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CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
PERFIL DE PROYECTO:
“AMPLIACIÓN, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA CHONGOYAPE, DE
LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE
CHONGOYAPE, CHICLAYO -LAMBAYEQUE”.
JUNIO 2013
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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ELECTRICAS
015 MEDIDAS DE SEGURIDAD S/. 10,000.00
017 PLAN DE CONTINGENCIA S/. 10,000.00
(CD)
S/.
6,752,345.59
GATOS GENERALES 10.00 % S/. 675,234.56
UTILIDADES 6% S/. 357,874.32
SUB TOTAL
S/.
7,785,454.46
IGV 18%
S/.
1,401,381.80
1.- PRESUPUESTO EN OBRAS CIVILES
S/.
9,186,836.3
I. IMPACTO AMBIENTAL
El análisis de impacto a los medios físicos, biológicos y socioeconómicos
como
resultado de la ejecución y puesta en servicio del proyecto, por las
características
particulares de la obra y la pequeña envergadura física de la infraestructura, no
generara efectos negativos relevantes. Sin embargo, se han identificado
los
impactos que podrían presentarse en la etapa de construcción
principalmente,
así como, se ha planteado las medidas de mitigación de dichos impactos.
En resumen el proyecto en general NO generara un impacto ambiental negativo
de carácter permanente, más bien sus efectos de mejora en la población son de
Impacto positivo de carácter permanente.
J. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
Responsabilidad de la Unidad Ejecutora en la Operación y Mantenimiento.
La Unidad Ejecutora luego de encargarse de la etapa de inversión no
tiene
ninguna responsabilidad en la Operación y Mantenimiento, porque estará a
cargo de la UGEL Chiclayo, APAFA y la propia institución. La APAFA se
compromete a la Operación y Mantenimiento del Proyecto mediante Acta de
Compromiso que ya se mencionó anteriormente.
K. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
A continuación pasaremos a detallar el Plan de implementación que se
deberá llevar a cabo durante la ejecución del proyecto.
La fase de inversión del proyecto se ha previsto para un periodo de 12 meses que
incluye la formulación del expediente técnico, ejecución de la obra y
capacitación. El periodo de operación y mantenimiento de la
infraestructura
educativa será de 10 años.
Definir las condiciones iniciales necesarias para llevar a cabo cada una
de las
etapas de los proyectos alternativos y armar la secuencia de etapas
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Indicador
Medios de
Verificación
Supuestos
Fin
Es contribuir a
tener un alto
logro de
aprendizaje de los
alumnos al
finalizar la
Educación
Secundaria en la
I.E. Secundaria
Chongoyape.
Al 2024 se habrá logrado
mejorar los indicadores
educativos:
a. Reducir en un 20% la tasa
de repitencia.
b. Reducir en un 20% la tasa
de deserción escolar
Datos estadísticos
de los Censos
escolares e
instrumentos de
gestión
educativa.
- Control
permanente del
Plan curricular,
adecuándolo a las
necesidades de los
educandos.
- Estimular la
formación integral
del educando.
Propós
ito
La población
escolar de las I.E.
Secundaria
Chongoyape,
accede al
servicio educativo
que cumplan los
estándares de
calidad.
1. 764 alumnos serán
atendidos en condiciones
físicas adecuadas durante el
horizonte del proyecto. 2.
Aulas diseñadas con índice de
ocupación de 1.40
(m³/alumno) secundaria,
capacidad promedio 35
alumnos. Aulas nuevas
capacidad máxima 35
alumnos. Se utiliza
- ESCALE y
Nóminas de
Matricula. -
Normas técnicas
de diseño para
centros
educativos del
Ministerio de
Educación. -
Reglamento
Nacional de
• Capacitación
permanente de los
docentes de
acuerdo a la
curricula
diversificada •
Formulación del
plan de desarrollo
educativo acorde
con las
necesidades
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L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- Se concluye de la evaluación del presente proyecto, que el problema central
del “La población escolar de las I.E. Secundaria Chongoyape, no accede
al
servicio educativo que cumplan los estándares de calidad”, va a ser
solucionado mediante la propuesta técnica seleccionada, debido a que esta
alternativa cumplen con los parámetros de evaluación económica, social y
ambiental referidas a este tipo de proyecto y beneficiara a la población
estudiantil en estudio.
- La alternativa propuesta, cumplen con los parámetros de evaluación
económica, social y ambiental referida a este tipo de proyecto.
Departamento : Lambayeque
Provincia : Chiclayo
Distrito : Chongoyape
Área : Urbana
Dirección : Av. Chiclayo 2526
Región : Costa
Forma : Escolarizada
Jurisdicción : UGEL Chiclayo.
Nivel educativo : Secundaria.
Género : Mixto
Característica : Polidocente Completo
Turno : Continuo mañana/tarde (2 turnos)
Código Local Escolar : 278130
Código Modular : 0452813
2.2 LOCALIZACIÓN
El local escolar se encuentra ubicado en la Av. Chiclayo 2526 de la localidad de
Chongoyape, distrito Chongoyape de la provincia Chiclayo y departamento de
Lambayeque tiene los siguientes límites:
Macro localización
La localidad de Chongoyape, se ubica en el distrito Chongoyape, provincia
Chiclayo y departamento de Lambayeque, en la República del Perú, tal como lo
muestra el gráfico siguiente:
ESQUEMA 01
Micro localización
La Institución Educativa Secundaria Chongoyape se encuentra ubicada en la
localidad de Chongoyape, distrito Chongoyape.
ESQUEMA 02
LAMBAYEQUE
CHICLAYO
CHONGOYAPE
Fuente.- INEI. www.inei.gob.pe
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ESQUEMA 03
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INSTITUCIONES PÚBLICAS:
Las relacionadas directamente serían el Ministerio de Educación (MINEDU),
La
Oficina de Infraestructura Educativa (OINFE), La Dirección Regional de Educación
(DRE), La Unidad de Gestión Educativa Chiclayo UGE y La Municipalidad
Distrital
de Chongoyape.
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BENEFICIARIOS
Los Beneficiarios del presente proyecto han sido catalogados como directos
(la
población estudiantil) y los indirectos (los padres de familia y la sociedad
aledaña
en su conjunto y los directivos y docentes del plantel)
CUADRO Nº 04
MATRIZ DE LOS INVOLUCRADOS
GRUPO
INVOLUCRADOS PROBLEMAS PERCIBIDOS INTERESES ¹/ COMPROMISOS
MINEDU / Ministerio
de Educación
Atender a la mayor
cantidad de personas
en edad escolar
ofreciendo un servicio
educativo adecuado.
Ha constatado el riesgo
de la Infraestructura
Identificar prioridades
de inversión en
infraestructuras
educativas.
Acciones de
constatación a la
infraestructura y
coordinación con la UGEL
Chiclayo.
UGEL - CHICLAYO
Ha constatado el riesgo
de la Infraestructura.
Garantizar un servicio
educativo de calidad
promoviendo la
formación integral del
estudiante.
Supervisar, operar y dar
mantenimiento a las
instalaciones de la I.E.
Municipalidad
Distrital de
Chongoyape
Ha constatado el riesgo
del colapso de los
pabellones, cerco
perimétrico, aulas
(INHABITABLES)
La I.E. no cumple con las
condiciones de
Seguridad.
Apoyar en la ejecución
del proyecto educativo
de la I.E. Chongoyape.
