1° y 2° grado

SEMANA 27
TITULO DE LA SESION: EL ALIMENTO EN EL ARTE DE NUESTRAS CULTURAS
ACTIVIDAD : El Arte y los Alimentos

PROPÓSITO
Describe las cualidades de una pintura,
distingue su significado y comenta al observar
una obra de arte
PRODUCTO
Escribe un texto en el cual comentes sobre los
alimentos que se producen en tu región, sobre cuáles
recomendarías probar y cuáles elegirías para pintar
tu propio bodegón.

COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRITA MANIFESTACIONES ARTISITCAS

¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?

Al apreciar de manera crítica
• A describir las cualidades de una pintura para asociarla a emociones, sensaciones e ideas propias.
• A distinguir las maneras en que una manifestación artística transmite significados, según los mensajes y
emociones que representa.
• A interpretar el bodegón que observan para comentar sobre los alimentos que se producen en su región,
los que recomendarían probar y sobre cuáles elegirían para elaborar su propio trabajo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Esta semana, analizarás de manera crítica un bodegón con el propósito de
comentar sobre los alimentos que se producen en tu región, sobre los que a ti
te agradan, los que recomendarías probar y sobre cuáles elegirías para hacer tu
propio bodegón. Tus comentarios los presentarás en un texto escrito, que
incluirás en la cartilla que estás elaborando en el área de Comunicación.
¿En qué lugares o espacios viste la representación de alimentos a través de dibujos o
pinturas? …………………………………………………………………………………………………………………..
A la representación gráfica de objetos inanimados extraídos
de la vida cotidiana como jarrones, cestos, porcelanas,
cristales, frutas, verduras, carnes, flores y otros, se le
denomina bodegón o “naturaleza muerta” (Olivera, 2013)1
. A lo largo de la historia y alrededor del mundo, hasta el día
de hoy, son muchos los artistas que pintan bodegones
utilizando diversos materiales, técnicas y estilos pictóricos.

Un bodegón, también conocido como naturaleza muerta, es

una obra de arte que representa animales, flores y otros
objetos, que pueden ser naturales (frutas, comida, plantas,
rocas o conchas) o hechos por el hombre (utensilios de cocina,
de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas, monedas,
pipas, etc.)

Profesor de área: Julio Laura whatsaap 925552684

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Empieza observando la siguiente imagen y luego contesta las preguntas que

te dejamos a continuación:

Autor: Carlos Iván Huerto

Zamora

Título: Bodegón con pan y

sandía.

Fecha: Siglo XX

Material: Óleo sobre lienzo.

Medidas: Alto 650 mm y

ancho 540 mm."

Código: PO - 371

Museo Central – Banco

Central de Reserva del Perú
(Siglo XX). Iván Huerto,
Bodegón con pan y sandía
[Pintura]. Remitida por la
institución

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué alimentos y objetos observas en el bodegón?
2. ¿Cómo el artista ha utilizado los colores, las líneas, las formas y el espacio para
representar el bodegón?
3. ¿Qué sensaciones y emociones te genera la pintura? ¿Por qué lo dices?
4. ¿Qué mensajes o significados encuentras en este trabajo?
5. ¿Por qué crees que estos alimentos han sido pintados en el bodegón?
6. ¿Qué otros alimentos incluirías en el bodegón? ¿Por qué lo dices?
7. A continuación, escribe un texto en el cual comentes sobre los alimentos que se
producen en tu región, sobre los que a ti te agradan, sobre cuáles recomendarías probar
y cuáles elegirías para pintar tu propio bodegón.

Profesor de área: Julio Laura whatsaap 925552684

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Para ello, te recomendamos conversar con tu familia para obtener información antes de
escribir tu texto.
Es recomendable que primero escribas un texto en borrador y luego lo pases a una de las hojas
de la cartilla que estás elaborando en el área de Comunicación, como evidencia de tu
aprendizaje.
La obra Bodegón con pan y sandía (siglo XX) es una pintura
del artista limeño Carlos Iván Huerto Zamora (1964),
formado en la Escuela Nacional Superior Autónoma de
Bellas Artes del Perú. Esta obra expresionista se
caracteriza por las distorsiones y exageraciones para
generar emociones en el espectador.

AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué es lo nuevo que aprendí en esta actividad?

• ¿He tenido alguna dificultad?, ¿qué hice para superarla?
• ¿Qué es lo que estoy haciendo que está funcionando al apreciar manifestaciones
artístico-culturales que debería seguir haciendo?

Envía tu reporte al whatsaap personal del profesor Julio Laura y

conserva tu trabajo en el portafolio de arte y cultura

Profesor de área: Julio Laura whatsaap 925552684