INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.E. “PEDRO E.

PAULET”

ACTIVIDAD 11 - SEMANA 14 : ÁREA: MATEMÁTICA

Promovemos el cuidado de nuestra salud en armonía con el ambiente

para prevenir enfermedades respiratorias

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 11
Elaboramos un presupuesto familiar que considere el kit de bioseguridad
GRADO Y SEC……….
FECHA: 2021-06-16

Competencia: Capacidades:
Resuelve problemas de • Traduce cantidades a expresiones numéricas
cantidad • Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
Criterios: Evidencia:
• Identifiqué y resolví las operaciones de la adición, sustracción, multiplicación y la división de los Recomendaciones que
números enteros. promuevan el cuidado de la
• Identifiqué y resolví las operaciones combinadas. salud respiratoria en relación
armoniosa con el ambiente

PROPÓSITO: Resuelve operaciones de adicción, sustracción, multiplicación, y división de números enteros extraídos del texto expositivo
sobre promovemos el cuidado de nuestra salud en armonía con el ambiente para prevenir enfermedades respiratorias.

Josefina es una adolescente de la “I.E. Pedro E Paulet “que participa con compromiso por el bien de
su comunidad. Ella ha observado la preocupación de las familias porque al acercarse el invierno
pueden ser más frecuentes las infecciones respiratorias, aunque no sabe exactamente por qué.
Además, piensa que no solo existe la pandemia, sino que hay otras enfermedades como la
tuberculosis pulmonar, que también afecta a las adolescentes y los adolescentes, y que pueden
aumentar los casos si no se tiene la debida prevención. Josefina ha escuchado, asimismo, que,
además de las bajas temperaturas, otros factores que inciden en el desarrollo de esas enfermedades
son la contaminación ambiental, la escasa actividad física y los hábitos no saludables. Ella quiere que
su familia y comunidad estén saludables para afrontar esta difícil situación que vivimos. Ante ello, se
pregunta: RETO ¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud
respiratoria y la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente?

Observamos

¡Hola! En la actividad anterior, calculamos los ingresos familiares y gastos para el

equipamiento de un kit de bioseguridad familiar haciendo uso de números enteros.
Ahora, nos toca reforzar nuestros conocimientos mediante ejercicios de algoritmos
 Proponemos los siguientes ejercicios

1. Sumar los siguientes ejercicios:

a. (+34) + ( - 25)=
b. (-44) + ( +59) =
c. (+67) + (-89) =
d. (-125)+ (+234)=
e. (+24 ) + (-234) =
f. (-120) + (-140) =
g. (+45 ) + ( +124) =
h. (+234) + (-235) =
2. Halle el resultado de cada operación:
a. -6 – ( -7 ) =
b. -5 – (- 8) =
c. (-4) – ( -12 )+ ( -14) =
d. 7 + (-4) +8 =
e. -14 +(- 12) +( -2) =
f. 15 + -8 + 24 =
g. (+40) +( - 66) + (-23) =
h. (-56) +( -44) + (- 56) =
i. (-45) + (-34) + (- 56) =
3. Multiplicar los siguientes ejercicios
a. (-40) (-4) =
b. (-46) (+25) =
c. (+24) (-25) =
d. (-78) (+34) =
e. (+34) (-24) =
f. (+56) (-35) =
g. (-45) (-24) =
4. Dividir las siguientes cantidades:
a. (+63) : (-9) =
b. (-121): (11) =
c. 80 : 16 =
d. -64: (-8) =
e. 36 : 4 =
f. 108: (-12) =
g. -120 : (-12) =
5 . Resuelve:
a. (-7 +2) (-3) + 4x 5 =
 b. (-7 + (-8 - 3)). (-4) =

c. (+24 – (-6)) : +5 =

d. (-120) : 6 =

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Resuelve problemas de cantidad

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
de logro para mejorar mis
aprendizajes?
Identifiqué y resolví las operaciones de la adición,
sustracción, multiplicación y la división de los
números enteros
Identifiqué y resolví las operaciones combinadas.