Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia

Escuela de Biología
Departamento de Biología General
Curso: Biología General II 2020

MÓDULO III: BACTERIAS Y ARQUEAS

Guía de Estudio No. 3

Nombre: Fernando Daniel Robles Carnet: 201902296

Arévalo
Instructor: Ivonne Colindres Carrera: Nutrición

Instrucciones: completa las siguientes preguntas. Recuerda llenar tus respuestas en tinta negra.
Para cada una de las preguntas debes citar la fuente de donde hayas extraído la información. Utiliza
las normas APA 7ª edición para escribir tu bibliografía.

Este trabajo debe entregarse en la plataforma Moodle, en formato PDF guardado de la siguiente
manera: Apellido_Nombre A3. En caso de que no tengas computadora, podrás entregar el trabajo
escrito a mano, con buena caligrafía y subir un archivo PDF a través de tu teléfono celular. Recuerda
que este es un trabajo individual y personal por lo que, si se detectan dos entregas iguales, ambas
serán penalizadas con la anulación de su nota completa de esta práctica.

1. EVOLUCIÓN DE LOS PROCARIOTES (15 puntos)

1.1 Observa las relaciones evolutivas representadas en el árbol f ilogenético siguiente. ¿Con qué dominio
están más emparentadas las arqueas?

Respuesta: Eukarya
1
 1.2 Al reunir en un solo grupo llamado “procariota” al dominio Bacteria y Archaea con base a semejanzas
estructurales y morf ológicas, se ve que comparten ancestros dif erentes. ¿De qué tipo de grupo se
trata la denominación “procariota”: monof ilético, paraf ilético o polifilético?

Respuesta: Polifilético

1.3 De acuerdo a tu respuesta anterior, qué enf oque f ilogenético se está aplicando para esta agrupación:
¿f enética, cladística o sistemática evolutiva?

Respuesta: Fenética

2. IDENTIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS DE LAS BACTERIAS (10 puntos)

Identif ica las partes que componen la bacteria que se ilustra a continuación:

7
6
5
4
3
2
1

8
9

No. Nombre de la estructura señalada

1 Fimbria
2 Plásmido
3 Ribosomas
4 Citoplasma
5 Membrana plasmática
6 Pared celular
7 Cápsula
8 Flagelo
9 Nucleoide

2
 (Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 520)

3. IDENTIFICACIÓN DE BACTERIAS (20 puntos)

Observa las siguientes muestras de bacterias y llena el cuadro inf ormativo de cada una, indicando su f orma y
clasif icación de acuerdo al resultado de la tinción de Gram, es decir si es grampositiva o gramnegativa.
Además, investiga la enf ermedad que causa en el ser humano.

3.1 Streptococcus pneumoniae

Forma Cocos (streptococos)

Tinción Gram Grampositiva
Enf ermedad Otitis media, sinusitis y Neumonía

(Predajo y Valeria, 2011, P. 1)

3.2 Treponema pallidum

Forma Espiroqueta
Tinción Gram No se tiñe con la tinción de Gram
Enf ermedad Síf ilis

(García, 2011, P. 1)

3.3 Vibrio cholerae

Forma Bacilo
Tinción Gram Gramnegativa
Enf ermedad Cólera

(Fernandez, 2009, P. 2)

3.4 Escherichia coli

Forma Bacilo
Tinción Gram Gramnegativa
Enf ermedad Diarrea del viajero
3
 (Brush y Charles, 2012, P. 2)

4. PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTO (20 puntos)

4.1 Completa la siguiente tabla identif icando cuál de las siguientes ilustraciones representa la pared celular
de las bacterias grampositivas y cuál la pared celular de las bacterias gramnegativas. Luego incluye en
la sección inf erior sus principales dif erencias. (5 puntos)

Pared celular Grampositiva Pared celular Gramnegativa

• Una gruesa capa de moléculas de
peptidoglicano se mantiene unida mediante
aminoácidos.
• Tiene dos tipos de ácido teicoicos.
• El acido teicoico es el responsable del
determinante antigénico del organismo.
• Una delgada capa de peptidoglicano está
cubierta por una membrana exterior.
• La membrana exterior está hecha de
f osf olípidos, proteína y lipopolisacárido.
• Entre la membrana citoplásmica y la
pared celular hay un espacio
periplásmico con enzimas hidrolíticas.

