UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA

TALLER 1
Caso: Chaparral Steel
Aplicación del diseño organizacional contemporáneo a la
empresa Chaparral Steel
Integrantes:

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Profesores responsables
LUZ ROSARIO FRANCO PORTILLA

Periodo Académico 2021-II

Fecha de realización: 17/09/2021

Fecha de Presentación: 24/09/2021

Lima - Perú
 ÍNDICE

ÍNDICE 2

TÍTULO DEL TALLER 3

RESUMEN /ABSTRACT 4
RESUMEN 4
ABSTRACT 4

OBJETIVOS 4
OBJETIVOS GENERALES 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (c/u) 4

MARCO TEÓRICO 4

BALOTARIO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS 4

SOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO 4

CONCLUSIONES 8

RECOMENDACIONES 8

BIBLIOGRAFÍA Y GLOSARIO 8

ANEXO 8
 CASO: Chaparral Steel/ESTRUCTURA - TALLER

TÍTULO DEL TALLER

Aplicación del diseño organizacional contemporáneo al empresa Chaparral Steel

RESUMEN

En este informe de taller, se estudió y revisó el caso “Chaparral Steel”, el cual trata
sobre una acería con un diseño organizacional muy distinto a los tradicionales, en la que la
jerarquía es poco distinguible, los empleados tienen la autorización suficiente para
experimentar sus ideas en la empresa mientras aprenden a base de ensayo y error, si se
cometen errores, estos no son penalizados y, más bien, sirven como fuente de conocimiento
para todos los empleados y se invierte mucho dinero en la capacitación de los empleados.
En base a este caso estudio, se hizo un conjunto de preguntas en la sección de
“balotario”, las cuales fueron propuestas por los estudiantes que conformaron este grupo y
fueron respondidas por ellos. Además, se presenta un cuestionario que contiene preguntas
propuestas por la profesora del curso de pregrado “Ingeniería de Métodos”, las cuales fueron
respondidas por los alumnos de este grupo en base al fundamento teórico recopilado.

ABSTRACT

In this report, the case “Chaparral Steel” was studied and reviewed, that is about a steel mill
with a very different organizational design from the traditional ones, where the hierarchy is
hardly distinguishable, the employees have sufficient authorization to experiment their ideas
in the company while learning by trial and error, if mistakes are made, they are not penalized
and, rather, they serve as a source of knowledge for all employees and a lot of money is
invested in employee training.
Based on this case study, a set of questions was asked in the "ballotary" section, these
questions were proposed by the students who made up this group and were answered by
them. In addition, a questionnaire is presented containing questions proposed by the professor
of the undergraduate course "Methods Engineering", which were answered by the students of
this group based on the theoretical foundation compiled.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

● Identificar y analizar las estrategias organizacionales aplicadas por la empresa

Chaparral Steel.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Identificar los beneficios y diferencias entre un aprendizaje organizacional y un

aprendizaje individual.
● identificar y minimizar los elevados niveles de estrés en los empleados debido a
conflictos trabajo-vida.
● Comparar y contrastar los diseños organizacionales tradicionales y contemporáneos.
● Identificar los factores de contingencia que favorecen el modelo mecanicista o el
modelo orgánico de diseño organizacional.

MARCO TEÓRICO
Administración
La administración se relaciona con la supervisión y coordinación de las actividades de
otros para que sean llevadas de manera eficaz y eficiente. Comúnmente, los gerentes son los
encargados de realizar esta actividad y deben garantizar el cumplimiento de las actividades
laborales de todos, donde a partir de la menor cantidad de recursos se obtengan los mejores
resultados. Se trata de hacer uso eficiente de los recursos y ser eficaz, a través de actividades
que logren los objetivos organizacionales propuestos (Robbins y Coulter, 2010, p.6).

Figura 1.
Administración
Nota: Adaptado de Administración (p.7), de Robbins y Coulter, 2010. Prentice Hall.

