UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

NOMBRE

Isabel Nolasco

MATRICULA

2018 -02919

MATERIA

Psicología del Desarrollo II

FACILITADOR (A)
Claudia Ramos

TEMA
Desarrollo Psicosocial en la Edad Adulta Temprana

FECHA

13 /05/2021
 Introducción
La adultez es la etapa más característica de la vida humana. El concepto de adulto coincide con
el concepto de hombre. En la trayectoria vital del hombre éste no es nunca igual así mismo.

En la edad adulta intermedia los individuos comienzan a sentir ciertos cambios en sus vidas, ya
no se compara con la energía brindada en los años de la adolescencia y adultez temprana.

La mayoría de personas de edad madura son los suficientemente realistas para aceptar las
alteraciones en la apariencia, funcionamiento sensorial, motor y sistemático así como las
capacidades reproductivas y sexuales los cuales son diferentes por los años que se han vivido y
lo experiencia que han pasado.

El concepto de la Psicología Humanista (Abraham Maslow y Carl Roger) dice que la madurez es
la oportunidad para el cambio positivo. Maslow la auto realización es una respuesta a la madures
y Roger el funcionamiento humano requiere un proceso constante y permanente de poner el yo
con la experiencia

Según Erickson la adultez intermedia se da de los 40 a 60 años donde los adultos buscan la
generatividad frente a estancamiento. Se trata de comprometerse en algo mayor que la pareja,
como los hijos.
1. Lee el caso anexo en la plataforma y, a partir de lo visto en esta unidad, realiza lo
siguiente:

·         Identifica las características de la adultez temprana presentes en el caso.

En el caso propuesto en la ´plataforma define la vida de una joven llamada Carla, en la cual se
puede observar las siguientes características.

Desarrollo intelectual

Carla es una chica inteligente, la cual se esforzó y alcanzo su objetivo de terminar su carrera la
cual estaba cursando además de trabajar en una empresa de cemento en el departamento de
recursos humanos

Desarrollo Psico-Social

Se puede decir que es una chica con pocos amigos cercanos, ya que todos sus amigos los cuales
convivo es su progreso de preparación académica se distanciaron de ciudad, por lo que se le
dificulta verlos solo pueden tener comunicación vía las redes sociales. Dos de sus amigas más
cercana se les dificulta verla debido al trabajo y sus compromisos familiares.

·         Lista en cuáles áreas o aspectos del desarrollo, según lo que se menciona en el caso,
sería necesario intervenir.

Como psicóloga considero que se debería intervenir en Carla en el desarrollo psicosocial, debido
a que es una mujer con pocas relaciones personales y que además Carla a su 31 años vive con
sus padres, lo que hace que estos tomen decisiones sobre la vida de Carla de las cuales no está
de acuerdo

Considero que debe superar la relación anterior que tuvo de dos años, la cual se terminó por no
poder tener hijos. Debe buscar una relación seria, mudarse sola como todo una mujer
independiente, y tomar más responsabilidad de su vida personal y formar una familia.

·         Redacta una lista de pautas o recomendaciones que harías a la persona del caso.
Carla es una mujer muy preparada profesional y trabajadora por lo que recomiendo lo siguiente:

Mudarse sola y tomar responsabilidad de sí misma en cuanto a sus decisiones personales

Seguir hacia adelante con su vida superando sus miedos y dudas

Buscar a una persona que si quiera una relación seria con ella

Formar una familia

Tener hijos que no pudo tener con su anterior pareja

3. Redacta un informe sobre el desarrollo físico y cognitivo en la edad adulta intermedia

sobre:

·         Los cambios en sus habilidades motoras y sensoriales.

Hasta alrededor de los 50, el declive de las capacidades físicas está generalmente tan graduado
que se nota difícilmente.

Preocupación por los cambios en sus capacidades reproductoras y sexuales - menopausia y

período crítico masculino- y en la disminución de la agilidad al caminar, pero suele haber alguna
angustia por la disminución del atractivo físico.

A los 45, la altura es estable luego comienza a declinar.

Pérdida gradual de la fuerza muscular, la agudeza visual y la coordinación.

Una pérdida gradual después de los 55 años de la audición, es mayor para los hombres que para
las mujeres, la mayor parte de la pérdida de la audición durante estos años no es percibida,
puesto que está limitada a los niveles de sonido que son poco importantes para el
comportamiento cotidiano.

El gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor y a la temperatura generalmente no muestran ninguna

disminución hasta cerca de los 45 a los 50 años.
Uno de los cambios fundamentales de la edad intermedia - la disminución de las capacidades
reproductoras- afecta a los hombres y mujeres de manera diferente.