Ofrecer acceso al
servicio educativo en
condiciones óptimas de
seguridad para la
población estudiantil.
Visitas de inspección
periódica a través del
Comité de Defensa Civil
así como redacción de
informes y participación
activa en la elaboración
del PEI para la buena
gestión de la I.E.
APAFA de la I.E.
Chongoyape
Mayoría de padres no
identificados con la I.E.
No existe seguridad,
comodidad y salubridad
para brindar el servicio
educativo.
Contar con
infraestructura y
equipamiento
adecuada para
enseñanza aprendizaje
de sus hijos.
Asumir la
responsabilidad y
compromiso de
enviar a sus hijos a
la escuela.
Conservación de
operación y
mantenimiento de
la infraestructura y
equipamiento
Población Estudiantil
Bajo rendimiento
académico
Participación continúa al
máximo esfuerzo y apoyo
permanente en labores
para bien del colegio.
Autoridades
educativas de la I.E.
Chongoyape
Infraestructura y
equipamiento
educativa
deteriorada y que no
cumple con
criterios técnicos –
pedagógicos. Además
de contar con terreno
que por años no están
siendo utilizados
Ofrecer calidad
Educativa a los niños y
adolescentes para su
óptimo desarrollo
educativo.
Mejorar la calidad
educativa, asistiendo a
capacitaciones así como
hacerse cargo de parte
de la operación y
mantenimiento del
proyecto.
Lineamientos de Política
Sectorial del Plan
Estratégico Sectorial
Multianual 2007-2011.
Regional Gobierno Regional de
Lambayeque
Ley No. 27867 Ley Orgánica
de Gobiernos Regionales
Local Municipalidad Distrital de
Independencia
Plan de Desarrollo Local
Concertado Actualizado
del Distrito de Chongoyape
2011 – 2014
Fuente, Elaboración: Equipo Consultor
GOBIERNO NACIONAL
Para el nivel de Gobierno nacional se expone a continuación las políticas públicas
en las que se ve inmerso el presente proyecto en el sector del
Ministerio de
Economía y Finanzas (MEF) y el Ministerio de Educación (MINEDU).
La Ley que crea el Sistema Nacional de Inversión Pública, Ley Nº 27293
fue
publicada en el Diario Oficial El Peruano el día 28/06/2000, fue modificada por la
Leyes Nº 28522 y 28802, publicadas los días 25/05/2005 y 21/07/2006
respectivamente y por los Decretos Legislativos Nº 1005 y 1091,
publicados el
03/05/2008 y 21/06/2008 respectivamente. La ley del SNIP es uno de los “Sistemas
Administrativos” del Estado de observancia y cumplimiento obligatorio para
todos los niveles de gobierno, para el uso eficiente de los recursos
públicos
destinados a la inversión y lograr que los escasos recursos públicos
tengan
mayor impacto sobre el desarrollo económico y social del país.
Independientemente de la fuente de financiamiento se busca que los
proyectos sean viables y se sustenten en estudios de pre inversión que
demuestren la rentabilidad social y sostenibilidad del proyecto. Es así
que el
presente proyecto se ajusta a estos parámetros teniendo como base el
desarrollo del Anexo SNIP 05A Contenidos mínimos para declarar la viabilidad
de un PIP, emitida con Resolución Directoral Nº 003-2011-EF/68.01.
Gobiernos Regionales
La Ley Nº 27867 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales: en el contexto Regional el
Proyecto se enmarca dentro de los alcances de la Ley de Regionalización
que
promueve la consolidación de los Planes de Inversión en infraestructura educativa
mediante la ejecución de Planes y programas compensatorios de equidad,
que
concuerda con las políticas de descentralización para la educación
(Acuerdo
Nacional) "Corresponde a los Gobiernos Regionales la gestión de los
servicios
educativos de nivel inicial, primaria, secundaria y superior no
universitaria, con
criterios de interculturalidad orientados a potenciar la formación para el
desarrollo
en concordancia con la política educativa nacional.; y a los Gobiernos
Locales,
monitorear la gestión pedagógica y administrativa de las instituciones educativas
bajo su jurisdicción ".
Gobiernos Locales
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ESQUEMA No 04
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a. Programa Curricular
En cuanto a la CURRICULA que se desarrolla en la I.E. es una fortaleza
la
organización, capacidad de sus profesionales así como la ejecución de
dicha
curricula ya que la organización del plan curricular empieza por el PEI
(Proyecto
Educativo Institucional), en el cual lo primero que salta a la vista es
la visión que
tienen como ofertantes de servicios educativos “El estudiante de la I.E.
Chongoyape al 2017 será un líder social, con un enfoque inclusivo y
generador
de una cultura ambiental con estilos de vida saludables que incorpore
tecnologías de información y comunicación; que brinde una educación de
calidad en donde se potencie el hábito lector y las cualidades éticas y
capacidades científicas, humanísticas, productivas y tecnológicas a fin de
que
participe en el desarrollo de su comunidad y enfrente los retos de la
sociedad
actual” y que se demuestra por la capacidad de respuesta que tiene el colegio
en los proyectos emprendedores, en los cuales se comprometen el 100% de
alumnos y que se ratifica en la misión consignada como “Institución
Educativa
que brinda una formación integral forjando estudiantes creativos,
innovadores,
lectores, emprendedores, con cultura de seguridad vial y gestores de su
propio
futuro promoviendo el cuidado del medio ambiente y mejorando así su
calidad
de vida y de su comunidad …..”, seguidamente se muestra un diagnóstico hecho
a conciencia ya que se pudo constatar algunos de los problemas
identificados
como se aprecia en la siguiente resumen de diagnóstico extraída el
P.E.I. 2009 –
2017 que es producto de los Análisis FODA por área que se ubican en los anexos
del mismo documento institucional.
En base al P.E.I. 2009 – 2017, El Diseño Curricular Nacional y el Proyecto
Educativo
Nacional al 2021 se elaboró el Proyecto Curricular Institucional (PCI)
2011I.E.
Chongoyape, en la cual se plasma el plan de estudios de la siguiente manera:
CUADRO Nº 06
CALENDARIZACIÓN
BIMESTRE
SEMANAS
SECUNDARIA
I 10
II 10
III 10
IV 10
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ANUAL 40
Fuente: I.E Chongoyape – P.C.I.
CUADRO Nº 07
HORAS PEDAGOGICAS SEMANALES
NIVEL N° DE HORAS DE
PLAN DE ESTUDIO
SECUNDARIA 35
Fuente: I.E Chongoyape – P.C.I.
CUADRO Nº 08
HORARIO EDUCATIVO
TURNO INICIO FINAL COMPRENDE
SECUNDARIA MAÑANA 07:50 12:50 07 Horas
pedagógicas (40’) +
Recreo (20’) = 300’
SECUNDARIA TARDE 13:00 18:00 07 Horas
pedagógicas (40’) +
Recreo (20’) = 300’
CUADRO No. 09
PLAN DE ESTUDIOS EDUCATIVO PARA EL 2012
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA
GRADOS 1º 2º 3° 4° 5° 6°
AREAS
CURRICULARES
MATEMATICA
COMUNICACIÓN
INGLÉS
EDUCACIÓN POR EL ARTE
HISTORIA Y GEOGRAFÍA - ECONOMÍA
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS.