Organización
Una organización está definida como un acuerdo premeditado de personas para
cumplir con un objetivo determinado. Para que sea una organización debe tener un propósito
definido u objetivo a cumplir, debe estar formada por personas que ayuden a alcanzar las
metas y debe crear una estructura deliberada donde los miembros cumplan su labor, esta
puede ser abierta y flexible o tradicional. En otras palabras, sin responsabilidades laborales
específicas o con funciones claramente definidas en presencia de jefes (Robbins y Coulter,
2010, p.14).

Diseño Organizacional
El diseño organizacional es el arte que consiste en organizar el trabajo y elaborar
mecanismos de coordinación que simplifiquen la implementación de la estrategia, el flujo de
procesos y la relación entre las personas y la organización, con el propósito de lograr
productividad y competitividad. Autores como Idalberto Chiavenato definen al diseño
organizacional como un proceso planificado de modificaciones culturales y estructurales, que
visualiza la institucionalización de una serie de tecnologías sociales, de tal manera que la
organización quede habilitada para diagnosticar, planificar e implementar esas
modificaciones en presencia de un consultor. Es un esfuerzo educacional muy complejo,
destinado a transformar las actitudes, valores, los comportamientos y la estructura de la
organización, de modo que puedan adaptarse mejor a las nuevas coyunturas, mercados,
tecnologías, problemas y desafíos que surgen constantemente. No obstante, es importante
resaltar que el gran reto del diseño organizacional es la construcción de una estructura y
puestos de trabajo, flexibles, sencillos, alineados con la estrategia, los procesos, la cultura y el
nivel de evolución de la organización, con el fin de lograr los resultados y la productividad
mediante la organización del trabajo y la distribución adecuada de las cargas laborales. A
través del diseño de la organización se busca el logro de un adecuado grado de eficacia y
eficiencia de la misma.

Diseños Organizacionales Comunes

Diseños organizacionales tradicionales

Estructura simple. Es un diseño organizacional con una departamentalización baja,

amplios tramos de control, autoridad centralizada en una persona y poca formalización. Sin
embargo, con el tiempo, cuando la organización crece deja de ser adecuada y tiende a
volverse más especializada y formal.
Estructura funcional. Es un diseño organizacional que agrupa especialidades
ocupacionales similares o relacionadas. Pero tiene la desventaja de aislar a los especialistas
funcionales, los cuales tienen poco conocimiento sobre la labor de otras unidades.
Estructura divisional. Es una estructura organizacional formada por unidades o
divisiones de negocios separadas. Estas tienen autonomía limitada, con un gerente divisional
que tiene autoridad sobre su unidad y es responsable de su desempeño. Sin embargo, esta
estructura puede tener una desventaja debido a la duplicación de actividades y recursos que
aumenta los costos y reduce la eficiencia.

Diseños organizacionales contemporáneos

Estructura de equipo. Es una estructura en la que toda la organización está

conformada por grupos o equipos de trabajo. Los empleados se involucran más y tienen
mayor autoridad. Además, son limitadas las barreras entre áreas funcionales. El
inconveniente radica en la poca presencia de una cadena de mando y la presión en el
desempeño del equipo.
Estructura matricial y de proyectos. La estructura matricial asigna especialistas de
distintas áreas funcionales a determinados proyectos y los participantes regresan a su área
cuando termina. La estructura de proyectos es aquella en la que los empleados trabajan
continuamente en proyectos y cuando finaliza, se trasladan al siguiente. Pueden existir
conflictos de tareas y personalidad.
Estructura sin límites. Es una estructura que no está restringida por límites
artificiales horizontales, verticales o externos; donde se encuentran las organizaciones
virtuales y de red. Es altamente flexible y receptiva, sin embargo, puede tener limitaciones en
la comunicación.

