UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA METALúRGICA

Nº 69 - 63079736
SÍLABO

Ingeniería Económica

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17325
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 8
1.8 DURACIÓN: Desde: 04 de Octubre del 2021 Hasta: 28 de Enero del 2022
1.9 DOCENTE: LAZO MARTINEZ, Daniel Eduardo
e-mail: dlazom@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura es de carácter teórico – práctico y se desarrolla los aspectos esenciales de la ingeniería económica
y los principales enfoques sobre el uso del dinero, su equivalencia y porque este pierde su valor con el tiempo,
para que el ingeniero tome decisiones bajo principios de rentabilidad.

Se propone desarrollar los principios del valor del dinero con el tiempo, equivalencias de flujos de caja, los
métodos de evaluación de alternativas económicas, los análisis del valor presente y flujos de caja, el análisis de la
tasa de rendimiento para un solo proyecto, la depreciación y el análisis económico después de los impuestos.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Conoce y aplica los fundamentos teóricos y prácticos que gobiernan la Ingeniería Económica, que servirá para la
toma de decisiones acertadas en las inversiones cuando se desempeñe como ejecutivo en la industria minera y/o
afines.

3.2 CAPACIDADES

1. Conoce los conceptos generales del valor del dinero con el tiempo.
2. Imparte, conoce y describe los principios fundamentales de la matemática financiera
3. Proporciona conocimientos, describe y explica la evaluación de alternativas económicas.
4. Identifica y analiza las diferentes técnicas de elaboración de flujos de caja y realizar comparaciones con las
distintas empresas del sistema bancario.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: Introducción, equivalencias del dinero en el tiempo (VIRTUAL)

Capacidad: Conocer e impartir conocimientos generales del valor del dinero con el tiempo
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación

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Exposición del
silabo,
equivalencias
del dinero en el
Evalúa la
tiempo, Reconoce el
importancia del
factores de contenido del Aplica lo
sistema Intervenciones
pago único, silabo, reconoce aprendido sobre
financiero, orales por
Factores de la importancia la clase virtual y
1 1 muestra interés medio del
valor presente de la Ingeniería resuelve el
por el curso y meet. Examen
y de Económica, examen de
resuelve el de entrada.
recuperación Examen de entrada.
examen de
de capital en entrada
entrada.
series
uniforme,
Examen de
entrada.
Factores de Comprende y
fondo de discute las
amortización y Demuestra definiciones de
Realiza Intervenciones
el factor de confianza en el Factores de
comparaciones orales por
2 2 cantidad desarrollo de la fondo de
entre las medio del
compuesta, clase del aula amortización y
definiciones meet.
Interpolación virtual. el factor de
en tablas de cantidad
interés compuesta.
Factor de
gradiente Determina y Evalúa la
Intervenciones
aritmético, analiza el importancia del
Elabora modelos orales por
3 3 Factores para gradiente análisis del
de flujo de caja medio del
series aritmético y diagrama de
meet.
gradiente geométrico flujo de caja
geométrico
Calculo de
tasas de interés Participa con
Resuelve Solución de
desconocidas, Ejercicios de responsabilidad
adecuadamente ejercicios de
4 4 Calculo de años aplicación de en el desarrollo
los ejercicios de aplicación.
desconocidos. Intereses del tema en el
tasas de interés Examen virtual
Primera aula virtual
evaluación
Lectura: Una aproximación a la economía, libro economía para ingenieros I. Cepeda, M. La Calle
Actividad: Practica, elaborar diagramas de flujo de caja

UNIDAD 2: Tasas de interés, valor presente y futuro, costo anual uniforme y análisis incremental, indicadores
económicos. (VIRTUAL)
Capacidad: Aplica y describe los principios fundamentales de la matemática financiera
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Explica y Cuestionario
Tasa de interés, Evalúa la
Resolución de resuelve usando la
Clasificación de importancia
5 5 problemas sobre ejercicios de plataforma
las tasas de de las tasas
tasas de interés aplicación sobre classroom
interés. de interés.
tasas de interés. (Blank Quiz)