(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 520)

4.2 ¿Por qué generalmente se utiliza la penicilina para tratar inf ecciones? ¿En qué tipo de bacterias (gram -
positivas o gram-negativas) tiene mejor ef ecto? (5 puntos)

Respuesta:

Las penicilinas y otros antibióticos en la f amilia de la beta-lactama contienen un anillo cuatro-membrado

característico de la beta-lactama. La penicilina mata a bacterias con atar del anillo de la beta-lactama a la DD-
transpeptidasa, la inhibición de su actividad de la interconexión y la prevención de la nueva f ormación de la pared
celular. Sin una pared celular, una célula bacteriana es vulnerable al agua exterior y a las presiones moleculares, y
muere rápidamente. Puesto que las células humanas no contienen una pared celular, los resultados de tratamiento
de la penicilina en muerte celular bacteriana sin af ectar a las células humanas.

Las bacterias grampositivas tienen membranas celulares gruesas el contener de niveles de peptid oglicanos,
mientras que las bacterias gramnegativas son caracterizadas por membranas celulares más f inas con los niveles
bajos de peptidoglicanos. Las membranas celulares de bacterias gramnegativas son rodeadas por una capa (LPS)

4
del lipopolisacáridos que el asiento antibiótico en la célula. Por lo tanto, la penicilina es la más ef ectiva contra
bacterias grampositivas donde está la más alta la actividad de la DD -transpeptidasa.

(Malf avón, 2013, P. 11)

4.3 Menciona al menos una aplicación, f unción y/o importancia de las bacterias de acuerdo con los
siguientes criterios: (10 puntos)

# Criterio Aplicación, función o importancia

1 Ecológico
2 Farmacológico
3 Alimentación
4 Biotecnología
5 Médico
Son desintegradores esenciales, quimio heterótrof os que
descomponen materia orgánica muerta y desechos. Cuando los
procariotas descomponen compuestos orgánicos, reciclan muchos de
sus componentes, incluidos nitrógeno, oxígeno, carbono, f ósf oro,
azuf re y ciertos microelementos.
Las compañías f armacéuticas obtienen la mayor parte de los
antibióticos de tres grupos de microorganismos: un gran grupo de
bacterias de suelo gram-positivas, los actinomicetos (bacterias gram-
positivas del género Bacillus) y mohos (eucariotas que pertenec en al
reino Fungi).
Las bacterias se usan en la producción de muchos alimentos, incluidos
queso, yogur, vinagre y chocolate.
Las bacterias se usan en biorremediación, el proceso de usar
microorganismos (y en ocasiones otros organismos) para desintoxicar
o remover petróleo, gasolina y otros contaminantes o químicos tó x ic o s
del ambiente
Algunas bacterias producen antibióticos. Se ha desarrollado la
tecnología para usar ciertas bacterias para producir vacunas, insulina y
otros importantes compuestos.

(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 531)

5
 5. PROBLEMATIZACIÓN (20 puntos)

5.1 Usted ha descubierto un nuevo organismo procarionte y lo clasif ica como una arqueobacteria. ¿Qué
características de este le pudieron llevar a esa decisión?

Respuesta: Se encuentran en ambientes extremos, no tienen peptidoglicanos, son procariotas y

no poseen núcleo.
(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 129)

5.2 ¿Qué consecuencias tendría para los seres vivos, incluyendo el ser humano, si todos los procariontes
desaparecieran de nuestro planeta? Menciona al menos 3.

Respuesta:1. Aumentarían enfermedades 2. La cadena de alimentos se vería seriamente afectada

3. Las plagas se expandirían velozmente

(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 559)

5.3 ¿Cómo cambiaron las cianobacterias la atmósf era primitiva de la Tierra?

Respuesta: Hace aproximadamente 2700 millones de años, en las cianobacterias primitivas

evolucionó la capacidad de usar agua, en lugar de ácido sulfh ídrico, para reducir el dióxido de
carbono. El oxígeno se liberó como producto de desecho.