Organizaciones Inteligentes
Las Organizaciones Inteligentes son aquellas capaces de aprender y expandir sus
posibilidades de crecimiento. No solo se trata de adaptación y supervivencia, sino sobre
desarrollar la capacidad de crear. La construcción de una organización con auténtica
capacidad de aprendizaje y creatividad se centra en el desarrollo de cinco disciplinas:
dominio personal, trabajo en equipo, visión compartida, modelos mentales y pensamiento
sistémico (León, Tajada y Yataco, 2003).

Disciplinas para construir una Organización Inteligente

Peter Senge plantea cinco disciplinas para adaptarse al cambio constante y convertirse
en una organización de aprendizaje continuo. De las cinco, las dos primeras son disciplinas
individuales, mientras que las otras son consideradas grupales.
Dominio personal. La capacidad de aclarar y profundizar constantemente nuestra
visión personal.
Modelos mentales. La capacidad de desenterrar nuestras imágenes internas del
mundo, examinarlas y abrirlas a la influencia de los demás.
Creación de una visión compartida. La práctica de desenterrar imágenes de futuro
compartidas que promuevan el auténtico compromiso
Aprendizaje en equipo. La capacidad de pensar juntos que se consigue mediante el
dominio de la práctica del diálogo y el debate.
Pensamiento sistémico. Esta disciplina integra a las anteriores, uniéndolas en un
conjunto coherente de teoría y práctica.

Figura 2.
Innovación y organizaciones inteligentes
Nota. Tomado de El Diario Vasco, 2019, Samuel Triguero. Blog: https://n9.cl/2dyv2

BALOTARIO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1. ¿Es posible entender una organización, sobre todo comprendiendo a las personas que
la conforman?

No. Una organización tiene diversas características independientes de la naturaleza de

las personas que la conforman. Con el tiempo, sería posible reemplazar a todas las
personas, mientras que las dimensiones estructurales y contextuales de la organización
sigan siendo similares.

2. ¿El rol primario de los administradores en las organizaciones de negocios es lograr la

máxima eficiencia?

No. La eficiencia es importante, pero las organizaciones deben responder a gran

variedad de grupos de interés, quienes deseen algo diferente de la organización. Los
administradores buscan tanto la eficiencia como la eficacia al tratar de satisfacer las
necesidades e intereses de los grupos de interés. A menudo, la eficacia se considera
más importante que la eficiencia.
3. Varias empresas de la lista Fortune 500 tienen más de un siglo de existir, lo que no es
muy común. ¿Qué características organizacionales considera usted que explican su
longevidad?

Las características organizacionales que las han llevado a perdurar en el tiempo,

pueden ser por ejemplo una estructura organizacional flexible que les da el soporte
fundamental. Son empresas preocupadas por mostrar una constante innovación tanto
en los productos o servicios que pueden ofrecer. Además, deben estar adaptadas al
cambio constante y cumplir con las necesidades de los diferentes tipos de
demandantes.

4. ¿Qué beneficios tiene la formalización, automatización en una empresa informal?

La formalización se refiere a qué tan estandarizados están los trabajos de una

organización y hasta qué grado las reglas y procedimientos guían el comportamiento
de los empleados. En organizaciones muy formalizadas hay descripciones explícitas,
diversas reglas organizacionales y procedimientos claramente definidos que abarcan
los procesos de trabajo.

5. ¿Con respecto a los diseños organizacionales contemporáneos la empresa Chaparral

Steel se beneficiaría si opta por un estructura matricial de proyectos?

Si se da un cambio de estructura de equipo tan repentina, otorgando límites a los

empleados, pues solo va disminuir los proyectos de investigación, generar
incomodidades por la falta de libertad de expresión de ideas, los problemas no se
solucionarán de manera pronta porque la decisión será dictada por un jefe.

6. ¿Qué beneficios trae que la empresa invierta en las especializaciones en vez de

contratar personal ya capacitado?