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
TUTORIA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Fuente: P.C.I. - I.E. CHONGOYAPE
CUADRO Nº 10
HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD– SEMANA
NIVELES SECUNDARIA
HORAS OBLIGATORIAS 29
HORAS DE LIBRE
DISPONIBILIDAD
6
TOTAL DE HORAS
ESTABLECIDAS
35
Fuente: I.E.S CHONGOYAPE
De los cuadros anteriores notamos que el Proyecto Curricular consta de
una
calendarización de 40 semanas divididas en 4 bimestres de 10 semanas
cada
uno, con 35 horas pedagógicas semanales (7 horas pedagógicas por día),
además se rescata que se incluye 1 hora de tutoría y orientación
vocacional.
Adicionalmente cabe notar las horas de libre disponibilidad para el nivel
secundaria (06 horas).
b. Gestión Educativa
Como se mencionó la I.E. cuenta con saneamiento Físico Legal, N° P10074987 del
otorgado por COFOPRI a favor del Ministerio de Educación, el terreno en donde
se encuentra la Institución Educativa es la Av. Chiclayo 2526 (Mz 103 Lote 5) de
la localidad de Chongoyape, provincia de Chongoyape y Dpto. de
Lambayeque y que los linderos del terreno de 21,056.40 m2, las instalaciones de
la Institución Educativa se encuentra deteriorada, mostrándose rajaduras, grietas,
filtraciones de agua por sus techos, el mobiliario en malas condiciones,
además
que cuenta con espacios que no viene siendo utilizado ; los directivos han venido
haciendo diversas gestiones ante las autoridades superiores para conseguir
una
solución. En cuanto a los servicios básicos, luz (lo cancela la UGEL –
Chiclayo)y
agua se encuentran al día los pagos; además se cuenta con internet
pagado
con recursos propios de la APAFA, En cuanto al Mantenimiento de la
Institución
Educativa en la actualidad es asumida por la APAFA.
En cuanto a la gestión de la I.E. Chongoyape y refiriéndonos a los involucrados en
la dirección del Colegio a continuación se extrae algunos extractos de los Anexos
del P.E.I. 2009 – 2017 de su análisis FODA correspondiente. Como
Fortalezas se
pudo constatar que la I.E. cuenta con documentos de gestión
profesionalmente
trabajados como el PEI, PCI,RI y el PAT además las plazas
administrativas están
cubiertas con personal idóneo según consenso, esta gestión e implementación de
proyectos innovadores ha permitido que se generen ingresos propios para
reinversión, además como órganos consultivos cuentan con su CONEI. Las
Oportunidades que se ha podido detectar son las constantes capacitaciones
y
programas de esta índole dirigidos a personales administrativos,
jerárquicos y
docentes por parte de instancias como PRONAFCAP, DREL, Derrama
Magisterial,
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la UGEL , además de asesorías por parte del propio MINEDU a las cuales
concurren los protagonistas de la gestión de la I.E.
El Lado negativo detectado o las Debilidades traen efectos perjudiciales, estamos
hablando de las relaciones humanas entre los distintos estamentos y
niveles
educativos de este colegio y la descoordinación misma, por ejemplo: en
secundaria utilizan las mismas aulas en diferentes turnos, muchas veces
el turno
siguiente encuentra las aulas desordenadas; y por otro lado la inestabilidad de las
personas en los cargos directivos, generan deficiencia en el monitoreo
del PCI,
Inadecuada priorización de las inversiones, decisiones verticales muchas veces sin
consenso que genera malestar futuro, etc. Sumado a esto las Amenazas
identificadas son la generación de una mala imagen que trae
incompatibilidad
con el Reglamento Interno e insatisfacción de los Padres y la comunidad
educativa que a su vez desemboca en la desmotivación escolar, disminución del
rendimiento y/o deserción; además el control es poco efectiva por parte
de la
UGEL Chiclayo y el personal designado por este no se compromete con las metas
y trabajos de la institución.
CUADRO No. 11
PROGRAMACION ACTUAL DE AMBIENTES INTERNOS Y AREAS
DISTRIBUCION ACTUAL DE AMBIENTES EN LA I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE
AMBIENTES
EDUCATIVOS
INTERIORES
AMBIENTE
N° DE
ALUMNOS -
MAÑANA
(2013)
N° DE
ALUMNOS
- TARDE
(2013)
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
AREA
PISO
DESCRIPCION DEL
AMBIENTE
L
(m) A (m) TOTAL
Pabellón A: Primer Piso
Aula Almacén
Malo
Aula 4A/1A
25 30 Malo
Aula 4B/1B
26 24 Malo
Area Administrativa -
Dirección
Malo
Area Administrativa -
Secretaria
Malo
Ambiente Fotocopiadora
Malo
Segundo Piso
Aula 5A/2A
31 31 Malo
Aula 5B/2B
29 29 Malo
Aula 5C/2C
26 34 Malo
Aula 5D/2D
28 36 Malo
Aula 5E/2E
26 36 Malo
SS.HH - Varones
Inoperativo
Aula 4D/3E
26 30 Malo
Ambiente Taller de
Carpintería
No Operativo
Pabellón C:
Primer Piso
Área de TOE
Malo
Área Departamento de
Educación Física
Malo
Urinario de Varones
Malo
Segundo Piso
Aula 3A/1D
36 23 Malo
Aula 3B/1E
34 26 Malo
Aula 3C/1F
34 25 Malo
Ambiente AIP
Malo
Laboratorio De Química
Malo
Laboratorio De Biología
Malo
Infraestructura Exteriores
Patio de Formación
Buena
Plataforma Deportiva
Buena
Veredas de Acceso
Malo
Cerco Perimétrico
Malo
Caseta de Control
Malo
DESCRIPCION GENERAL
La Institución Educativa Chongoyape, cuenta con 02 ingresos, la principal
para
personal y alumnos, padres de familia, público en general está situado en
la Av.
Chiclayo y el otro ingreso se ubica en la parte lateral derecha en la calle Miguel
Iglesias esta puerta esta intransitable por el estado obsoleto y porque
el cerco
perimétrico que la sostiene está a punto de desplomarse, siendo un peligro para
toda aquella persona que transita por esta calle.
FOTOS Nº III-05 Y 06
PABELLON “A” – PRIMERA PLANTA
FOTOS Nº III-07 Y 08
PABELLON “A” – SEGUNDA PLANTA
PABELLO “B”
FOTOS Nº III-09 Y 10
PABELLON “B”
PABELLO “C”
FOTOS Nº III-11 Y 12
PABELLON “C” – Primera Planta
Segunda Planta: 05 ambientes
03 aulas de clase; en estas aulas funciona la secciones de 3°A, 3°B, 3°C, en
el turno de la mañana y 1°D, 1°E, 1°F, en el turno de la tarde;
ambientes
que se encuentran en malas condiciones, con grietas, falta de criterio
técnico, los techos son de cobertura de eternit ocasionando la filtraciones
de agua, en esta segunda planta es un peligro para los alumnos debido
que por la antigüedad de la infraestructura estos ambientes pueden
colapsar ante algún ligero fenómeno natural, es necesario y de mucha
urgencia su demolición y contar con una nueva infraestructura.