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Modalidades de
Evalúa la
operaciones Resolución de Explica y
importancia
financieras, problemas de resuelve
de las Intervención
Relaciones de Arrendamiento ejercicios de
6 6 modalidades oral mediante el
equivalencia, financiero, aplicación sobre
de las meet.
Arrendamiento exposición Arrendamiento
operaciones
financiero o virtual. financiero.
financieras.
leasing.
Capitalización e
Explica y Intervención
interés, Análisis Resolución de Evalúa la
resuelve oral mediante el
de valor anual. problemas y importancia
7 7 ejercicios de meet y
Tasas de interés análisis de del análisis de
aplicación sobre cuestionario
nominales y lectura. valor anual.
valor anual. (Blank Quiz)
efectivas.
Intervenciones Intervención
Efectos de la Evalúa la
personales y Resuelve los oral mediante la
inflación importancia
8 8 resolución de ejercicios de la plataforma
Segunda de los efectos
problemas sobre evaluación. virtual del meet.
evaluación de inflación.
inflación. Examen virtual
Lectura: El valor del dinero, matemática financiera Francis Fukuyama edición 2018
Actividad: Concurso entre equipos de trabajo sobre aplicación correcta de las tasas de interés simple y
compuesto

UNIDAD 3: Depreciación y flujo de efectivo (VIRTUAL)

Capacidad: Utiliza y adapta los factores de actualización de costos financieros y la depreciación
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Explica y
Terminología Cuestionario
Evalúa la resuelve
básica de la Resolución de usando la
importancia ejercicios de
9 9 depreciación, problemas sobre herramienta del
de la aplicación
Depreciación en depreciación. Classroom
depreciación sobre
línea recta (Blank Quiz)
depreciación.
Depreciación de
saldo
Explica y
decreciente y de Resolución de
Evalúa la resuelve Intervención
saldo doble problemas sobre
importancia ejercicios de oral mediante la
decreciente, depreciación saldo
10 10 de la aplicación herramienta del
Sistema decreciente y de
depreciación sobre classroom
modificado o saldo doble
en línea recta. depreciación (meet)
acelerado de creciente.
en línea recta.
recuperación de
costos.
Resolución de Evalúa la Explica y
problemas y importancia resuelve Cuestionario
Determinación análisis de lectura de la ejercicios de usando la
11 11 del periodo de sobre depreciación aplicación herramienta del
recuperación determinación del uy el periodo sobre periodo Classroom
periodo de de de (Blank Quiz)
recuperación recuperación recuperación
Flujo de
Intervenciones Evalúa la Cuestionario
efectivo, flujo de Resuelve los
personales en la importancia usando la
efectivo antes y ejercicios de la
videoconferencia del flujo de herramienta del
12 12 después de evaluación
virtual y resolución efectivo antes Classroom
impuestos sobre flujo de
de problemas de y después de (Blank Quiz)
Tercera efectivo.
flujo de efectivo. los impuestos Examen virtual
evaluación

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Lectura: Análisis económico financiero – NN.UU, Compendio económico ONU (2020)
Actividad: Concurso de ejercicios de aplicación propuestas por el docente.

UNIDAD 4: Oportunidades de inversión y evaluación económico – financiera (VIRTUAL)

Capacidad: Analiza las oportunidades de inversión y punto de equilibrio y las razones financieras
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Planeamiento Explica y
Cuestionario
estratégico de Expone el concepto Evalúa la resuelve
usando la
la inversión, de planeamiento importancia ejercicios de
13 13 herramienta del
Estructura estratégico de la del punto de aplicación
Classroom
económica de inversión equilibrio. sobre punto de
(Blank Quiz)
la inversión. equilibrio
Explica y
Atributos de la
Expone el concepto resuelve
evaluación Evalúa la
de los atributos de ejercicios de Intervención oral
económica, importancia
la evaluación aplicación mediante la
14 14 Evaluación de los
económica, sobre herramienta del
económica y informes de
Resolución de Evaluación classroom (meet)
financiera EVA contabilidad
problemas. económica y
– FVA
financiera
Explica lo
Exposición,
Rentabilidad, Evalúa la aprendido en
Resolución de Cuestionario
Flujo de caja importancia clases y
problemas y usando la
libre, proyectos de la resuelve
15 15 análisis de lectura herramienta del
de inversión, El rentabilidad ejercicios de
sobre proyectos de Classroom
valor presente de caja de aplicación
inversión y el valor (Blank Quiz)
neto. flujo libre. sobre proyectos
presente neto.
de inversión.
Evalúa la Resuelve los
Métodos
importancia ejercicios de la Cuestionario
básicos para la Exposición virtual,
de los evaluación usando la
elaboración de intervenciones
métodos sobre todos los herramienta del
16 16 estudios personales en la
básicos para temas Classroom
económicos. videoconferencia
la elaboración desarrollados (Blank Quiz)
Cuarta virtual
de estudios en la cuarta Examen virtual
evaluación
económicos unidad.
Cuestionario
Examen
17 17 (Blank Quiz)
aplazado
Examen virtual
Lectura: Análisis de punto de equilibrio en la ingeniería Leland Blank – Anthony Tarquín
Actividad: Concurso de ejercicios de aplicación propuestas por el docente