Tiene beneficios tanto para la empresa como para el personal la empresa se beneficia
en conseguir un personal especializado en el área y el personal se beneficia en tener
un mayor conocimiento que será puesto en práctica en las necesidades de la empresa

7. ¿Cree que recursos humanos es una parte importante en la aplicación del diseño
organizacional?
 Recursos humanos es el primer contacto de los empleados con la empresa se encarga
de sus capacitaciones que están a cargo del capataz, estas capacitaciones instruyen al
personal acerca de cómo se maneja la empresa sus políticas y como desempeñar en su
campo laboral así que si se considera una parte importante desde el primer contacto
del capataz que instruye a los nuevos empleados en el diseño organizacional de la
empresa.

8. Respecto a las disciplinas para construir una organización de aprendizaje contínuo

mencionadas por Peter Segel, ¿cuáles son de carácter individual y en qué consisten?

De las disciplinas para la organización de aprendizaje, el dominio personal y los

modelos mentales son de carácter individual. El dominio personal permite aclarar y
ahondar la visión personal del individuo, es decir, aclarar las cosas que realmente nos
interesan en la vida y poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones.
Los modelos mentales tratan acerca de las generalizaciones arraigadas que influyen en
el modo de percibir el mundo, es decir, es la concepción interna de lo que se percibe
en el mundo.

9. ¿Considera que existirían mayores beneficios para Chaparral Steel si no se les

permitiera experimentar a los técnicos sin autorización previa a fin de que no se
cometan costosos errores?

No. Como se menciona en la lectura, una de las ventajas de que los técnicos
experimenten, aún existiendo la posibilidad de cometer errores, es el desarrollo
personal del técnico, de manera que aprende de manera empírica qué puede funcionar
y qué no podría, información que puede compartir en el futuro. Los errores no son
solo algo indeseable, sino que pueden encontrar utilidad en que genera conocimientos
tanto para el individuo que lo cometió, como para los que comparten información con
el técnico.

10. Realmente no es muy sencillo etiquetar un diseño organizativo en específico a una

empresa, puesto que la mayoría tienen características de varios tipos de diseño
organizativo. ¿Cuáles son características típicas del diseño organizativo mecanicista
que se pueden encontrar en muchas grandes empresas y por qué cree que aún son
vigentes?
 Las características principales de un diseño organizativo mecanicista son la alta
centralización, especialización, clara cadena de mando y poca participación de los
empleados en la toma de decisiones. Si bien no hay empresas estrictamente
mecanicistas, estas características aún son vigentes en muchas empresas grandes
debido a que minimiza los errores y no se basa en pruebas de ensayo y error, es decir,
tienden a alcanzar la eficiencia de la manera más segura posible, a diferencia de las
estructuras más orgánicas y descentralizadas, como en el caso de Chaparral Steel.

SOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO

1. Identifique el tipo de diseño organizativo que tiene la empresa descrita.

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

El diseño organizativo que tiene Chaparral Steel es contemporáneo. La empresa no está

restringida por límites artificiales horizontales, verticales o externos. Además, es flexible y
considera a cada empleado sin importar el título o posición.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

La empresa Chaparral Steel, no se encuentra en un diseño organizacional tradicional porque

no existe una jerarquía, departamentalización funcional, simple o divisional. Todos están
capacitados para resolver el problema de manera individual o grupal. Se trata entonces de un
diseño organizacional contemporáneo, el cual no tiene límites internos o externos.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

Es un diseño organizacional contemporáneo, de tipo “sin límites”. Esta no está restringida a

límites verticales y no hay un lugar claro donde se deban desempeñar cada uno de los
trabajadores, todos se consideran capaces de solucionar problemas de producción. Demuestra
como desventajas una clara falta de control y algunas dificultades de comunicación (según
comentan algunos ingenieros de procesos y supervisores), pero esto se compensa con la
participación de todos los trabajadores. (Robins, edición 10, página 194)

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

El diseño organizacional que usa la empresa Chaparral Steel es de tipo contemporáneo con
una estructura de equipos de empleados más involucrados, tendrá un este tipo de modelo
orgánico este es de forma circular, en este tipo de modelo existe muy poca jerarquía y se basa
en equipos provisionales multifuncionales como podemos ver en el caso de chaparral ya que
ninguno destacaba por su jerarquía sino que todos trabajaban en conjunto para resolver
problemas desde un técnico a un operario este tipo de modelo organizacional se basa por ser
flexible y cambiante.

