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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: LOS PITUFOS MADRE COMUNITARIA: YESICA LÓPEZ

ASOCIACIÓN: NUEVA TEBAIDA FECHA: 13-17 DE SEPTIEMBRE TEMA: “JUEGO Y CELEBRO CON MIS AMIGOS”
CONTRATO: 147

20-24 DE SEPTIEMBRE

PRACTICAS A TRABAJAR: 5,13 JUGANDO Y ALIMENTANDO: fortalecer protocolos al iniciar la bienvenida, cuidados de la gripe, lavado de manos, uso del
tapabocas.

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Los niños aprenden la importancia de cuidar a los amigos, Cuando juegan con sus compañeros, favorecemos que los conozca
más, por lo que sentirán más ganas de pasar más tiempo junto a ellos aprendiendo sobre la importancia de cooperar y de trabajar en equipo.
DÍAS DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO DE LA CIERRE DE ACTIVIDAD EVALUACIÓN DEL DOCUMENTOS PARA LA RECURSOS O
ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO ACTIVIDAD TEMA ACTIVIDAD MATERIALES
FECHA AMBIENTES PEDAGÓGICOS

LUNES -Sobre una mesa se tendra BIENVENIDA “MASCARILLAS -peinamos los niños  -mascarilla
crema de manos. 1.cantamos: rondas DIVERTIDAS” y limpiamos su de harina de
-elementos de la mascarillas 1.la madre carita, y acomodo su trigo, miel o
para dar los buenos
pueden ser de (café y miel, o
días a los niños y niñas. comunitaria invita a vestido que se vean azúcar y
harina y miel o azucar)
-toallitas 2.oración o palabras de los niños a jugar a bonitos para ir a poquito de
-vasija para su preparación. agradecimiento por las mascarillas y casa. agua,
este nuevo día. habla de su -entre todos -rodajitas
Yo saludo con el codo, importancia para organizamos el aula, de pepino.