FOTOS Nº III-13 Y 14
PABELLON “C” – Segunda Planta
PABELLO “D”
FOTOS Nº III-15 Y 16
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FOTOS Nº III-17 Y 18
PABELLON “D” – Laboratorio de Biología
FOTOS Nº III-19 Y 20
PABELLON “D” – Laboratorio de Física
CERCO PERIMÉTRICO
Se puede apreciar que el cerco perimétrico del local educativo (324.25 ml), está
construido mediante 02 sistemas constructivos distintos, el primero de los
cuales
corresponde al cerco del frente en la Av. Chiclayo construido de material noble
pero que actualmente se encuentra en malas condiciones, el cerco colindante
en la Calle Arturo Schut, Calle Simón Bolívar y Calle Miguel Iglesias
se encuentra
en estado rústico (adobe), en algunos tramos ya están a punto de colapsar.
FOTOS Nº III-21 Y 22
CERCO PERIMETRICO
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PATIO DE FORMACIÓN
Se puede apreciar que el cerco perimétrico del local educativo está
construido
mediante 02 sistemas constructivos distintos, el primero de los cuales corresponde
al cerco del frente en la Av. Chiclayo construido de material noble
pero que
actualmente se encuentra en malas condiciones, el cerco colindante en la Calle
Arturo Schut, Calle Simón Bolívar y Calle Miguel Iglesias se encuentra
en estado
rústico (adobe), en algunos tramos ya están a punto de colapsar.
Historia
El distrito fue creado mediante Decreto s/n del 30 de julio de 1840.
La capital del distrito es la ciudad de Chongoyape, ubicada a 248 m.s.n.m y a 60
km. al este de la ciudad de Chiclayo. Fue fundada el 17 de junio de
1825, sobre
los terrenos donados por el hacendado Pedro José de las Muñecas, con el
nombre de Santa Catalina de Chongoyape, en honor a la esposa del
donante,
Catalina Agüero. En gratitud, los chongoyapanos se comprometieron a mandar
oficiar 2 misas al mes y a dar limosnas por la salud de los donantes,
según acta
sentada y otros documentos
FOTOS N° 23
PARQUE CENTRAL DEL DISTRITO DE CHONGOYAPE
Limites
El distrito de Chongoyape limita con:
Norte : Con la provincia de Ferreñafe
Sur : Distrito de Oyotún y Saña
Este : Cajamarca
Oeste: Distrito de Mesones Muro
Aspectos Ambientales
a) Características Geográficas
EL RELIEVE, de la Localidad de Chongoyape se halla a 248 metros sobre
el nivel
del mar, Es menos llano que el de Chiclayo por los contrafuertes
andinos que se
levantan en su territorio y entre los que corre el río Chancay. Son
célebres los
cerros Mulato y Raca Rumi, al Norte de la ciudad de Chongoyape.
b) Características climáticas.
De acuerdo a los datos de
la estación TINAJONES -
0000335, tipo Convencional,
Meteorológica de latitud 6º
38’ 43” y longitud 79º 25’ 0”,
ubicada en el
departamento
Lambayeque, provincia
Chiclayo, distrito
Chongoyape, la cual se
ubicada en la periferia del
área de influencia del
proyecto.
Se tienen una temperatura
mínima de 12ºC en invierno
y una temperatura máxima
de 34.8ºC en verano. Se tiene una temperatura promedio de 23.4 ºC.
El clima en la zona del proyecto es cálido, seco y con lluvias concentradas entre
Diciembre y Marzo.
La presencia de precipitaciones pluviales se altera cuando se presenta el
fenómeno de El Niño, como lo ocurrido en el año 1998.
La precipitación anual promedio es de 148.95 mm (junio 2011 – mayo 2012).
c) Características hidrográficas.
Muy cerca a esta cuidad pasa el rio Chancay, que tiene su naciente
en la
laguna Mishacocha, ubicada entre los cerros Coymolache y Callejones a
3900
msnm. En su recorrido pasa por el distrito de Chongoyape y desde el partidor
La
puntilla se bifurca formando los ríos Lambayeque, Reque y el canal Taymi.
El río Chancay es uno de los abastecedores al reservorio de TINAJONES
de 330
mmc de almacenamiento útil. En el distrito Chongoyape, el sentido del flujo de la
napa freática es de noreste a sureste y una gradiente hidráulica promedio de 0,57
%.
FUENTE: http://www.senamhi.gob.pe/
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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3.1.2.3 Población
CUADRO Nº 13
CHONGOYAPE (DISTRITO)
CHONGOYAPE (POBLACION URBANA DEL
DISTRITO)
POBLACION
DISTRITAL
17540 17324 216,00
POBLACION
URBANA
13438 12876 562
PERIODO : t 14 PERIODO : t 14
GEOMETRICO GEOMETRICO
TASA, r : 0,09 TASA, r : 0,31
ARITMETICO ARITMETICO
TASA, r : 0,0891 TASA, r : 0,312
Aspecto Social
Vivienda
Condiciones económicas.
Población Económica Activa, en la localidad de Chongoyape la economía de la
localidad gira en torno a la producción agropecuaria caracterizada por
ser de
tipo tradicional. Los cultivos predominantes en época de lluvia son:
arroz, maíz,
pan llevar, etc.
CUADRO Nº 14
Tipo de Trabajo
Tipo de Ocupación Casos %
Miembros poder ejec.y leg. direct. adm.
pub y emp.
10 0.19%
Profes. cientificos e intelectuales 283 5.39%
Técnicos de nivel medio y trabajador
asimilados
121 2.31%
Jefes y empleados de oficina 99 1.89%
Trabj. de serv.pers. y vend.del comerc. y
mcdo.
468 8.92%
Agricult.trabajador calific.agrop.y
pesqueros
498 9.49%
Obrero y oper. de
minas,cant.,ind.,manuf.y otros
318 6.06%
Obreros construcc.,conf., papel, fab.,
instr.
354 6.75%
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
Municipalidad Distrital de Chongoyape Página 55
Trabaj.no calif.serv.,peon,vend.,amb., y
afines
2,718 51.81%
Otras ocupaciones 377 7.19%
Total 5,246 100%
Fuente: Inei -Censo 2007
El cuadro nos muestra que más del 50% de población se dedican a trabajos
agrícola- agropecuarios.
Equipamiento social y productivo.
El acceso a los servicios básicos y complementarios en la localidad
beneficiaria,
se muestra en el siguiente cuadro según las encuestas realizadas se
encontró la
siguiente información:
CUADRO Nº 15
EQUIPAMIENTO
SOCIAL/PRODUCTIVO
%
SI NO
RED DE AGUA POTABLE 92.5 7.5
RED DE DESAGÜE 85 15
ENERGÍA ELÉCTRICA 97,5 2.5
LETRINAS/POZO CIEGO 15 85
TELEFONO FIJO 23.8 76.3
SERVICIO DE CABLE 40 60
SERVICIO DE INTERNET 2.5 97.5
Fuente: Encuesta realizada - Formulador
Como se puede apreciar existe los servicios básicos en la localidad de
Chongoyape, pero la infraestructura actual no es la adecuada por cumplimiento
de su vida útil; se debe señalar que existen Instituciones Educativas
(Inicial,
Primaria, Secundaria e Instituto Superior), Centro de Salud, Seguro
Social, Banco
de la Nación, Municipalidad Distrital, otras instituciones públicas y privadas.
Salud
Año
Edades/causas
de morbilidad
Enf.
infecciosa
y
parasitarias
Enf.