2. Analice las principales prácticas de recursos humanos de esta empresa, identificando sus

ventajas y sus inconvenientes.

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

La empresa programa capacitaciones constantes a los trabajadores, un total de 7280 horas no

remuneradas, bajo el mando de un capataz. Todos los aprendices terminan programas de
estudio de seguridad en el trabajo, procesos técnicos, mantenimiento, entre otras cosas.
Chaparral Steel invierte en capacitaciones y los empleados tienen la ventaja de poder elegir
donde recibirlas, sea en la fábrica o en el hogar, sea con profesor particular o clase virtual.
Sin embargo, se pueden presentar algunos inconvenientes como las horas no trabajadas, los
altos costos que tiene que solventar la empresa y el riesgo de una capacitación deficiente.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

Todas las personas dentro de la empresa pueden desarrollar el papel de investigador,

proponiendo nuevas ideas y la empresa, sin ninguna oposición financia estas ideas porque no
es necesario ocultar ninguna equivocación, se limita a remediarlo y seguir andando. Esta
práctica ha llevado a obtener grandes ganancias, una desventaja es la dificultad al tratar de
convencer a colegas de su misma línea de producción y una ventaja es que nadie puede
responsabilizar del todo a una sola persona.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

Los trabajadores tienen la libertad de poner sus ideas en práctica sin alguna orden previa por
parte de otros trabajadores de la empresa. Una ventaja de esta práctica de RR.HH. es que
ningún trabajador deja un proceso en estado inamovible, si puede hacer algo en la
producción, lo hará, aunque no se lo hayan ordenado, de manera que ninguna tarea recae
obligatoriamente sobre un solo trabajador. La desventaja de esta práctica es que no se le
suele consultar a los ingenieros de proceso o supervisores, e incluso, muchas veces se les
dificulta convencer a los trabajadores (operarios de cierta línea de producción).

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Las principales prácticas de recursos humanos es motivar a que los empleados antes un
problema cualquiera pueda resolverlo y así encontrar una solución mas rapido, tambien
motivar a los trabajadores a que presenten iniciativas para mejorar el trabajo aunque a veces
genere pérdidas en las mayoría de casos mejora el proceso, muy aparte recursos humanos
realiza capacitaciones un total 7280 no remuneradas que se da bajo el mando de un capataz
que tienen tiempo de experiencia en el diseño organizacional que se aplica en chaparral steel.

3. Profundice acerca del papel que desempeña la formación en Chaparral Steel.

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

Según el director general de Chaparral Steel, la empresa es una organización de aprendizaje

en la que todos participan y aprenden continuamente. La empresa invierte en formación y
proporciona a sus empleados capacitaciones de todo tipo, en lugar de contratar personas
especializadas en esos rubros. Incluso invierte en un programa especializado y algunas
personas son enviadas a institutos para obtener títulos superiores. Por otro lado, la estructura
salarial recompensa la acumulación de destrezas y rendimiento; todos deben pasar por el
turno noche para evitar el aprendizaje desproporcionado si solo se trabaja de día. Tomar la
decisión de invertir y creer en el potencial de sus trabajadores, da importancia a sus
empleados, los hace más competitivos y aumenta la participación colectiva. De alguna
manera, al tener todos el mismo grado de conocimiento, puede reducir el tiempo en la
solución de problemas.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