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Giro y saludo con los cuidarnos. para que quede muy -
pies, chas, chas, chas. 2. invita a preparar bonita. colchonetas.
3.mis normas de la receta y sus -Preguntamos cómo -toalla
comportamiento y pasos de se sintieron en la -espejo
cuidados durante el preparación. actividad del día.
día: 3.explica la forma -cantamos: ya viene
-Lavado de manos. de aplicar con papito, ya viene
-distanciamiento. suavidad y evitando mamita ya nos
-uso del tapabocas. tocar los ojos. vamos para la
4.Los mismos niños casita.
se aplican las
mascarillas
mirándose en un
espejo.
5. colocamos música
relajante.
MARTES -Sobre una mesa se tendra BIENVENIDA “EL MARRANITO -peinamos los niños y  -botellitas
AHORRADOR” limpiamos su carita, y
los elementos para la 1.cantamos: rondas plásticas.
elaboracion de la alcancia. 1.la madre acomodo su vestido
para dar los buenos -Colbon
botellitas plasticas, cajita comunitaria con que se vean bonitos
días a los niños y niñas. -cartulina de
vacia de gelatina o vasito tiempo a elaborado en para ir a casa. colores NO
desechable que se pedira El sol tiene frio no cartulina muchos -Preguntamos cómo se fomi
con tiempo para que lo quiere salir, arriba en círculos pequeños que sintieron en la -rollito vacío
traigan de casa. las nubes se acuesta a simulan ser monedas actividad del día. de papel
- se pega una imagen a la dormir. invita a los niños a
-cantamos: ha higiénico
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pared del marranito Lo llama la tierra, lo jugar” simulando a llegado la hora de
ahorrador. llama la flor, lo llaman guardar moneditas en partir, adiós, adiós ya
los niños salga por el bolsillo cantamos: me voy, y mañana
una monedita se fue a volveré.
favor no sea dormilón.
2.oración o palabras de dormir, la otra
monedita la fue
agradecimiento por
acompañar, ya somos
este nuevo día.
dos y nos vamos a
3.mis normas de
jugar,
comportamiento y 2. la m.c habla de la
cuidados durante el importancia de
día: ahorrar para el dulce
-Lavado de manos. del amigo secreto, en
-distanciamiento. el mes de la amistad.
-uso del tapabocas- 3.elaboración alcancía.
Lavado de manos 4.pedir al padre de
familia que envié
todos los días 50, 100
o 200 pesos para
ahorro de los dulces
del amigo secreto.
MIERCOLES -la m.c tendra media hoja de BIENVENIDA “EXPLORANDO MI -peinamos los niños y  -hoja grande
ENTORNO” limpiamos su carita, y
papel bon pegada en la 1. BIENVENIDA de media hoja
pared y decorados sus 1.la madre acomodo su vestido
1.cantamos: rondas de bloc
bordes con marcador para comunitaria pide que se vean bonitos
para dar los buenos decorada sus
que se vea bonita.ejemplo. desde el dia anterior para ir a casa. bordes.
días a los niños y niñas. traer las ojitas, palitos,
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JUEVES -la m.c tendra media hoja de
papel bon pegada en la
pared un signo de
interroganción grande.
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Buenos días amiguitos, o piedritas que -Preguntamos cómo se -Colbon
Buenos días mi jardín, encuentre el niño en el sintieron en la -hojas, palos,
Otra vez estoy aquí. camino al hogar actividad del día. sobres de
2.oración o palabras de
- nos sentamos en -cantamos: ya dulces,
circulo y la m.c invita a
viene papito, ya piedritas.
agradecimiento por cada niño a colocar en
este nuevo día. el centro lo que trajo, viene mamita ya nos
3.mis normas de ( piedra, palito, hojas, vamos para la
comportamiento y sobres de dulce etc. casita.
cuidados durante el 2. la m.c pregunta al
día: niño como se llama
cada cosa que
-Lavado de manos.
llevaron. Y habla de su
-distanciamiento.
importancia y que son
-uso del tapabocas cosas que pertenecen
al mundo que nos
rodea.
3.elaboración collage
solido cada niño pega
lo que llevo por
turnos.
BIENVENIDA “¿VEO, VEO Y QUE -peinamos los niños y  -bolsa
VES? ES UN…” limpiamos su carita, y -juguetes,
1.cantamos: rondas
1.la madre acomodo su vestido
para dar los buenos
comunitaria pregunta que se vean bonitos
días a los niños y niñas. a los niños si conocen
para ir a casa.
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2.oración o palabras de ese signo. -Preguntamos cómo se
agradecimiento por - nos sentamos en sintieron en la
este nuevo día. circulo y la m.c y va actividad del día.
Hola, hola
explicar quien es el -cantamos: ha
señor signo de llegado la hora de
Hola amiguitos, como interrogación.
partir, adiós, adiós ya
están, - luego la m.c tendra
me voy, y mañana
Yo, yo, estoy muy bien en una bolsa 3
volveré.
y espero que tu juguetes el que desee
también. la m.c.
3.mis normas de y luego vamos a
cantar
comportamiento y
2. cantamos: veo,
cuidados durante el
veo y que ves, veo
día:
una cosita y que
-Lavado de manos.
cosita es un gato y
-distanciamiento.
saca de la bolsa un
-uso del tapabocas
carro… los niños
dirán si se llama
gato o un carro…
3. se continua con la
canción como lo
hicimos y con los
juguetes restantes
cambiando su
nombre, para que el
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niño refuerce los
nombres de objetos.
VIERNES     
“ACTIVIDAD LIBRE
LA MADRE
COMUNITARIA LA
PROPONE y LA
ESCRIBE”


OBSERVACIONES:


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SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN ALTERNANCIA:






ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LA PLANEACIÓN:






ORIENTO LOS PROCESOS DE ELABORACIÓN: LUZ ENITH GUERRERO TAPIERO – PEDAGOGA

EJECUTO LOS PROCESOS SOCIALIZADOS:

COLLAGE EVIDENCIAS DEL 13-17 BURBUJA A

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COLLAGE EVIDENCIAS DEL 20-24 BURBUJA B

COLLAGE EVIDENCIAS DEL 13-24 NIÑOS ATENCIÓN REMOTA

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