DOCENTE: CASTELAR, Cintia E.P N° 42.

Berazategui

SECUENCIA DIDÁCTICA 3°A

“NUMERACIÓN”

Contenidos
 Resolver problemas que involucren la lectura, escritura y orden de números hasta 10.000.
 Analizar el valor posicional en problemas que exigen componer y descomponer en unos, dieces, cienes y
miles-, en forma aditiva y posteriormente también con multiplicaciones por la unidad seguida de ceros.
 Resolver problemas de suma y resta por medio de variados procedimientos que involucren diversos
significados de estas operaciones.
 Resolver problemas de suma y resta que involucren diversas maneras de presentar la información y
requieran varios pasos.
 Usar y analizar estrategias de cálculo para resolver sumas y restas (mental, con calculadora y algorítmico).

Indicadores de avance
Se considera un avance en el aprendizaje cuando los alumnos:

 Leen, escriben y ordenan números hasta el 10 000 o 15 000.

 Elaboran relaciones entre la lectura de los números y su escritura.
 Resuelven problemas que involucran armar y desarmar números en unos, dieces, cienes y miles.
 Resuelven problemas de suma y resta que involucren unir dos cantidades, ganar o avanzar, perder o
retroceder y agregar o quitar una cantidad a otra.
 Construyen y utilizan estrategias de cálculo mental para sumar y restar.
 Amplían su repertorio de cálculos fáciles.
 Resuelven situaciones de estimación que involucran sumas y restas.

Tiempo: dos o tres veces por semana durante dos meses.

ACTIVIDAD 1
 A formar números

Actividad 2

Actividad 3
Actividad 4

JUGAMOS CON BILLETES

A SUMAR PUNTOS
ACTIVIDAD 6

MEDIDAS EN EL CIELO
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN