Universidad Veracruzana

Facultad de Enfermería
Experiencia Educativa: Enfermería Infantil
Docente: Abril Camarillo Quiroz

Instrucciones: Contesta correctamente las preguntas que se solicitan a continuación.

1. Desde tu percepción profesional menciona ¿cuál es la aportación de las teorías de

enfermería para la profesión?
Las teorías nos establecen el cómo cuidar, mantener y recuperar la salud del paciente,
mediante intervenciones holísticas que combina aspectos físicos, sociales, psicológicos y
espirituales
2. Menciona las funciones básicas de la profesión de enfermería y cita un ejemplo de cada
una en el quehacer de enfermería.
• Función asistencial: medio hospitalario
• Función docente: enfermeras que ayudan a la formación de los futuros
profesionales de la salud
• Función administrativa: el trabajo de las jefas de enfermera
• Función de investigación: la prueba de nuevas técnicas o medio
extrahospitalario/comunitario
3. ¿Cuáles son los niveles de atención a la salud donde se ofrecen servicios de enfermería?
• Primer nivel
• Segundo nivel
• Tercer nivel
4. Menciona los objetivos de la disciplina de enfermería.
• Conservar la vida y la salud
• Conservar la vida y recuperar la salud
• Conservar la vida y recuperar la función
• Conservar la vida, la salud y la belleza.
5. De acuerdo con tu percepción profesional ¿cuáles son las dimensiones que conforman a
un ser humano?
Como un ser humano integral en lo espiritual, social, mental y fisiológico
6. Menciona las etapas de vida de un ser humano
• Etapa Pre-natal
• Infancia
• Niñez
• Adolescencia
• Juventud o temprana edad de adultez
• Adultez
• Ancianidad
7. Menciona las etapas de vida que comprende el periodo infantil.
• Período intrauterino (40 semanas)
• Período neonatal (7-20 días)
• Período de la primera infancia (1-3 años)
• Período preescolar (3 a 6 años).
• Período escolar(6 a 12 años /adolescencia)
 Universidad Veracruzana
Facultad de Enfermería
Experiencia Educativa: Enfermería Infantil
Docente: Abril Camarillo Quiroz
8. Menciona las enfermedades más comunes en el grupo del recién nacido, en el infante, y
en el adolescente.
Recién nacido
• Prematurez
• Posmadurez
• Macrosòmico
• Bajo peso al nacer
• Ictericia neonatal
• Malformación congénita
• Sepsis neonatal
• Asfixia
• Malformaciones
• Alteraciones metabólicas

Infancia

• Infección Respiratorias altas y bajas.

• Enfermedades diarreicas agudas
• Enfermedades propias de la infancia
• Infección de vías urinarias
• Apendicitis
• Accidentes más frecuentes y maltrato
• Epilepsia
• Alteraciones de malnutrición
• Leucemias
• Diabetes mellitus

Adolescentes

• Traumatismos: accidentes de tráfico o riñas

• Enfermedades de transmisión sexual
• Adicciones
• Malnutrición
• Embarazos precoces
• Enfermedades Nerviosas
• Insuficiencia renal
• Enfermedades cardiacas
9. Desde tu percepción profesional menciona cual es la utilidad el proceso enfermero para
la disciplina de enfermería.
Es una herramienta que puede evaluar la efectividad de las intervenciones y demostrar su
interés y responsabilidad por el comportamiento del paciente, y puede vincular el
conocimiento científico, las teorías y las aplicaciones de la investigación.
10. Desde tu percepción profesional menciona cual es la utilidad el proceso enfermero para
la disciplina de enfermería.
 Universidad Veracruzana
Facultad de Enfermería
Experiencia Educativa: Enfermería Infantil
Docente: Abril Camarillo Quiroz
Es una herramienta que puede evaluar la efectividad de las intervenciones y demostrar su
interés y responsabilidad por el comportamiento del paciente, y puede vincular el
conocimiento científico, las teorías y las aplicaciones de la investigación.
11. En máximo 5 palabras describe cada una de las etapas del proceso enfermero.
Valoración, diagnostico, planeación, ejecución y valoración