UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

PLANEAMIENTO DE MINADO

X SEMESTRE

2020 – I

ICA - PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

Escudo
FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGIA de la
Facultad
 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Área Académica : INGENIERÍA
I.2. Facultad : Ingeniería de Minas y Metalurgia
I.3. Nombre de la asignatura : Planeamiento de Minado

I.3.1. Código de la asignatura : 2k1091

I.3.2. Tipo de estudio : De especialidad

I.3.3. Tipo de asignatura : Obligatoria

I.3.4. Créditos académicos : 03

I.4. Nivel : Pregrado
I.5. Periodo Académico : 2020-I
I.6. Semestre Académico : X Semestre
I.7. Periodo Cronológico : 03-08-2020 al 20-11-2020
I.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
I.9. N° de Horas Semanales : 4
Horas de Teoría : 2
Horas de Práctica : 2
I.10. Horario : Mañana
I.10.1. Teoría : Jueves (9 am – 10:30 am)
I.10.2. Práctica : Jueves (10.30 – 12:00 m)
I.11. Local : Virtual
I.12. Docente(s) de la Asignatura :
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico
Académico

URIBARRI URBINA NOMBRADO Principal D.E Magíster muribarri@unica.edu.pe

MONER WILSON

II. SUMILLA:
Asignatura del área de formación especifica de especialidad de carácter teórico, donde
el estudiante estará en condiciones de aplicar los fundamentos de planeamiento de
minado en el diseño y ejecución de una actividad minera, tanto superficial como
subterránea.
Las unidades que comprende son:
 Modelamiento. Planeamiento y determinación de la Ley de Corte
 Planeamiento Estratégico y Optimizadores económicos
 Planeamiento operacional de minas superficiales
 Planeamiento operacional de minas subterráneas

2
 III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar los conceptos y principios básicos de la planificación minera, integrando los
contenidos de asignaturas previas. El éxito de un proyecto minero, depende en gran
medida del planeamiento y diseño de la explotación, ante lo cual el Planeamiento de
Minado, se convierte en una herramienta básica para controlar los costos y maximizar los
beneficios

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I: PLANEAMIENTO Y DETERMINACION DE LA LEY DE CORTE

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Describir los fundamentos y conceptos de planeamiento y los

principios de modelado de cuerpos mineralizados,
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

Planificación en Comprende lo
Minera, Objetivos y enunciado en la
conceptos, Principios parte conceptual.
Generales de
Muestreo, Amplía su campo de Análisis. Registro de
Metodología, Diseño conocimiento sobre
1ª y Estimación de Lectura evaluación de
el diseño de reservas entrada
Reservas,
Interpolación de y la importancia del
Del 3 al 7 de mismo en la vida útil
agosto
taladros Diamantinos.
de un yacimiento
minero

Práctica: Desarrolla una prueba de

Evaluación de Hojas de
ingreso, para conocer sus conocimientos
Entrada evaluación
iniciales.
Selección del Método Comprende lo Análisis. Debate en aula
de Evaluación enunciado en la Lectura
(Geométrico, inverso parte conceptual.
2ª a la distancia,
Del 10 al 14 de Geoestadístico)
agosto Preparación del
Inventario de
Mineralización.
(modelo geológico).
Práctica: Trabajo Practico Grupal Evaluación Exposición
3ª Evaluación Comprende lo Análisis. Debate en aula
Del 17 al 21 de preliminar del enunciado en la Lectura
agosto yacimiento, parte conceptual.
determinación de la
Ley Media y ley de
corte, Proyección de
Mercado de
cotizaciones o
Comercialización,

3
 Pruebas de
recuperación
Metalúrgica y
valoración del
producto,
estimación de
costos, Cálculo de
CUT-OFF y leyes
características.

Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de

Exposición
un grupo
Cálculo de Breakeven Comprende lo
Stripping ratio. enunciado en la Análisis.
4ª Registro de costos de parte conceptual. Debate en aula
Lectura
Del 24 al 28 de Minado a cielo
agosto abierto y subterráneo
Práctica: Trabajo Practico Grupal Evaluación Exposición
Contenido Actitudinal:
Interioriza la importancia de los temas abordados.
Fomenta el respeto, responsabilidad y trabajo en equipo
Participa activamente elaborando trabajos de investigación grupal

UNIDAD II: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Y OPTIMIZADORES ECONOMICOS EN PLANEAMIENTO DE

MINADO

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Establecer el uso de optimizadores económicos para generar un

planeamiento estratégico de un yacimiento minero y diseño de un pit optimo, así como de una
explotación subterráneo
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

Planeamiento Comprende lo Análisis.

5ª
Estratégico y enunciado en la Lectura Debate en aula
conceptos parte conceptual
Del 31 de
agosto al 4 de
setiembre Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo

Comprende lo Análisis. Debate en aula

Clasificación de
6ª enunciado en la Lectura
reservas y recursos
parte conceptual
Del 7 al 11 de
setiembre.
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
7ª Generación de Comprende lo Análisis. Debate en aula

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 Modelos de Bloques, Lectura
enunciado en la
con asignación de
valor al bloque
parte conceptual

Del 14 al 18 de
setiembre
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
Investigación Formativa:

Participa activamente elaborando trabajos de investigación individual y por

grupal
8ª Evaluación: I Parcial
Del 21 al 25 de
setiembre.

Contenido Actitudinal:
Interioriza la importancia de los temas abordados.
Fomenta el respeto, responsabilidad y trabajo en equipo
Participa activamente elaborando trabajos de investigación grupal

UNIDAD III: PLANEAMIENTO OPERACIONAL DE MINAS SUPERFICIALES

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de

Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

Planeamiento Pre- Comprende lo Análisis.

9ª Minado y desbroce enunciado en la Lectura Debate en aula
Del 28 de parte conceptual
setiembre al 2
de octubre Práctica: Trabajo Practico Grupal
Exposición de un Exposición de
grupo un grupo

Performance de Comprende lo Análisis. Debate en aula

equipos pesados en enunciado en la Lectura
10ª
mina superficial parte conceptual
Del 5 al 9 de
octubre Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
Criterios de Diseño
utilizado en el
11ª
Planeamiento de Comprende lo Análisis.
Del 12 al 16 de Minado, Diseño y enunciado en la Lectura Debate en aula
octubre
Planeamiento parte conceptual
Manual de un
yacimiento a Tajo

5
 abierto
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
12ª Comprende lo Análisis. Debate en aula
Planificación de
Del 19 al 23 enunciado en la Lectura
stocks, echaderos.
de octubre parte conceptual
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
Contenido Actitudinal:
Interioriza la importancia de los temas abordados.
Fomenta el respeto, responsabilidad y trabajo en equipo
Participa activamente elaborando trabajos de investigación grupal

UNIDAD IV: PLANEAMIENTO OPERACIONAL DE MINAS SUBTERRANEAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Definir y establecer un diseño operacional de extracción y explotación
de un yacimiento por el método subterráneo a largo, mediano y corto plazo

SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de

Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

Tipos de Explotación Comprende lo Análisis.

13ª
más comunes de enunciado en la Lectura Debate en aula
Minado Subterráneo parte conceptual
Del 26 al 30 de
octubre
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
Tipos y performance Comprende lo Análisis. Debate en aula
de equipos utilizados enunciado en la Lectura
14ª en minería parte conceptual
Del 2 al 6 de
subterránea
noviembre
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
Consideraciones
Comprende lo Análisis.
económicas para la
15ª enunciado en la Lectura Debate en aula
elección del método
parte conceptual
Del 9 al 13 de de Explotación
noviembre
Práctica: Trabajo Practico Grupal Exposición de un Exposición de
grupo un grupo
16ª

Del 16 al 20 de
noviembre Evaluación: II Parcial

6
 Contenido Actitudinal:
Interioriza la importancia de los temas abordados.
Fomenta el respeto, responsabilidad y trabajo en equipo
Participa activamente elaborando trabajos de investigación grupal

V. RECURSOS DIDÁCTICOS

Es requerido el uso de plataforma audiovisual Google Meets para la exposición de las clases,
además de los diferentes grupos que se irán conformando en clase; los conceptos se
enriquecerán y reforzarán los contenidos mediante cuestionarios, formulación de situaciones
profesionales.
Además, los estudiantes realizarán trabajos en equipo, propiciándose la investigación
formativa, bibliográfica, hemerográfica, vía Internet, consultas a docentes, lectura compartida
y resúmenes.

VI. EVALUACIÓN
La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta los dos exámenes (P1 – P2)
y las notas de las evidencias de resultado (ER) las cuales se promedian para determinar
la nota final de semestre. Para el Promedio de la ER, también se considera los trabajos
grupales e individuales, exposiciones e investigación formativa. Una de las condiciones
de aprobaciones será la asistencia al 70% de las clases.
El 30% de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
La nota aprobatoria es de Once (11).

Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (Conocimientos, investigación formativa)
ED: Evidencia de desempeño: Habilidades y Destrezas (40%)
EA: Evidencia actitudinal (actitudes proactivas, asistencia a clase, participación,
integración al equipo de trabajo, compromiso institucional y valores)

ELEMENTO A DESCRIPCIÓN EVALUACIÓN NOTA %

EVALUAR
EC:  Evaluación de los conocimientos  Pruebas escritas,
Evidencia de teóricos. orales, ensayos y
Conocimiento  Investigación formativa: exposiciones 0 – 20 50
Seminarios y proyectos de  Evaluaciones
investigación.

7
 ED:  Evaluación de sus habilidades y  Prácticas,
Evidencia de destrezas
40
Desempeño  Trabajos de investigación de las  Informe. 0 - 20
diferentes unidades a desarrollar

EA:  Actitudes proactivas, asistencia de  Lista de cotejo

Evidencia clases, participación, integración
0 - 20 10
Actitudinal al equipo de trabajo, compromiso
institucional y valores.
TOTAL 100

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

 W. HUSTRULID, M. KUCHTA: (1995): OPEN PIT MINE PLANNING Y DESIGN. New York America
Institute of Mining, published Balkema.
• D.W. GENTRY (1997): CURSO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE MINADO. Instituto de
ingeniero de Minas del Perú, Colorado School of mines USA.

• “MANUAL DE EVALUACION TECNICO-ECONOMICA DE PROYECTOS MINEROS DE INVERSION”.

Universidad Politécnica de Madrid

 Carlos lopez Jimeno (2012) “MANUAL DE EVALUACION Y DISEÑO DE EXPLOTACIONES

MINERAS”
 http://www.stantec.com/content/dam/stantec/files/PDFAssets/2014/Hard%20Rock
%20Miner%27s%20Handbook%20Edition%205_3. pdf. ISBN 0968700616.
 Lopez Jimeno, C, ed. Ingeniería del terreno: ingeoter. Madrid: U.D. Proyectos, 2002-2010.
ISBN 8496140121.

Ica,24 de Mayo del 2020