Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…

HISTORIA PSICOPEDAGÓGICA
I. DATOS GENERALES

Nombre y apellidos: Guevara Ibazeta, Dariel Antuan

Edad: 7 años

Fecha de nacimiento: 10/11/2014

Lugar de nacimiento: Lima

Procedencia: Lima

Centro educativo: I.E republica de Israel

Grado: 2do Sección: “A”

Padre o apoderado: Carmen Caruas Marcelo Dirección: Jr. Santa rosa cdra.

Informante: Carmen Caruas Marcelo

Fecha: 2/07/2021

Evaluador: Rosa Morales Medina

II. ANTECEDENTES
2.1. Historia Prenatal
- Embarazo: Madre siguió todos los controles requeridos para llevar un embarazo sano.
- Parto: Normal
- Accidentes durante el Parto: Ninguno
- Enfermedades: Ninguno
2.2. Historia Natal
- Lactancia materna: 1 año y medio biberón: 1 hasta que edad: Hasta los 2
año
años
- Control de esfínteres
- Vesicales: diurno 5 años nocturnos 8 años
- Anales : diurno 5 años nocturnos 5 años

- Habló: 2 años comió: 1 año aprendió a vestirse solo(a): 6 años

- Aprendió a comer solo (a): 3 años
- Enfermedades: Ninguna recibió tratamiento: edad:

1
 2.3. Historia Escolar
Nivel Centro Educativo Proceso de adaptación
Ini I.E. Privada “Solanito” Adaptación rápida, su maestra lo apoyó en ese proceso
cia l durante dos años.

Pri 1 I.E “República de Israel” Adaptación rápida, su maestra lo apoyó en ese proceso
maria ° durante dos años.
2 I.E “República de Israel” Este año las clases en este colegio se están llevando de
° manera virtual, sus calificaciones bajaron, pero con el
transcurso de clases se fue adaptando.
3
°
4
°
5
°
6
°
Secun 1
daria a °
2
°
3
°
4
°
5
°

2.4. Historia Familiar

Nombr Edad Ocupación Nivel Relación con el evaluado
es de
instrucci
ón
Padre No se sabe de él
Madre Lizet Caren Ibazeta Caruas 28 Vended Secunda Regular, visita a su hijo
ora ria una vez por semana.
ambulan incompl
te eta
Hermanos Arleth María Falcón Ibazeta 1 No tan buena, ya que no
año viven juntos, Dariel no tiene
7 paciencia con ella.
mes
es
Tía abuela Carmen Caruas Marcelo 43 Docente de Superior Buena, ella es quien se
nivel encarga de él y lo apoya
primaria en sus tareas.
Abuelo Gloria Caruaz Marcelo 54 Negociante Superior Buena, pero
s incompl muy
mater eto consentidora.
nos Marco Antonio Ibazeta 56 Chofer Regular (no vive con
Dariel)
III.¿QUÉ LE GUSTARIA QUE SE REFUERZE MAS EN EL CENTRO EDUCATIVO PARA
AYUDAR A SU SOBRINO(A)?
● Que haya un área de psicología
● Reforzamiento de las clases y talleres de comunicación y plan lector.
● Talleres Oratoria
● Implementación de materiales para el curso de Educación Física.

IV.¿QUÉ ESPECTATIVAS TIENE SOBRE SU SOBRINO(A)?

Que va a destacar en muchos aspectos en su vida personal y académica.
V.¿CÓMO LE GUSTARIA QUE FUERA SU SOBRINO(A)?
Que mejore un poco su comportamiento y que trate de llevarse mejor con su hermana menor,
pero nunca lo cambiaría por nada.
VI.¿DE QUE FORMA APOYARÍA USTED A SOBRINO(A) ANTE SU DIFICULTAD?
Le da ánimos en todo momento y lo trata de aconsejar para que no se rinda cuando algo le sale mal.
VII.INDICADORES DE LAS PRUEBAS ADMINISTRADAS
Organicidad: Evaluado no presenta rasgos de daño cerebral
Emociones:
El evaluado presenta aparentemente una buena discriminación de su realidad, además de ciertos
rasgos de extroversión, pasividad, complacencia, energía y seguridad. Sin embargo, puede en
ocasiones mostrarse amenazado por el entorno, mostrándose un tanto desconfiado y no querer dar o
recibir algo. Asimismo, el evaluada muestra indicadores de la presencia de conductas defensivas
hacia la figura materna con ciertos rasgos de tristeza y resignación.

Personalidad:
Niño evidencia deseos de enfrentamiento a las exigencias de su medio, presentando aparentemente un
rasgo de personalidad extrovertida, sin embargo, puede manifestar cierta inseguridad respecto a su
medio social, pero tiene aparentemente presenta las herramientas para enfrentarse a ello.

Familia:

El evaluado presenta indicadores de una dificultad para relacionarse y una distancia emocional con
sus figuras paternas, siendo el padre quien estaría menos vinculado con él, a comparación de la madre
quien mantiene cierta comunicación. Asimismo, el niño evidencia ciertos rasgos de inferioridad con
respecto a la relación con sus padres.

Lenguaje:

Al momento de la entrevista se pudo evidenciar ciertas dificultades en la pronunciación y articulación

de palabras en el niño, sobre todo en las letras R, D, C Y L, suele además confundir las letras y
sustituirlas por otras en el momento de la expresión del lenguaje.
VIII. PRESUNCION DIAGNOSTICA

Problemas en la expresión del lenguaje

Problemas emocionales (tristeza, falta de figuras paternas)
IX. TRATAMIENTO PSICOLOGICO

● Talleres de relajación
● Talleres de modificación de pensamientos y conductas
● Talleres de autoestima
● Terapia de lenguaje
● Terapia de familia

X. OBSERVACIONES ADICIONALES

Niño se muestra muy colaborador ante las pruebas, pregunta si tiene dudas y denota alegría.

Lima, 02 de julio 2021

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS: