PARTICIPACION

COMUNITARIA Y
RESPONSABILIDAD SOCIAL
DESARROLLO RURAL

Dra. María Pérez Campomanes

¿Qué es Comunidad
?
• Características que comparte un grupo, valores
,cultura ,etnia, área geográfica, conciencia de
pertenencia.

Participación Comunitaria A partir del EMPODERAMIENTO, que es el mayor

control sobre acciones y decisiones que afectan la
salud, promueve la participación social en pos de
un objetivo, no transfiere poder, lo crea.
• Es la capacidad de grupos y comunidades de actuar
colectivamente con el fin de ejercer el control de
los determinantes del desarrollo agrícola.
• Proceso por el cual los individuos y las familias
asumen responsabilidades en cuanto a su
desarrollo y bienestar, así también de la
comunidad, contribuyendo a su desarrollo. De
acuerdo a los problemas y necesidades percibidas.
Niveles de Participación
• Participación pasiva: Participación en los beneficios de un programa, donde la gente es
receptora de las acciones.
• Participación de la comunidad en las actividades de los programas, colaborando en la
realización de algunas de las tareas.
• Participación en la ejecución de los programas, asumiendo pequeñas responsabilidades en la
gestión del programa.
• Participación en la vigilancia y evaluación de los programas, valorando junto con los
planificadores acerca del cumplimento de los objetivos.
• Participación en la planificación de los programas, determinando prioridades, formulando
objetivos y actividades. Se trata del nivel más alto de participación.
BENEFICIO
S
• Conocer las necesidades de la comunidad.
• Promueve la autoestima y el compromiso de la comunidad y sus miembros.
• Vuelve consiente a la comunidad de su potencial, estimulándola a opinar y
hacerse oír
Redescubrir la sociedad en que vivimos y descubrir la que nos gustaría vivir:

¿Cómo llegar a redescubrir la sociedad en que vivimos?: “Leer el diario”

¿Cómo llegar a descubrir la sociedad en la cual nos gustaría vivir?
Muy fácil … “Redescubramos nuestra sociedad actual y hagamos
una lista de las características o particularidades de ella”
Ya no sabemos residir en el mundo.
 3 metas claras
3 metas y concientes
claras y concientes

ad a)d
e d día ía)
c i coiep p
s o sotr tro

servicios
Producir
bienes y

servicios
Producir
y
a lalan lan

Ge ri uez
Ge er ez
l

bienes
a a, fi fi
riq
n
r

ne ar as
a taors os,
qu as
n
r erns st

ra
o
t etuo ue

r
e
R mR p p
(i (im
Organización
Organización
espirituales
éticos
de
salud
laborales políticos ecológicos
sociales económicos psicológicos
cognitivos
Múltiples impactos colaterales ocultos e inconscientes que
NADIE gerencia
 ¿Quién es el
responsable?
• Todos nosotros, quienes formamos parte del problema y DEBEMOS
(ética e inteligencia) formar parte de la solución.
• El interés es de todos: es un “buen negocio” para todos cuidar la casa
común.
• Esta exigencia va más allá de todas las ideologías políticas: “Lo que le
sucede a la Tierra, le sucede a los hijos de la Tierra”.
 Nuevo marco ético mundial
Inclusión
Derechos social
Humanos Desarrollo de
capacidades

Democracia • Objetivos del

participativa Milenio Vigilancia
ciudadana
• Pacto Global
Transparencia
• Carta de la Tierra
Sostenibilidad

Buen gobierno
Equilibrio
corporativo
ecológico

Desde el año 2000, se está articulando en una misma exigencia ética todos los
ámbitos de nuestros deberes personales, organizacionales, económicos, jurídicos,
sociales, políticos y ambientales.
 4 EJES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Cooperar en un Producir bien
mundo mejor buenas cosas

Generación de Calidad de los

Capital Social servicios

Ser justo Ser

sostenible

Buen gobierno Organización

organizacional ambientalmente
responsable
 La Responsabilidad Social es:

Decir lo que se hace

(ser transparente en sus reportes)

Y hacer lo que se dice

(ser congruente con sus valores y declaraciones)

Siguiendo estándares internacionales

consensuados para el desarrollo humano sostenible
(ser ético en la Tierra
Patria común)
Aplicación de la teoría de la Responsabilidad Social al caso de la
Universidad
¿Qué es la Responsabilidad Social Universitaria?
Es una política de calidad ética del desempeño de la
comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal
administrativo) a través de la gestión responsable de los
impactos educativos, cognitivos, laborales, sociales y
ambientales que la Universidad genera, en un diálogo
participativo con la sociedad para promover el Desarrollo
Humano Sostenible.
 Tipos de Impactos universitarios

Impactos organizacionales
(laboral y ambiental)

Impactos 4 Impactos
educativos impactos cognitivos

Impactos sociales
 4 ejes de reforma universitaria socialmente responsable

Campus responsable (Democracia y

sostenibilidad)

Organización

Cognición
Educación
Formación Gestión social del
ciudadana RSU conocimiento
responsable
Participación

Comunidades de aprendizaje mutuo para el desarrollo

(Capital Social de puente)
¿La Universidad tiene
realmente un impacto
en cuanto al
comportamiento ético,
social y ciudadano de
los estudiantes?