La formación en Chaparral Steel se basa en el aprendizaje continuo de su personal, la

confianza entre sus empleados, respeto de opinión de cada empleado sin ninguna
discriminación de rango de cargos, todas estas descripciones son la base para tener una
organización sin límites, la estructura salarial recompensa la acumulación de destrezas, así
como el rendimiento. Este tipo de organizaciones como la de Chaparral Steel forma a sus
empleados como investigadores, sin temor a equivocarse y siendo provechoso para la
empresa en términos de resultados.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

La formación personal de los integrantes de Chaparral Steel es esencial para el crecimiento de

la organización, tal es así que la dirección de Chaparral Steel gasta gran cantidad de dinero en
un programa de 3 años y medio de aprendizaje para todos los empleados, dirigido por los
sindicatos, de manera que estos logran recibir 7280 horas de capacitación y progresan hasta el
nivel de “oficial de primera”.

Esta formación permite que el personal adquiera los conocimientos suficientes para que
pueda desempeñarse en la empresa de manera que sea lo más eficiente posible. De esto se
puede concluir en que la capacitación realmente es una inversión cuyo objetivo real es el
desarrollo de competencias de los empleados para el crecimiento de la acería.

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Se puede profundizar en la raíz del diseño organizacional que chaparral steel ya que esto es el
punto de inicio para la formación de su personal desde su capacitación se les enseña que
todas las ideas aportadas por el personal son valiosas no hay jerarquías así que todos pueden
da su opinión y a la vez ante una dificultad ya no está centralizado en una sola persona el
resolver la problemática sino que muchas ayudan para resolverlo eso reduce
considerablemente el tiempo de la resolución del problemas los empleados van aprendiendo
de sus compañeros y todos juntos tienen una retroalimentación, también se invierte tiempo en
la especialización de los empleados en lugar de contratar gente con especialización previa.

4. Identifique las razones por las que esta empresa puede considerarse una “organización

de aprendizaje”.

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

Chaparral Steel se puede considerar una organización de aprendizaje porque transforma la
información en conocimiento y lo explota para mejorar la productividad y el dinamismo. La
empresa generaliza el conocimiento y los genera entre todos los miembros para que puedan
solucionar problemas en base a la experiencia generada. Otra razón es que los capataces o
líderes, motivan a los trabajadores y comparten sus conocimientos de forma eficiente.
Además, las ideas de todos los empleados son tomadas en cuenta y se enfocan en el
aprovechamiento de las capacidades.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

Los empleados continuamente adquieren y comparten nuevos conocimientos promovidos por

la capacitación de sus empleados. Aplicando estos conocimientos en la toma de las
decisiones.

Comparte innovaciones, promoviendo la investigación. Una organización que ha desarrollado

la capacidad de aprender continuamente, de adaptarse y cambiar.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

Porque facilita el aprendizaje de sus empleados, de manera que, en un entorno de trabajo

saludable, el grupo va creciendo continuamente.

Una empresa que pueda considerarse como “inteligente” o “abierta al aprendizaje”, es aquella
que posee las siguientes características: pensamiento sistémico, dominio personal, modelos
mentales, construcción de una vista compartida y el aprendizaje en equipo (Peter Senge,
1990).

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Esta organización puede ser considerada una unidad de aprendizaje ya que cuando un
empleado es aceptado tiene que hacer 7280 h de capacitación no remunerada con un capataz
que ya tiene experiencia en el tipo de organización que lleva la empresa, y como tampoco
tiene jerarquías tanto ingenieros como obreros todos trabajan por igual dan ideas por igual
eso hace que entre ellos aprendan unos de los otros, la empresa también en vez de contratar
gente ya especializada lo que hace es especializar a su personal.

