MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA----ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA

Reforzamiento positivo

Reforzamiento negativo

Castigo positivo

Castigo negativo

CONTIGENCIA: ESTÍMULO DISCRIMINATIVO, RESPUESTA, CONSECUENCIA

El estímulo discriminativo (señal que anuncia una disponibilidad de un reforzador o un castigo)

genera respuestas fisiológicas, cognitivas, motoras.

ESTIMULACIÓ RELACIÓN: RESPUESTA RELACIÓN: ESTIMULACIÓN

N ERESPUESTA RESPUESTACON CONSECUENTE
ANTECEDENTE S
(Ed)
Contexto: en Relación que se 2. rtas R+ ¿qué sucedió
dónde divide en 3 tipos fisiológicas R- inmediatamente
ocurrieron los a) Discriminativ ¿cómo se C+ ? Consecuencias
hechos (casa, o: ya tiene sintió el C- que se suceden
escuela, conciencia de cuerpo en el una vez que se
parque, las evento? emite la
restaurante) consecuencia 1. rtas respuesta
s de sus cognitivas: motora ¿cómo
conductas y qué se comportó?
decide
hacerlo sentimientos
Mediadas- , emociones
discriminativas_ ¿este o
comportamiento ha pensamiento
sucedido s tuvo en ese
anteriormente? Fue momento
consciente de 3. rtas
consecuencias? motoras: qué
hizo usted en
el momento
de los hechos
¿qué sucedió Mediadas- Reforzamiento Consecuencias
en ese lugar? condicionadas ¿no positivo y demoradas:
Eventos fue conciente de sus negativo: consecuencias
externos: consecuencia? mantiene la que pueden
discusión, Impulsividad, no conducta ocurrir a largo
 pelea, conocimiento de Castigo + y – plazo conforme
conversación. consecuencias. inhibe la conducta el
SOLICITUDES: Mediadas: respuestas mantenimiento
olores, fisiológicas y de la conducta,
sabores, cognitivas junto con la
eventos afectación del
internos: contexto del cual
malestar se está
emocional y especificando en
fisiológico el análisis
(privación de funcional
alimento,
agua,
relaciones
sexuales)
-diagnósticos
mentales-
físicos,
conductas
gobernadas
por reglas,
dificultades
del desarrollo

Se hace análisis funcional de la conducta por contexto, si la conducta sucede en diferentes

contexto se debe hacer un análisis funcional por cada contexto. Los hechos son eventos externos.

Las reglas verbales es un evento interno que controla mi conducta. Las reglas verbales las
aprendemos a partir de nuestra propia experiencia, por experiencia de otros