Digestivas
Enf.
de la
piel
Sub
total
Porcentaje
en
relación al
total (%)
2007
Niños 1427 468 373 2268 24.06
Adolescentes 384 510 100 994 37.84
Adultos 775 674 129 1578 28.86
Adultos
mayores
48 94 22 134 14.55
2008
Niños 791 499 300 1590 27.81
Adolescentes 220 703 92 1015 46.09
Adultos 846 995 226 2067 30.88
Adultos
mayores
71 129 44 244 22.18
2009
Niños 677 569 336 1582 28.13
Adolescentes 101 311 60 472 35.78
Adultos 71 86 46 203 15.17
Adultos
mayores
56 111 76 243 21.6
2010
Niños 679 496 317 1492 25.68
Adolescentes 469 257 128 854 36.92
Adultos 851 795 257 1903 29.66
Adultos
mayores
54 152 72 278 23.86
Fuente.- Reporte Establecimiento Salud Chongoyape.
Higiene.
CHONGOYAPE
Educación
Superior
Tecnológica -
IST
Pública - Sector
Educación
CALLE MIGUEL
IGLESIAS 380 111 11 0
042 MI PEQUEÑO
UNIVERSO Inicial - Jardín
Pública - Sector
Educación
AVENIDA
CHICLAYO S/N 120 3 4
10007 SAGRADO
CORAZON DE
MARIA Inicial - Jardín
Pública - Sector
Educación
CALLE CHICLAYO
2427 150 5 5
11579 MILAGRO DE
DIOS Primaria
Pública - Sector
Educación
CALLE LOS
CIRUELOS S/N 39 2 6
Fuente: MINEDU – Estadística e Informática – 2012- Localidad de Chongoyape
Relevancia
Si el problema no se resuelve a la mayor brevedad, la infraestructura
podría
colapsar y la seguridad de los estudiantes se vería seriamente
comprometida,
poniendo en riesgo la integridad física de los alumnos y docentes de la institución
educativa en estudio, trayendo consigo el retraso de los alumnos, por no
contar
con ambientes seguros en donde realizar sus clases pedagógicas. La
situación
negativa que se viene presentado es de índole estructural y funcional, por lo que
se requiere la intervención de las autoridades competentes tanto locales
como
nacionales para modificarla de manera integral. La situación que afronta la I.E. es
de carácter permanente que excede lo coyuntural. Está relacionada con la
limitada capacidad de Ejecución de la dirección y de la APAFA debido a que no
poseen recursos suficientes, lo cual de no buscarse una pronta solución,
agudizará el problema. Debido a la situación extrema de la población de
este
sector de la capital del país, la solución al problema de la
infraestructura hará
posible que más niños y adolescentes tengan acceso a la educación de calidad
y con las condiciones de seguridad y accesibilidad óptimas que generen
un
impacto positivo en la sociedad, recuperando así a los alumnos que
desertaron
de las filas educativas por un camino negativo, e incluso como se evidencio en el
presente año 2012, que estudiantes que seguían sus estudios en colegio
particulares ahora desean seguir estudiando en la institución.
Grado de Avance
Son 764 alumnos del nivel Secundaria, que vienen recibiendo sus clases
pedagógicas en condiciones inseguras: las estructuras del pabellón A,B,C Y
D se
encuentran debilitadas y en riesgo de colapso porque los muros del primer piso se
encuentran deteriorados por la antigüedad de su infraestructura - vienen
soportando cargas para las cuales no fueron diseñadas y se encuentra en
inminente riesgo de colapso, estos pabellones fueron construidos antes de
la
aprobación de la Norma antisísmica, existe algunos espacios que se
encuentra
inoperativo como los SS..HH de varones del Pabellón A, y el taller de
carpintería
del Pabellón B y es utilizado como depósito, ambientes inadecuados para talleres
y salas de computo, mobiliarios en mal estado desfasados y no cuentan
con los
equipos necesarios para el desarrollo integral del educando.
Efecto Final
Reducido logro de aprendizaje de los alumnos al finalizar la Educación
Secundaria en la I.E. Secundaria Chongoyape
CAUSAS DIRECTAS CAUSAS INDIRECTAS
Inadecuados ambientes
educativos para la enseñanza
Infraestructura educativa no cumple con
las normas técnicas de diseño y el RNE
Limitaciones en la oferta de
equipamiento y mobiliario
educativo
Insuficiente e inadecuada dotación de
equipos y mobiliario educativo
“LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LAS I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE, NO ACCEDE AL
SERVICIO EDUCATIVO QUE CUMPLAN LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD.”
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
NO CUMPLE CON LAS NORMAS
TÉCNICAS DE DISEÑO Y EL RNE
INADECUADOS AMBIENTES EDUCATIVOS
PARA LA ENSEÑANZA
LIMITACIONES EN LA OFERTA
DE EQUIPAMIENTO Y
MOBILIARIO EDUCATIVO
INSUFICIENTE E INADECUADA
DOTACIÓN DE EQUIPOS Y
MOBILIARIO EDUCATIVO
LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LAS I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE, NO
ACCEDE AL SERVICIO EDUCATIVO QUE CUMPLAN LOS ESTÁNDARES DE
CALIDAD
Efecto Final
Alto logro de aprendizaje de los alumnos al finalizar la Educación
Secundaria en la I.E. Secundaria Chongoyape
MEDIOS DE PRIMER NIVEL MEDIOS DE SEGUNDO NIVEL
Adecuados ambientes
educativos para la enseñanza
Infraestructura educativa cumple con las
normas técnicas de diseño y el RNE
Optima oferta de equipamiento y
mobiliario educativo
Suficiente y adecuada dotación de
equipos y mobiliario educativo
“LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LAS I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE, ACCEDE AL
SERVICIO EDUCATIVO QUE CUMPLAN LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD.”
