UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA METALúRGICA

Nº 41 - 70299262
SÍLABO

Análisis Químico Cuantitativa

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17308
1.3 PREREQUISITO: 17303
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 6
1.8 DURACIÓN: Desde: 26 de Octubre del 2020 Hasta: 19 de Febrero del 2021
1.9 DOCENTE: RAMOS MARTINEZ, Jonás Ananías
e-mail: jramosma@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura de Análisis Químico Cuantitativa forma parte del área curricular de formación básica del
profesional es de naturaleza teórico, práctico y experimental, cuyo propósito es el estudio de los medios para
identificar los componentes químicos de una muestra.

La asignatura está organizada en cuatro unidades de aprendizaje.

Unidad I: Análisis gravimétrico

Unidad II: Acido-Base

Unidad III: Análisis Volumétrico

Unid ad IV: Análisis de Agua

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Conoce y determina los conocimientos científicos y técnicos de la química analítica cuantitativa. Elabora y
resuelve múltiples problemas para determinar la composición cuantitativa de elementos, iones o combinaciones
químicas que forman parte de las sustancias y materiales examinados. Valorando su importancia y aplicación en
las asignaturas de especialidad orientados a las industrias en general.

3.2 CAPACIDADES

● Conoce y analiza las operaciones analíticas y análisis gravimétrico.

● Conoce y establece métodos y procedimientos de análisis de Ácidos y Bases.

● Describe los procedimientos y técnicas sobre análisis volumétrico de Pb, Zn, Cu y Fe.

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● Aplica análisis a los componentes del agua.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: ANÁLISIS GRAVIMÉTRICO (VIRTUAL)

Capacidad: Conoce y analiza las operaciones analíticas y análisis gravimétrico.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Participa con
Presentación y
sugerencia Asistencia del
socialización
para aclarar alumno. Registro de
del sílabo.
Discusión del algunos puntos Resuelve acción Docente.
1 1 Prueba de
sílabo del silabo. eficientemente Cuestionario
entrada
Valora la la prueba de virtual
Conceptos de
prueba de entrada
gravimetría
entrada
Cálculos en
Valora el Elabora Trabajo Elabora Trabajo
análisis
estudio de la en equipo en equipo
gravimétrico Trabajo de
gravimetría Organización de Organización de
Métodos de investigación
2 2 Demuestra información información
análisis exposición sobre
interés en la Elaboración y Elaboración y
gravimétricos gravimetría
resolución de exposición de exposición de
Precipitación
problemas resúmenes resúmenes
Gravimétrica
Trabajo de
investigación Asume con Describe las
Propiedades de
sobre interés sus propiedades de Análisis de
los precipitados
3 3 propiedades de trabajos de los precipitados información
y reactivos
los precipitados y investigación y reactivos sobre el tema.
precipitantes
reactivos en el aula precipitantes
precipitantes
Filtrado y
Asume con
Lavado de
interés sus
Precipitados Trabajo de Identifica los
4 4 trabajos de Formularios
Evaluación investigación conceptos
investigación
Primer parcial
en el aula
virtual.
Lectura: V.N. Alexéiev, Métodos de análisis cuantitativo.
Actividad: Prácticas en laboratorio virtual.

UNIDAD 2: Acido-Base (VIRTUAL)

Capacidad: Conoce y establece métodos y procedimientos de análisis de Ácidos y Bases.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Conceptos de Reconoce la
Explica y Discutir la
Ácidos-Bases información de Participa
diferencia el importancia de
5 5 Resolución de los Ácidos-Bases positivamente
concepto de los Acidos-
problemas sobre Desarrollo de en clases
Ácidos-Bases Bases
Ácidos- Bases problemas
Valoraciones de Demuestra la Reconoce e
Reconoce la
neutralización importancia de identifica con
6 6 información del Practica
Reacciones de la Valoración de precisión sobre
tema.
neutralización Neutralización. el tema.

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Explica y
Preparación de
Reconoce la desarrolla la
muestras para Realiza debate
información de Preparación de
el Análisis sobre la
7 7 Preparación de Muestras Practica
Porcentaje de información
muestras para el Valora la
Humedad en las recopilada
Análisis importancia del
muestras
tema
Titulaciones de
Neutralización Analiza la teoría Participa Identifica la
8 8 Evaluación de Titulaciones activamente en Titulación de Formularios
Segundo parcial de Neutralización clases Neutralización
virtual.
Lectura: Arthur VOGEL formación de soluciones
Actividad: Debates en clases

UNIDAD 3: Análisis Volumétrico (VIRTUAL)

Capacidad: Describe los procedimientos y técnicas sobre el análisis volumétrico de Pb, Zn, Cu, Fe
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Conceptos de
Volumetría de
Identifica y
Zn, Cu, Pb, Fe Maneja y define Explica sobre Análisis de
Analiza el
9 9 Técnica de conceptos sobre Conceptos de información
concepto de
Manejo y Uso Volumetría. Volumetría sobre el tema.
Volumetría
de materiales
de volumetría.
Soluciones
Estándar de Zn,
Explica sobre
Cu, Pb, Fe Estudia y Analice Participa
los tipos de
10 10 Preparación de las soluciones eficientemente Practica
Soluciones
Soluciones Estándar en clases
Estándar
Estándar de Zn,
Cu, Pb, Fe
Valoración de
Identifica la Participa en la Reconoce e
Soluciones
valoración de explicación de la identifica con
11 11 Estándar Practica
Soluciones recopilación de precisión
Clasificación de
Estándar información sobre el tema
las Titulaciones
Evaluación
12 12 Tercer parcial
virtual
Lectura: V.N. Alexéiev, Métodos de análisis cuantitativo.
Actividad: Prácticas

UNIDAD 4: Análisis de agua(VIRTUAL)

Capacidad: Aplica análisis a los componentes del agua.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Especies
Elabora una
Químicas del Estudia y Analiza
Fomenta la lista de las
agua las Especies Investigación
13 13 participación en Especies
Contaminación Químicas del Bibliográfica
clases Químicas del
por pesticidas en agua
agua
el agua

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Objetividad al
Contaminación Introducción a la Reconoce e
realizar el
por metales en el Contaminación identifica los
análisis de la
14 14 agua por metales en el metales que Practica
contaminación
Conductividad y agua y su contaminan el
por metales en
turbidez del agua turbidez agua
el agua
Dureza y el pH Reporte de
Reconoce e
del agua recopilación y Valora la
identifica con
15 15 Tratamiento de análisis de la importancia del Practica
precisión
las aguas Dureza y el pH tema
sobre el tema
residuales del agua
Evaluación
16 16 Cuarto parcial
virtual
Examen de
17 17
Aplazados virtual
Lectura: V.N. Alexéiev, Métodos de análisis cuantitativo.
Actividad: Prácticas

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se aplicará los métodos activos, heurístico y de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, el desarrollo del curso será
práctico, empleándose todos los recursos materiales con la finalidad de lograr una enseñanza objetiva. De igual
manera, se asignará en forma grupal temas de investigación para su exposición y debate el cual será presentado,
sustentado y definido de acuerdo a programación. También, se asignarán lecturas relacionadas con los temas del
curso, las cuales serán controladas de acuerdo a programación. Finalmente, se realizarán actividades para
reforzar el proceso E-A.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Del docente:

Silabo, internet, plataforma virtual Classroom integrado con meet, laptop, pizarra, aula virtual, libros de consulta,

módulos y separatas, guías de prácticas, diapositivas, plan de clases, materiales concretos diversos, fichas de

entrevistas y encuestas, laboratorio de innovación tecnológica, USB, etc.

De los Estudiantes:

Silabo, Plataformas virtuales Classroom, Laptop, internet, Cuaderno, lapiceros, libro de consulta, USB, etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La enseñanza - aprendizaje se desarrollará en forma teórico - práctico con participación activa del estudiante., se
debe considerar las evaluaciones:

● Evaluación Diagnóstica: para la verificación de los conocimientos previos de los estudiantes.

● Evaluación Formativa: (Proceso) en cada sesión de clases donde se tendrá en cuenta las intervenciones
orales, discusión de lecturas, para corroborar los logros progresivos que tienen los estudiantes en cada clase
desarrollada.
● Evaluación Sumativa: Esta evaluación verifica y confirma los logros alcanzados en todo el proceso de
enseñanza aprendizaje mediante la aplicación de pruebas objetivas y trabajos prácticos para que el estudiante

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sea promocionado.

El resultado final se hallará de la siguiente forma:

Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = (AC x 40%) + (AP x 50%) + (AA x 10%)

AC = Aprendizaje conceptual (teoría);

AP = Aprendizaje procedimental (aplicación práctica);

AA =Aprendizaje actitudinal

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

● Chang, R. (2007). Química. Ed. Mc Graw Hil.

● HOLLER, J., & CROUCH, S. (2014). Química Analítica. México.
● Romero, J. (2008). Calidad del Agua. Mexico: 2ª Edic. Alfa – omega.
● VOGEL, A. (2010). Química Analítica Cuantitativa. Buenos Aires: Ed. Kapelusz.
● Alexéiv, V. (2010). Análisis Cuantitativo. Moscú: Editorial. MIR.
● AYIRES, G. (2005). Análisis Químico Cuantitativo. Mexico: Ed. Harla.
● Skoog, W. (2014). FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ANALÍTICA. México: IX Edición.

1. SUNAS: Tratamiento y Análisis de Aguas (2002).

2. Métodos de ensayes usados en el Laboratorio de Centromín – Perú y Ensayes por Rayos X (1974)
3. Marchas analíticas de S.G.S del Peru (2006)
4. Manuales y Guías de Práctica de Absorción Atómica.

CÓDIGO DE CLASSROOM: vfxqhn2

Cerro de Pasco, 08 de Setiembre del 2021.

RAMOS MARTINEZ, Jonás Ananías SURICHAQUI HIDALGO, Marco Antonio

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 22 de Octubre del 2020.

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