TICS DOCENTES

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN Nombre de la Institución

UEF JUAN MONTALVO 2021 – 2022
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO Educativa:

SEMANA INICIO: 13/09/2021

FECHA:
SEMANA FIN: 17/09/2021

1. DATOS INFORMATIVOS
Grado/Curso: 8° AEGB Paralelo: “A” Docente: Lic. José Luis Santillán
PROYECTO 1: Retorno responsable a las aulas de clase.
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir
APRENDIZAJE: sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN TRABAJO VIRTUAL
RECOMENDACIONES PARA
DESEMPEÑO TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO
EL REPRESENTANTE LEGAL
PRESENCIAL
SEMANA: 1 ASIGNATURA: Matemática
• Enviar información acerca de
• Definir a que nos Propiciar espacios adecuados
concepto y partes que
referimos cuando para que el niño pueda trabajar
conforman una potencia.
hablamos de de forma tranquila y sobre todo
cómoda.
potencia.
Ejemplifica situaciones reales en • Ejemplificar mediante un
las que se utilizan los números ejemplo las partes de una Comunicarse continuamente
• Determinar
M.4.1.5. Calcular la enteros; establece relaciones de potencia. con el docente, para poder
cuáles son las
potencia de números enteros orden empleando la recta numérica aclarar las dudas, de los
partes de una
con exponentes naturales. en la solución de expresiones con • Realizar ejercicios de base y ejercicios planteados.
potencia.
operaciones combinadas, exponente de una potencia,
empleando correctamente la propuestos por los Incentivar a los niños, que, en
• Ejemplificar cual
prioridad de las operaciones; juzga estudiantes. los encuentros virtuales,
es el
la necesidad del uso de la expongan todas sus dudas.
funcionamiento
tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). • Enviar información acerca de
de una potencia.
ley de signos en una potencia. Acompañar a los estudiantes
durante el proceso de
• Realizar
• Realizar ejercicios de enseñanza aprendizaje.
ejercicios de base
potencia utilizando la ley de
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los signos, propuestos por los y exponente de

estudiantes. una potencia.

• Realizar ejercicios de • Conocer las

potencias con base positiva y propiedades
negativa. básicas de una
potencia.

• Practicar
ejemplos de
potencia
utilizando la ley
de los signos.

• Realizar
ejercicios de
potencias con
base positiva.

• Resolver
ejercicios de
potencias con
base negativa.

SEMANA: 1 ASIGNATURA: EE SS

SEMANA: 2 ASIGNATURA: Matemática

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SEMANA: 2 ASIGNATURA: EE SS

2. ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON
INDICADORES DE
CRITERIOS DE TRABAJO VIRTUAL
EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA
DESEMPEÑO TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO
EL REPRESENTANTE LEGAL
PRESENCIAL
SEMANA: 1 ASIGNATURA: ECA

SEMANA: 1 ASIGNATURA: EE FF

SEMANA: 2 ASIGNATURA: ECA

SEMANA: 2 ASIGNATURA: EE FF

3. ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
INDICADORES DE EVALUACIÓN/
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DESTREZAS CON
TRABAJO VIRTUAL
CRITERIOS DE RECOMENDACIONES PARA
TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO
DESEMPEÑO EL REPRESENTANTE LEGAL
PRESENCIAL
¿Qué van a aprender?
SEMANA: 1 ASIGNATURA: Matemática

SEMANA: 1 ASIGNATURA: EE SS

SEMANA: 2 ASIGNATURA: Matemática

SEMANA: 2 ASIGNATURA: EE SS