5. Porque es importante la transformación de las organizaciones, en organizaciones

inteligente (organizaciones que aprenden), basadas en el conocimiento de las personas

y en estructuras en forma de red

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

Fomentar el aprendizaje organizacional proporciona a las empresas una ventaja competitiva

respecto a las competencias. Esto se debe a que gana flexibilidad en el momento de innovar.
Asimismo, los trabajadores se sentirán incentivados a compartir sus conocimientos y generar
otros nuevos fuera del lugar de trabajo.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

La importancia de la transformación de las organizaciones en organizaciones inteligentes

radica en que promueven y apoyan las mejoras, cambios e investigaciones, construyen y se
basan en confianza, hacen del aprendizaje un modo de vida.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

Porque de esa manera, la organización crece debido al potencial humano que desarrolla, esto
permite que la empresa dependa menos de cargos específicos, puesto que todos los
empleados aprenden a aportar ideas y/o soluciones cuando se presenten oportunidades o
amenazas, esto aumenta la competitividad de la empresa, creando nuevas tecnologías y
mejorando la calidad de producción.

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Fomentar la organización de aprendizaje ayuda expandir los conocimientos laborales de los

empleados ayuda a fomentar su participación en la empresa lo que hace que la empresa tenga
un manejo y una mayor producción ya que todos colaboran por igual en ves de que todo el
peso se le cargue a unas cuantas personas.

6. Comente: “El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no

hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual”

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

Según Senge, las organizaciones solo aprenden a través de individuos que aprenden. Esto
quiere decir que aprendizaje no es sinónimo de mayor información, sino aumentar la
capacidad de producir resultados deseados. El aprendizaje organizacional depende de las
interacciones sociales y reafirma objetivos comunes.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

Si bien en un equipo mínimo debe haber un integrante que tenga las habilidades,
conocimientos, competencias este debe compartir e interactuar con el equipo para así
desarrollar constantemente las habilidades de cada integrante. El aprendizaje individual no es
nada negativo, pero el aprendizaje organizacional es el pilar del desarrollo de una empresa
minimizando el tiempo de solución de los problemas presentes del día a día en la empresa.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

El enunciado implica que, si bien es cierto, no se puede alcanzar el aprendizaje

organizacional sin que cada uno de los integrantes de la organización desarrolle
constantemente sus habilidades y competencias, este aprendizaje individual no es el único
requisito. Realmente la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas
no es el individuo, sino el equipo (Senge, 1990).

Es decir, además del aprendizaje individual, deben existir buenas relaciones interpersonales
entre los colegas de la organización y se deben fomentar las competencias blandas en los
empleados, de manera que el crecimiento individual (aprendizaje) de estos se transmita entre
todo el equipo.

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

El aprendizaje no significa adquirir más conocimientos o más información respecto a la

empresa o al rubro sino significa ampliar las capacidades de los empleados para producir los
resultados que se esperan, ya que las organizaciones sólo aprenden de los individuos que
aprenden pero si hay una conexión en el aprendizaje individual y el aprendizaje
organizacional y son los compromisos recíprocos entre individuos y organización ya que una
buena empresa está constituida por empleados que son capaces de aprender.
CONCLUSIONES:

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

El crecimiento de una empresa se enfrenta a constantes cambios, por ello es importante la

adaptación, innovación y el aprendizaje continuo para alcanzar la máxima eficiencia y
eficacia; y de ese modo, ser líder en el mercado.

Todo tipo de organización, sea tradicional o contemporánea, tiene desventajas. Entonces,

depende de las empresas tomar el riesgo de convertirse en alguna. Un ejemplo positivo de
ello es Chaparral Steel, que invierte en sus trabajadores y cree en sus ideas.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

-Una organización con mayor libertad, organización “sin límites” que es muy flexible y
receptiva, trae mejores resultados en temas económicos, investigación, solución de
problemas, con respecto a otros tipos de organizaciones como matricial y de proyectos pues
esta tiene complejidad para asignar personas a los proyectos. conflictos de tareas y de
personalidad.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

-Se ha podido encontrar el tipo de diseño organizativo que tiene la empresa Chaparral Steel
que permitió que creciera rápidamente en un ambiente tan competitivo, la organización “sin
límites”.

