modelo
pedagógico UNADISTA, ayuda a el diseño y
a la planificación de acciones de parte del
profesional para implementar y desarrollar
estrategias relacionados con problemas
informáticos tanto en el campo comercial,
financiero, industrial, administrativo, técnico,
científico como el
educativo y comunicaciones.
Conclusión y cierre Tras el análisis de la información podemos 1 minuto
concluir diciendo que el modelo pedagógico
UNADISTA es el futuro, de hecho grandes
universidades como la universidad de
Harvard han desarrollado estas estrategias
para acceder a la población que está
excluida de los sistemas educativos que han
prevalecido, ahora bien las tecnologías como
también las innovaciones han sido una
puerta para reforzar los nuevos proceso
educativos para los diferentes programas de
formación como lo es la ingeniería de
sistemas.
 5. Link de la exposición
Ver paso 7 – Guía de actividades.

Recuerden verificar que el link abra perfectamente.

 Conclusiones

La importancia de las palabras va más allá de solo decirlas, las palabras

cobran valor sea negativo o positivo al ser pronunciadas, y como se vio en el
video de las fábricas de las palabras, adquirir y a aprender a comunicarse
depende del contexto que se quiera expresar. Es por eso que una buena
comunicación propicia al intelecto del ser humano y nos ayuda a evolucionar,
no solo a través de mecanismos de enseñanza sino con el aprendizaje.

La virtualidad en los programas de educación superior presenciales y a

distancia son necesarios porque ayudara a que los actores o las figuras de los
procesos educativos tenga formación y actualización permanente en los
avances de las tecnologías de la información y la comunicación. Los modelos
pedagógicos que desarrolla la UNAD son de calidad y fortalece el sistema
educativo porque no excluye ningún tipo de población sino que además permite
fortalecer los criterios de aprendizaje reflejándolas en la manera como
adquieren los conocimientos. Pero, además, también ayuda a los docentes a
no perder el horizonte de su misión con relación a la formación de los seres
humanos, por lo cual más allá de suministrar información, se ocupa de construir
horizontes de vida, prospectivas y conocimientos para la vida misma. Teniendo
en cuenta que la formación y el desarrollo humano siempre debe ser
pedagógico, tecnológico, bien sea con educación presencial, a distancia o
virtual.
 Referencias

Küppers, V. (2018). Por qué es tan importante aprender a escuchar. BBVA:

Aprendemos juntos. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
time_continue=1&v=LtMQDPAnauE&feature=emb_logo

Boullosa, P. (2016). La importancia de escuchar. ADN Opinión. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=CCbxicvql6I

Tchey, M. (2011). Aprende a escuchar antes de hablar. [Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=ZbV8rQRgo0o

Correa-Victoria, O. (2012). Diferencias entre oír y escuchar. [Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=BC2f8QwIJqM

Hablar para comunicar. Perozo, I. (2017). ¡Cómo preparar un discurso en 5

pasos! [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=AcL_kvK11b8

Sagrista, D. (2014). Cómo iniciar una presentación en público. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZVCBBgT3Xfc

Kaufman, L. (2014). Cómo hablar en público sin ponerte nervioso. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=NRTDTeWki9U

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y

Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1