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
CUMPLE CON LAS NORMAS
TÉCNICAS DE DISEÑO Y EL RNE
ADECUADOS AMBIENTES EDUCATIVOS
PARA LA ENSEÑANZA
OPTIMA OFERTA DE
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
EDUCATIVO
SUFICIENTE y ADECUADA
DOTACIÓN DE EQUIPOS Y
MOBILIARIO EDUCATIVO
LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LAS I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE, ACCEDE
AL SERVICIO EDUCATIVO QUE CUMPLAN LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD
SEGURIDAD DE LA INTEGRIDAD
FÍSICA DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
DISMINUCÍON DE
ATRASO Y DESERCIÓN
ESCOLAR
INCREMENTO DEL ACCESO
OPORTUNO AL SERVICIO
EDUCATIVO
AUMENTO DE NIVEL DE
DESEMPEÑO DEL ALUMNO
SECUNDARIA
ALTO LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS AL FINALIZAR LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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MEDIO FUNDAMENTAL 01
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
CUMPLE CON LAS NORMAS
TÉCNICAS DE DISEÑO Y EL RNE
MEDIO FUNDAMENTAL 02
SUFICIENTE y ADECUADA
DOTACIÓN DE EQUIPOS Y
MOBILIARIO EDUCATIVO
Acción 1: Sustituir la infraestructura
existente de acuerdo a las normas técnicas
pedagógicas vigentes
Acción 2:
Dotación de
mobiliario escolar
Acción 3: Dotación
de equipamiento
administrativo
A C C I O N E S
PROGRAMA ARQUITECTONICO
Acciones: Metas de la Alternativa Única
Se propone la Demolición y desmontaje, Construcción de obras nuevas (11
pabellones), Construcción de local para orientación de padres, Construcción de
veredas, bancas y rampas de acceso, Construcción de patio de formación,
Construcción de servicios complementarios, así también se propone la
Construcción polideportivo, de piscina, Construcción de tanque elevado,
Construcción de cerco perimétrico, Construcción de drenaje, Redes y conexiones
de agua potable exterior, Redes y conexiones de instalaciones eléctricas,
Medidas de seguridad, se propone elaborar un Plan de contingencia, así
como
adquirir material bibliográfico, equipos y mobiliario
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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1462605
RITELA CHECA
BLAMCO Secundaria Privada - Particular
CALLE SIMON
BOLIVAR 925
1542133
JUAN PABLO II
COLLEGE Secundaria Privada - Particular
CALLE LOS ANDES
1233
CUADRO Nº 22
POBLACION REFERENCIA PROYECCION POBLACION DEL DISTRITO DE CHONGOYAPE
Población -
2007
TASA
INTERCEN
SAL
HORIZONTE DE EVALUACION 10 AÑOS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
17,540 0.09%
17,635
17,651
17,667
17,683
17,699
17,714
17,730
17,746
17,762
17,778
17,794
Fuente: INEI- Censos Nacionales De 1993 Y 2007 / Elaboración: Equipo Consultor
Población Demandante Efectiva:
Para determinar la Demanda Efectiva del Proyecto primero se ha definido como
la población estudiantil que ha venido matriculándose y asistiendo con
normalidad a la I.E. durante los últimos años, se analiza la situación
actual y la
histórica de esta evolución para que en base a ello a través de una metodología
se pueda proyectar la demanda efectiva de los siguientes 10 años, conforme se
señaló en el Horizonte de evaluación que fue definido. Del Cuadro Nº
III-34 se
observa que para el año actual 2013 según estadística alcanzada por la
I.E. y
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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CUADRO Nº 23
MATRICULADOS 2013
NIVEL GRADO
Matricula 2013
Hombre Mujer Total
Secundaria
1° Grado 82 73 155
2° Grado 87 79 166
3° Grado 81 90 171
4° Grado 70 62 132
5° Grado 80 60 140
TOTAL 400 364 764
Fuente: Estadística 2013 I.E. Chongoyape/ Elaboración: Equipo Consultor
Dentro del área de influencia de la I.E., se encontró que tres colegios que ofrecen
el mismo nivel que la I.E. en cuestión y éstos son: “SAN FRANCISCO
DE ASIS”,
“RITELA CHECA BLAMCO”, “JUAN PABLO II COLLEGE” que se encuentra a 0.87 Km
de distancia en. La I.E. en estudio se encuentra en la Avenida de
ingreso a la
ciudad de Chongoyape, al frente del policlínico de es-salud. De acuerdo a estos
datos, se observa que las instituciones educativas ubicadas dentro del
área de
influencia serían las que se observan en el siguiente cuadro:
CUADRO Nº 24
OFERTA DE OTRAS I.E. DE LA ZONA DE INFLUENCIA
Código
modular Nombre de IE
Nivel /
Modalidad
Gestión /
Dependencia
Dirección de
IE
Alumnos
(2010)
Docentes
(2010)
Seccion
es
(2010)
1159581
SAN
FRANCISCO
DE ASIS Secundaria
Privada -
Particular
CALLE
CHICLAYO
1741
144 12 5
1462605
RITELA CHECA
BLAMCO Secundaria
Privada -
Particular
CALLE
SIMON
BOLIVAR 925
67 14 5
1542133
JUAN PABLO II
COLLEGE Secundaria
Privada –
Particular
(Año 2012)
CALLE LOS
ANDES 1233
13 5 5
Fuente: Unidad de Estadística Educativa – ESCALE
CUADRO Nº 25
DEMANDA HISTÓRICA DE ALUMNOS
Código
Modular
institución
educativa
Nivel
Educativo
Grado 2008 2009 2010 2011 2012 PROMEDIO
452813
I.E. SECUNDARIA
- CHONGOYAPE
SACUNDA
RIA
1er
Grado
200 204 173 207 149 187
2do
Grado
170 157 175 149 176 165
3er
Grado
183 158 165 170 138 163
4to
Grado
170 154 142 151 144 152
5to
Grado
151 150 132 138 126 139
TOTAL
Gráfico Nº 05
DEMANDA HISTÓRICA DE ALUMNOS
E
S
T
U
D
I
A
N
T
I
L
AÑO ESCOLAR
DEMANDA HISTÓRICA DE ALUMNOS
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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CHONGOYAPE (DISTRITO)
CHONGOYAPE (POBLACION URBANA DEL
DISTRITO)
POBLACION
DISTRITAL
17540 17324 216,00
POBLACION
URBANA
13438 12876 562
PERIODO : t 14 PERIODO : t 14
GEOMETRICO GEOMETRICO
TASA, r : 0,09 TASA, r : 0,31
ARITMETICO ARITMETICO
TASA, r : 0,0891 TASA, r : 0,312
CUADRO Nº 27
PROYECCION DE LA DEMANDA DE MATRICULAS
Elaboración: Equipo Consultor
CUADRO Nº 28
REQUERIMIENTO DE AULAS PEDAGOGICAS DE LA DEMANDA
NIVEL GRADO
PROMEDIO
DE AULAS M T
SECUNDARIA
1ER GRADO 6
6
2do GRADO 5
5
3er GRADO 5 3 2
4to GRADO 5 5
5to GRADO 5 5
TOTAL 26 13 13
Fuente, Elaboración: Equipo Consultor
1/ Según Anexo SNIP 08 consideramos 35 como óptimo debido a la capacidad de aulas
de
56 m2 en promedio.
Infraestructura
Eran los inicios del año 1960 cuando una gran noticia alborotó al
pueblo de
Chongoyape, venía el Dr. Yashimura con la Resolución Ministerial N° 3427
de
creación de un colegio del nivel secundaria. Fueron reunidos los padres de familia
y se les dio la buena nueva, informándose que dicho colegio era particular cuya
denominación era: Colegio Particular Cooperativo "Chongoyape". Esto
solucionaba en gran parte la necesidad de los alumnos y el caro anhelo
de los
padres de familia; pero por tratarse de una entidad particular no todos
podían
acceder a ella, agravándose la situación al finalizar el mes de Octubre,
pues se
enteraron que el Ministerio de Educación mediante la Resolución
Ministerial N°
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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CUADRO Nº 29
DESCRIPCION FISICA – ARQUITECTONICA DE LOS AMBIENTES DE LA IE.