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

1. Técnica de Asignación.- Se dará oportunidad al alumno para utilizar la experiencia aprendida para descubrir
y elaborar nuevos conocimientos mediante su propio esfuerzo, poniendo en práctica la actitud de la
investigación.
2. Trabajo Individual.- El trabajo individual del alumno se hace en cada tema específico mediante el análisis de
la información, la conceptualización y la problematización, utilizando uno de los formatos para realizar la
tarea: Comentario de texto, Mapa Conceptual.
3. Dinámica de grupos.- Mediante este procedimiento propiciaremos la organización de los alumnos de cuatro

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o cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo su aprendizaje tiene su base social.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Los materiales que se emplearan son los siguientes:

1. Material Educativo Interactivo. -

Material virtual, textos básicos, módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas para recabar información
especializada sobre temas planteados.

1. Material Educativo para la exposición. -

Se contará con el classroom, pizarra virtual, mapas conceptuales.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación ha de estar en correspondencia con los objetivos que se pretenden alcanzar.

1. Evaluación diagnóstica: Prueba escrita de entrada.
2. Evaluación formativa: Participación en clase y exposiciones
3. Evaluación sumaria: evaluaciones parciales teóricas y prácticas.
El promedio final de la asignatura se obtendrá a partir de los promedios parciales obtenidos, mediante la
aplicación del siguiente procedimiento.
Prom. Final = PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV
Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
AC = Aprendizaje conceptual (Teoría)
AP = Aprendizaje procedimental (Aplicación, práctica)
AA = Aprendizaje actitudinal

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. TAYLOR, George A. (1994) Ingeniería Económica. México. Editorial LIMUSA, S. A.

B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1.BESLEY, Scott y BRIGHAM, Eugene F. (2009) Fundamentos de Administración Financiera. México. Cengage
Learning Editores, S. A.

2. CÓRDOVA B., Miguel. (2003) Análisis Financiero. Renta. España. Thomson Editores.

3. COURT M. Eduardo; ACHING G., César; ACHING S., Jorge. (2009) Matemáticas Financieras. Argentina.
Cengage Learning Editores S. A.

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4. PORLLES LOARTE, José A. (2000) Ingeniería Económica. Perú. Editorial VLACABO.

5. SAPAG CHAIN, Nassir y SAPAG CHAIN, Reinaldo. (2003) Preparación y Evaluación de proyectos. México.
McGraw-Hill Interamericana. 4ª Edición.

6. SULLIVAN, William G.; WICKS, Elin M.; LUXHOJ, James T. (2004) Ingeniería Económica de DeGarmo. México.
Pearson Educación

7. VIDAURRI A., Héctor M. (2008) Matemáticas Financieras. México. Cengage Learning Editores S. A. 4ª
Edición.

C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA

http://www.mitecnologico.com/Main/IngenieriaEconomica

http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Banca

http://www.aulafacil.com/proyectos/curso/Temario.htm

http://www.eumed.net/libros/2007a/232/index.htm

Cerro de Pasco, 18 de Agosto del 2022.

LAZO MARTINEZ, Daniel Eduardo BLANCO CAMPOS, Osmer Ignacio

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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Cierre del Sílabo 02 de Octubre del 2021.

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