-Se han comprendido nuevos términos y conceptos asociados al diseño organizativo y a las
“organizaciones de aprendizaje”, además de los beneficios que tiene la descentralización en
una empresa y el trato igualitario hacia los empleados.

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Podemos concluir que el diseño organizacional que fue aplicado en la empresa chaparral steel
dio muy buenos resultados ya que no solo la empresa crecía por la ayuda conjunta de los
empleados sino que también los empleados tenían un crecimiento intelectual y personal;
personal por que al usar este diseño ellos podían aprender a trabajar en grupo y todo lo que
conlleva con eso y el crecimiento intelectual se dio por que la gente de mayor experiencia
compartían lo que sabían y aparte la empresa invierte en cursos de especialización para sus
empleados en vez de contratar empleados ya capacitados.

RECOMENDACIONES

ALUMNO 1: HUAYANAY SU YARITZA KARINA (Resumidor)

Es recomendable que las empresas busquen innovar, implementar estrategias y estar atentos
con el constante cambio del mercado para poder crecer, diversificarse y mantenerse en el
entorno competitivo.

En el ambiente laboral, se recomienda a los miembros tener una mentalidad abierta, capaz de
aprender y aumentar la comunicación efectiva, así como elaborar métodos para alcanzar los
objetivos.

ALUMNO 2: LEON SALVADOR KEVIN VICTOR (Traductor)

-Con respecto al tipo de organización del caso Chaparral Steel, se recomienda una mayor
control con algún supervisor que no altere la organización “sin limites”, mejorando así la
comunicación.

ALUMNO 3: ROJAS LLANO JESUS ALBERTO (Comprobador)

- Se recomienda la fomentación de competencias blandas, pues estas son parte esencial en el

crecimiento y desarrollo de una organización, especialmente una de tipo “sin límites”, como
la que se observa en el caso Chaparral Steel, donde la comunicación y transmisión de
información garantiza aprendizaje.

- Se recomienda la lectura de diferentes casos relacionados a organizaciones que llegaron a

desempeñarse bien en el mercado y cómo lo hicieron, puesto que nos informan de las
medidas ingeniosas que toman las organizaciones para desarrollarse y permanecer en la
competencia, de manera que uno puede adquirir esas ideas y usarlas para sus negocios
propios.

ALUMNO 4: VARGAS ESPINOZA MARIA JESUS (Líder)

Se recomienda la capacitación del personal en vez de contratar personal ya especializado así
la empresa fomentará el crecimiento intelectual de sus empleados y su desarrollo personal.

Se recomienda el no solo quedarse con este caso que es el diseño organizacional

contemporáneo aplicado a chaparral steel sino investigar sobre otras estructuras y diseños de
diferentes empresas muy exitosas a nivel internacional como lo son alicorp, coca cola,
amazon, inditex, etc se puede aprender mucho de cómo estas empresas llegaron a ocupar
rankings mundiales.

BIBLIOGRAFÍA Y GLOSARIO

Daft, R. L., & Daft, R. L. (2011). Teoría y diseño organizacional.

León, R., Tejada, E., & Yataco, M. (2003). Las organizaciones inteligentes. Industrial data,
6(2), 082-087. Revista de Investigación UNMSM. https://n9.cl/s6emy
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2021). Administración (10.a ed.). PRENTICE
HALL/PEARSON.
Senge, P. M. (2006). LA QUINTA DISCIPLINA; EL ARTE Y LA PRÁCTICA DE LA
ORGANIZACIÓN ABIERTA AL APRENDIZAJE

ANEXO

El diseño organizacional aplicado a otras empresas:

Alicorp es una estructura orgánica.

Coca Cola tiene una estructura organizativa divisional.

Nestle tiene estructuras organizacionales planas y flexibles.

Amazon cuenta con una estructura funcional.

Inditex es un modelo flexible e integrado.