SECUNDARIA CHONGOYAPE
Malo
Segundo
Piso
Aula 5A/2A
31 31 Malo
Aula 5B/2B
29 29 Malo
Aula 5C/2C
26 34 Malo
Aula 5D/2D
28 36 Malo
Aula 5E/2E
26 36 Malo
SS.HH - Varones
Inoperativo
Pabellón
B:
Primer Piso
Aula 4C/3D
28 37 Malo
Aula 4D/3E
26 30 Malo
Ambiente Taller de
Carpinteriá
No Operativo
Pabellón
C:
Primer Piso
Area de TOE
Malo
Area Administrativa -
Sub-Dirección
Malo
Ambiente de
Biblioteca
Malo
Aula 4E/1C 27 27 Malo
Area Departamento
de Educacion Fisica
Malo
Ambiente para sala
de Profesores
Malo
SS.HH - Varones Malo
Urinario de Varones
Malo
Segundo
Piso
Aula 3A/1D
36 23 Malo
Aula 3B/1E
34 26 Malo
Aula 3C/1F
34 25 Malo
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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Ambiente aula
Multimedia
Malo
Ambiente AIP
Malo
Pabellón
D:
Primer Piso
Laboratorio De Física
Malo
Laboratorio De
Química
Malo
Laboratorio De
Biología
Malo
Infraestructura
Exteriores
Patio de Formación
Buena
Plataforma Deportiva
Buena
Veredas de Acceso
Malo
Caseta de Control
Malo
Población Estudiantil 376 388 764
Recursos Humanos
La enseñanza-aprendizaje se realiza en turno de mañana y tarde para el
nivel
secundario, contando para esto con 50 personas, dentro de ellas 1
director, 42
docentes, 07 personas administrativas y de servicio.
CUADRO Nº 30
OFERTA OPTIMIZADA SIN PROYECTO – DEMANDA
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
Municipalidad Distrital de Chongoyape Página 82
4.6 Costos
El análisis de costos corresponde tanto para la situación Sin proyecto
como Con
proyecto para la alternativa propuesta y a costos privados o de mercado
y
sociales, para lo cual se hace uso de los “factores de corrección”
determinados
por el MEF actualizando el factor del IGV que actualmente se ha reducido a 18%
y los “Parámetros de Evaluación” contenidos en el Anexo No. 09 – SNIP aprobado
con Resolución Directoral No. 006 – 2012-EF/68.01 y que se muestran en el Cuadro
siguiente:
CUADRO Nº 31
PIP I.E. CHONGOYAPE FACTORES DE CORRECCIÓN
Los Costos de Operación viene dado por el gasto en que se incurre por pago del
Personal encargado de dar funcionamiento a la I.E. (personal
administrativo,
Director, docentes, auxiliares y personal de servicios), y vienen siendo
financiados
por la UGE Chiclayo. Estos costos pueden ser corroborados con la Planilla
óptica
de remuneraciones que se encuentran en los Anexos del presente informe.
Mejoramiento de
entablado - - 0.847
-
Mejoramiento de
cielo raso 1,500.00 1,500.00 0.847 1,270.50
Mantenimiento de
calaminas 500.00 500.00 0.847
423.50
Mantenimiento de
carpetas 3,500.00 3,500.00 0.847 2,964.50
Mejoramiento de
puertas y ventanas 3,000.00 3,000.00 0.847
2,541.00
TOTAL 908,115.60 902,991.85
Costo de inversión
Se presentan a continuación las estimaciones de los principales costos a
precios
privados y sociales de la alternativa propuesta según programa
arquitectónico
desarrollado por el formulador del proyecto, los planos obran en los
Anexos del
presente y cuyos metrados han sido aproximados conforme a la exactitud
que
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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CUADRO N° 34
PRESUPUESTO TOTAL
PRESUPUESTO GENERAL I.E. SECUNDARIA CHONGOYAPE
001 OBRAS PROVISIONALES S/. 250,000.00
002 DEMOLICION Y DESMONTAJE S/. 120,000.00
003 CONSTRUCCION DE OBRAS NUEVAS (11 PABELLONES) S/. 3,195,000.00
004
CONSTRUCCION DE LOCAL PARA ORIENTACION DE
PADRES S/. 84,375.00
005
CONSTRUCCION DE VEREDAS, BANCAS Y RAMPAS DE
ACCESO S/. 21,000.00
006 CONSTRUCCION DE PATIO DE FORMACION S/. 60,000.00
007 CONSTRUCCION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS S/. 114,800.00
008 CONSTRUCCION POLIDEPORTIVO S/. 825,000.00
009 CONSTRUCCION DE PISCINA S/. 1,253,700.00
010 CONSTRUCCION DE TANQUE ELEVADO S/. 120,000.00
011 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO S/. 576,470.59
012 CONSTRUCCION DE DRENAJE S/. 45,000.00
013 REDES Y CONEXIONES DE AGUA POTABLE EXTERIOR S/. 21,000.00
014 REDES Y CONEXIONES DE INSTALACIONES ELECTRICAS S/. 46,000.00
015 MEDIDAS DE SEGURIDAD S/. 10,000.00
017 PLAN DE CONTINGENCIA S/. 10,000.00
(CD) S/. 6,752,345.59
GATOS GENERALES 10.00 % S/. 675,234.56
UTILIDADES 6% S/. 357,874.32
SUB TOTAL S/. 7,785,454.46
IGV 18% S/. 1,401,381.80
1.- PRESUPUESTO EN OBRAS CIVILES S/. 9,186,836.3
42.00
1,550.00
781,200.00 1.000 781,200.00
Auxiliar Mes
7.00
968.40
81,345.60 1.000 81,345.60
Director Mes
1.00
2,400.00
28,800.00 1.000 28,800.00
SERVICIOS 3,090.00 2,617.23
Luz Mes
12.00
112.50
1,350.00 0.847 1,143.45
Agua Mes
12.00
70.00
840.00 0.847 711.48
teléfono mes
12.00
75.00
900.00 0.847 762.30
BIENES 7,100.00 6,013.70
Artículos de
limpieza
1.00
550.00
6,600.00 0.847 5,590.20
Otros Glb.
1.00
500.00
500.00 0.847 423.50
COSTOS DE
MANTENIMIENTO
14,200.00 12,027.40
Reparación de instalaciones
eléctricas
4,500.00
4,500.00 0.847 3,811.50
Reparación de instalaciones
sanitarias
2,500.00
2,500.00 0.847 2,117.50
Reparación de puertas y ventanas
1,500.00
1,500.00 0.847 1,270.50
Pintura
1,700.00
1,700.00 0.847 1,439.90
Mantenimiento de Mobiliario
4,000.00
4,000.00 0.847 3,388.00
TOTAL 915,735.60 912,003.93
Fuente: Elaboración propia del consultor/ Información II.EE
Del cuadro anterior podemos observar que la Suma ascendió a S/. 915, 735.60 a
precios privados y S/.912,003.93 a precios sociales; los montos de
mantenimiento
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
Municipalidad Distrital de Chongoyape Página 90
CUADRO N° 39
CUADRO N° 40
Fuente: Elaboración propia del consultor
4.7 Beneficios
Este es un proyecto netamente social ya que implica ofertar un servicio educativo
de calidad y por lo tanto debido a su misma naturaleza los Beneficios pueden ser
Enumerados y verificados pero a la mayoría de ellos pero no se les
puede
cuantificar, por lo que la identificación de los beneficios estará
implícito en el
cálculo de la rentabilidad social a través de la metodología COSTO-EFECTIVIDAD
(que busca, estimar el costo social por unidad de atención). En este
sentido se
describirá los beneficios actuales y los que se ofrecerían con la
implementación
del proyecto.
CUADRO N° 41
Análisis de sensibilidad
El proyecto podría estar sujeto a variaciones, en el caso de los
proyectos en
educación, la incertidumbre se puede presentar en la estimación del
producto
esperado (precios, materia prima o la mano de obra), sobre todo lo que se refiere
al número de personas que se beneficiaran con los espacios requeridos y
los
efectos reales esperados sobre el desempeño de la actividad. Además otra
variable cuyo verdadero valor es incierto es el costo de oportunidad del capital.