(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 452)

5.4 ¿Qué ef ectos tienen, hoy en día, los f lorecimientos de cianobacterias en los lagos de Guatemala?

Respuesta:
La presencia de cianotoxinas y el consiguiente riesgo de intoxicación de los seres vivos en contacto con el
fenómeno.
Otro efecto de las floraciones de cianobacterias se relaciona con la alta productividad primaria de la
comunidad planctónica.
El mayor consumo de oxígeno que se produce cuando la floración sedimenta, frecuentemente ocasiona la
anoxia en los niveles más profundos del cuerpo de agua. Este efecto puede determinar la muerte de la fauna
ictícola (peces), especialmente los que viven próximos al sedimento.
(Mora y Ruíz, 2012, P. 45)

5.5 Recuerda que los bacterióf agos o f agos son virus que atacan específ icamente a las bacterias. ¿Qué
pasaría si los f agos desaparecieran de la f az de la Tierra?
P

Respuesta: Prácticamente se acabaría el mundo ya que tiene un papel fundamental en la vida y

sobre todo en los ecosistemas, Otros por ejemplo mantienen la vida de hongos, plantas e insectos
por lo que seria el fin de ellos también.

(Solomon, Berg y Martin, 2013, P. 505)

6
 6. NOTA DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICA (15 puntos)

Lee la siguiente noticia científ ica titulada: Las bacterias expanden 10,000 veces más rápido de lo esperado
los genes de resistencia a antibióticos. Posteriormente escribe las tres ideas más importantes de este tema a
tu criterio.

https://www.20minutos.es/noticia/4338474/0/las-bacterias-expanden-10-000-veces-mas-rapido-de-lo-
esperado-genes-de-resistencia-a-antibioticos/

Idea 1: Las bacterias pueden diseminar a distancia genes de resistencia a antibióticos con una ef iciencia
hasta 10.000 veces mayor de lo que se conocía hasta ahora.

Idea 2: La cooperación de los virus de bacterias, los f agos y los genes de resistencia a los antibióticos.
Cuando éstos se encuentran en uso f ragmentos de ADN llamados plásmidos multicopia, los f agos cap t uran
de f orma hiperef iciente estos genes de resistencia, y son capaces de transportarlos a distancia hasta otras
bacterias, inyectárselos y convertirlas en resistentes .

Idea 3: Los plásmidos multicopia son portadores de los genes de resistencia a antibióticos más peligrosos
hasta el momento, como la resistencia a carbapenemas o colistina entre otros.

Referencias

STREP: PREADO J., VALERIA. (2001). Conceptos microbiológicos de Streptococcus pneumoniae: BASIC
MICROBIOLOGICAL ASPECTS. Revista chilena de infectología, 18(Supl. 1), 6-9. https://dx.doi.org/10.4067/S0716-
10182001000000002

SIFILIS: García C. (2011). Diagnóstico de la inf ección por Treponema pallidum en pacientes con síf ilis temprana y
neurosíf ilis mediante reacción de la polimerasa en cadena. Revista chilena de infectología, 28(4), 310-
315. https://dx.doi.org/10.4067/S0716-10182011000500002

COLERA: Fernandez F. (2009). Colera y Vibrio cholerae. Revista del Instituto Nacional de Higiene Rafael
Rangel, 40(2), 50-69. Recuperado en 15 de agosto de 2020, de
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-04772009000200006&lng=es&tlng=es.

Intestino: Brush, L, Charles, E. (2012) Schmidt College of Medicine, Florida Atlantic University;
https://www.msdmanuals.com/es/prof essional/enf ermedades -inf ecciosas/bacilos-gramnegativos/inf ecciones-por-
escherichia-coli

(Malf avón, M. (2013). DEFINICIÓN DEL MECANISMO DE REACCIÓN CATALIZADA POR LAS PENICILINA
ACILASAS DE Mucor griseocyanus y Aspergillus f umigatus.

7
mora, e. ruíz, s. (2012). Actividad biocida y estudios de toxicidad de extractos de cianobacterias que se encuentran
sobrepoblando el lago de Atitlán. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala.

Solomon, E. P., Berg, L. R., y Martin, D. W. (2013). Biología. (9ª ed). Cengage Learning.