ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA

LUNES, 29 DE MARZO DE 2 021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Demostremos creatividad decorando una escena de Semana Santa”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “Aplicamos la técnica del
puntillismo para decorar un dibujo de Semana Santa”
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Fecha: 29-03-2021

RECURSOS PARA LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

 Hojas de reúso
 Colores
 Plumones
 Hoja impresa con imagen de Semana Santa
 Portafolio
VIDEOS: La técnica del puntillismo.
¿Qué es el puntillismo?
El puntillismo para niños
Semana Santa para niños.

Propósito: Que las niñas y los niños decoren una imagen de

Semana Santa con la técnica del puntillismo, usando su
creatividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Preguntamos a los estudiantes si han visto los videos acerca de la técnica del
Puntillismo.
Dialogamos con los estudiantes, en
base a preguntas como:
1. ¿Saben en qué consiste la
técnica del Puntillismo?
2. ¿Lo han realizado antes la
técnica del puntillismo?
3. ¿Cómo lo han hecho? ¿Qué
materiales usaron?
4. ¿Les gustaría decorar un
dibujo de Semana Santa
usando la técnica del
puntillismo?
5. ¿Qué otras técnicas conocen?
 Técnica del embolillado.
 Técnica del rasgado.
 Técnica del collage.
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El puntillismo es una técnica artística que consiste en hacer una obra mediante el uso de

diminutos puntos. Apareció por primera vez en 1884, en Francia encabezada por el pintor
neoimpresionista Georges Seurat, al que le siguieron artistas como Henri-Edmond Cross y Vlaho
Bukovac.

 Se presenta una lámina de Semana Santa.

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Se les comunica a los estudiantes el propósito de la sesión: Hoy van a decorar un

dibujo de Semana Santa, utilizando la técnica del puntillismo.
-El docente presenta a los niños las imágenes o dibujos de Semana Santa.
Dialogamos acerca de las imágenes de Semana Santa, en base a preguntas como:
1. ¿Qué celebramos en la Semana Santa?
2. ¿Qué observas en la primera imagen?
3. ¿Qué observas en la segunda imagen?
4. ¿Por qué este año nos quedamos en casa durante los días de Semana Santa?
5. ¿Les gustaría decorar una imagen de Semana Santa, usando la técnica del
puntillismo? ¿Cuál imagen eliges?

- Una vez elegida la imagen, el estudiante debe imprimir o dibujar en una hoja
bond u hoja de reúso.
-Antes de iniciar el trabajo práctico, se da recomendaciones sobre la higiene y
cuidado que deben tener en cuenta, para que su hoja con la imagen decorada quede
bonita y limpia.
--Se pide a los estudiantes que saquen sus plumones, colores y demás materiales que
usarán en la decoración de su imagen de Semana Santa.
-Decoran el dibujo de Semana Santa, realizando puntos con plumón, colores u otro
material.
Usan su creatividad para decorar su imagen o dibujo.
-Escriben, con letra legible, su nombre completo en su hoja de trabajo.
-Exponen a sus acompañantes y familiares, el trabajo que han realizado.
Reflexiona acerca de su trabajo realizado, a través de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué aprendí hoy en la actividad de aprendizaje?
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2. ¿Cómo se llama la técnica que usé para decorar tu dibujo de Semana Santa?
3. ¿Me gustó la actividad de aprendizaje de Arte y Cultura? ¿Por qué?
4. ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de la actividad de aprendizaje?
5. ¿Qué dificultades tuve para decorar tu dibujo de Semana Santa usando la
técnica del puntillismo?
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AUTOEVALUACIÓN
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Capacidad: Percibe manifestaciones artístico-culturales.
NOMBRE: ______________________________________________________
GRADO: ______ SECCIÓN: _______ FECHA: ________________
-¿Decoré mi dibujo de ¿Empleé la técnica del Practiqué hábitos de
Semana santa, con puntillismo para higiene al decorar mi
creatividad? decorar mi dibujo de dibujo?
Semana santa?
C B A AD C B A AD C B A AD

LEYENDA:

C = Mal
B = Regular
A = Bien
A D = Muy bién
ANEXO 1

IMAGEN DE LA TÉCNICA DEL PUNTILLISMO

ANEXO 2

IMÁGENES DE SEMANA SANTA

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NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________________________________

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NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________________________________________

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NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________________