El análisis de sensibilidad involucra calcular el ratio costo-efectividad
o para un
rango probable de valores de la variable que genera incertidumbre. Ello
nos
PIP: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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4.9.2. Arreglos Institucionales para la ejecución del PIP y operación del Servicio.
Para el financiamiento de los costos de Operación intervienen la UGEL, a
través de la dotación de materiales educativos y de limpieza para el
funcionamiento de la institución educativa; además, la APAFA del centro
educativo participa con algunos materiales educativos financiados con sus
actividades propias que realiza y por los ingresos por derecho de APAFA.
Ecología
El proyecto no ocasiona el deterioro de la vegetación natural en sus
alrededores o áreas aledañas.
El proyecto no interfiere con la protección de laderas, taludes u
obras de
control de erosión.
EL proyecto no está localizado sobre áreas pantanosas o áreas
ecológicamente frágiles o inestables
Las obras no causan un cambio significativo en el paisaje urbanístico
Durante la ejecución del proyecto, no se utilizara áreas con materiales de
préstamo que pongan en riesgo la estabilidad y seguridad de la nueva
estructura.
Contaminación Ambiental
Se cuenta con adecuado sistema de disposición de residuos sólidos y
líquidos, lo que no ponen en peligro las fuentes de agua, tierras de cultivo,
etc.
EL proyecto contara con servicios higiénicos adecuados y suficientes para
los usuarios
El incremento de las acciones relacionadas al saneamiento ambiental con
la puesta en funcionamiento y operatividad del proyecto, permitirá
favorecer la conservación del medio ambiente local.
Salud
La ejecución de los trabajos no acarreará focos infecciosos, que
produzcan algún tipo de enfermedades endémicas
Se generarán ruidos y levantamiento de polvo, de una forma temporal,
y
no contraerá peligro para la salud de los beneficiarios, etc.
COMPONENTES
Trimestres(Nuevos Soles)
1er 2do 3er 4to Total por
componente
Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre
2014 2014 2014 2014
ELABORACION DE EXPEDIENTE
TECNICO
137,803 0 0 0 137,803
OBRAS PROVISIONALES 73,750 221,250 0 0 295,000
DEMOLICION Y DESMONTAJE 35,400 106,200 0 0 141,600
CONSTRUCCION DE OBRAS
NUEVAS (11 PABELLONES)
0 1,131,030 1,131,030 1,508,040 3,770,100
CONSTRUCCION DE LOCAL PARA
ORIENTACION DE PADRES
0 49,781 49,782 0 99,563
CONSTRUCCION DE VEREDAS,
BANCAS Y RAMPAS DE ACCESO
0 6,195 18,585 0 24,780
CONSTRUCCION DE PATIO DE
FORMACION
0 0 17,700 53,100 70,800
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
0 0 33,866 101,598 135,464
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CHONGOYAPE,
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Indicador
Medios de
Verificación
Supuestos
Fin
Es contribuir a
tener un alto
logro de
aprendizaje de los
alumnos al
finalizar la
Educación
Secundaria en la
I.E. Secundaria
Chongoyape.
Al 2024 se habrá logrado
mejorar los indicadores
educativos:
a. Reducir en un 20% la
tasa de repitencia.
b. Reducir en un 20% la
tasa de deserción escolar
Datos estadísticos
de los Censos
escolares e
instrumentos de
gestión
educativa.
- Control
permanente del
Plan curricular,
adecuándolo a las
necesidades de los
educandos.
- Estimular la
formación integral
del educando.
Propós
ito
La población
escolar de las I.E.
Secundaria
Chongoyape,
accede al
servicio educativo
que cumplan los
estándares de
calidad.
1. 764 alumnos serán
atendidos en condiciones
físicas adecuadas durante
el horizonte del proyecto.
2. Aulas diseñadas con
índice de ocupación de
1.40 (m³/alumno)
secundaria, capacidad
promedio 35 alumnos.
Aulas nuevas capacidad
máxima 35 alumnos. Se
utiliza adecuadamente lso
espacios abandonados.
Se cumple con las normas
de diseño y confort, tales
como:
- Ambientes
complementarios y de
exteriores óptimamente
construidos.
- Área de iluminación
natural de 20 % a 25 % del
área de ambiente.
- Nivel mínimo de
iluminación artificial.
- ESCALE y
Nóminas de
Matricula. -
Normas técnicas
de diseño para
centros
educativos del
Ministerio de
Educación. -
Reglamento
Nacional de
Edificaciones. -
Inventario
Patrimonial de
Bienes del
Ministerio de
Educación. -
Censo Nacional
de Talla en
escolares en el
Ministerio de
Educación.
• Capacitación
permanente de los
docentes de
acuerdo a la
curricula
diversificada •
Formulación del
plan de desarrollo
educativo acorde
con las
necesidades
locales • Los
docentes de la
institución
educativa
cuentan con
material, mobiliario
y equipos
necesarios para
seguir brindando
una adecuada
atención.
Comp
onent
es
Infraestructura
Educativa
adecuada y
segura. Suficiente
y adecuado
mobiliario y
equipamiento
educativo
Obras provisionales
Demolición y desmontaje
Construcción de obras
nuevas (11 pabellones)
Construcción de local
para orientación de
padres Construcción de
veredas, bancas y rampas
de acceso Construcción
de patio de formación
Construcción de servicios
complementarios
Construcción
• Informe
situacional de
obras terminadas
y en ejecución. •
Existencia de
registros
contables, acta
de recepción,
liquidación y
entrega de obra.
• Planos de obras
y especificaciones
técnicas de obra.
• Uso adecuado
de las aulas,
ambientes
administrativos,
servicios higiénicos
y del
equipamiento
entregado. •
Interés de la
población de
participar de
acciones de
conservación y
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CHONGOYAPE,
DE LA LOCALIDAD DE CHONGOYAPE, DISTRITO DE CHONGOYAPE - CHICLAYO - LAMBAYEQUE”
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polideportivo
Construcción de piscina
Construcción de tanque
elevado Construcción de
cerco perimétrico
Construcción de drenaje
Redes y conexiones de
agua potable exterior
Redes y conexiones de
instalaciones electricas
Medidas de seguridad
Plan de contingencia.
Equipamiento y mobiliario
• Pecosa de
entrega de bienes
muebles y
equipamiento.
mantenimiento de
la infraestructura; y
realizar eventos
participativos
promovidos por la
Dirección de la IE y
la APAFA.
Activi
dades
Construcción,
ampliación y
mejoramiento de
infraestructura
educativa y
complementaria.
Dotación de
mobiliario
(escolar,
docente, para
cómputo y
biblioteca); y
equipamiento.
Costo Directo S/
7,967,767.7.
Gastos Generales S/
796.776.78,
Utilidad S/ 422,291.69,
Expediente Técnico S/
137,802.54,
Supervisión S/ 337,617.28,
Equipo y Mobiliario S/
335,000.00
Convocatoria,
adjudicación y
contratación para
la elaboración de
expediente
técnico;
supervisión,
adelanto y
ejecución de
obra.
Convocatoria,
adjudicación y
contratación para
la adquisición y
recepción de
mobiliarios y
equipamiento.
Interés de
Organismos
Públicos y Privados
en la construcción
de la
infraestructura en
en malas
condiciones
- Aprobación del
calendario de
compromiso.
ANEXOS