La capacidad de las mujeres para dar a luz hijos se termina durante este período; La menopausia
ocurre cuando una mujer deja biológicamente de ovular y de menstruar y ya no puede concebir
hijos. Esto ocurre alrededor de los 50 años.

En promedio los hombres, a pesar de que pueden continuar engendrando hijos, empiezan a
experimentar una disminución de la fertilidad, en la frecuencia de las eyaculaciones y un
aumento de la impotencia.

En esta época suele evidenciarse un doble enfoque relacionado con la entrada al envejecimiento.
Los cabellos encanecidos, la piel engrosada y las “patas de gallo” que son consideradas como
prueba de experiencia, madurez y maestría en los hombres, son miradas como señales
indicadoras de que “está entrada en años”, en las mujeres.

Una vez que estas señales de juventud se han ido, también lo ha hecho (a los ojos de muchos
hombres) el valor de una mujer como compañera sexual y romántica, y aún como presunta
empleada o socia de negocios.

·         Cambios en la cognición.

La adultez intermedia es una etapa de gran productividad, especialmente en la

esfera intelectual y artística, donde se consigue la plena autorrealización Características
distintivas de la cognición adulta

El pensamiento maduro representa una nueva etapa de desarrollo cognitivo

Forma especial de pensamiento o Sirve de fundamento a las habilidades interpersonales y

contribuye a la solución de problemas prácticos

Las personas en esta etapa de la vida se encuentran en su máximo rendimiento intelectual

La inteligencia alcanza su punto más alto a los 18 años hasta los 25 años, y luego empieza una
disminución gradual, hasta el final de la vida

La capacidad de resolver problemas aumentan

·         Sexualidad y reproducción.

La mujer ha perdido la capacidad para reproducirse, el hombre no. Ahora las capacidades de
paternales se expresen en otros medio de trascendencia. En especial el ser abuelos les da una
nueva oportunidad de expresar su reproductividad y compartir experiencias que antes no
pudieron por limitaciones de tiempo, de recursos, de conocimiento, de sabiduría o de
experiencia.

Para quienes no tienen nietos o hijos, la expresión del deseo de trascendencia más primitivo y
humano, también se activa. Sea este puesto en cuidar un jardín o en compartir una vivencia, esta
etapa se distingue por una especie de crisis de trascendencia.

En muchos casos, los abuelos son los responsables de los nietos. En este caso, hay un
impedimento en el pleno desarrollo de ésta fase de vida. Se retoman responsabilidades y cargas,
con un cuerpo más débil y en general más cansado.

A nivel orgánico la mujer suele haber ya concluido sus años fértiles. La vivencia del climaterio y
la menopausia es una característica de esta fase de vida. En el caso del hombre, nunca deja de ser
fértil. Aunque la calidad de los espermatozoides sí disminuye, es posible fecundar.

·         Salud mental.

Las habilidades mentales más elementales alcanzan su máximo durante la madurez. La

inteligencia fluida (se aplica a problemas nuevos y es relativamente independiente de las
influencias educativas y culturales) declina antes que la inteligencia cristalizada (Involucra la
habilidad para recordar y usar la información aprendida).

La salud mental positiva involucra un sentido de bienestar psicológico que va de la mano con un
sentido saludable del yo. Los roles y desafíos de este periodo requieren respuestas generativas, la
generatividad se deriva entonces de la participación en múltiples roles, como cabezas de familias
y líderes en organizaciones y comunidades, dicha participación se asocia con el bienestar y la
satisfacción en la edad madura.
Las enfermedades o padecimientos crónicos más comunes son el asma, la bronquitis, diabetes,
desórdenes nerviosos y mentales, artritis, reumatismo, hipertensión, enfermedades coronarias,
estrés, osteoporosis, deterioro de la vista y el oído, disfunción de los sistemas circulatorio,
digestivo y genitourinario.

Las cinco causas principales de mortalidad entre los 45 y los 64 años son el cáncer, las
enfermedades cardiacas, apoplejía, lesiones accidentales, obstrucción pulmonar crónica y
trastornos afines como el asma.

 Asma: es una enfermedad episódica, con exacerbaciones agudas que alternan con
períodos libres de síntomas. La mayoría de los ataques son de corta duración y después
de ellos, la recuperación clínica suele ser completa.

 Diabetes: es  un trastorno metabólico caracterizado por la carencia de insulina o por la

falta de efectividad de la misma, que se traduce en elevadas concentraciones de azúcar en
la sangre La diabetes mellitus se ha convertido en importante problema de salud pública
en el adulto medio; el tipo más frecuente que presentan es la diabetes tipo 2.

 Artritis Reumatoidea: es una patología inflamatoria crónica, sistémica en su naturaleza,

caracterizada por la forma con que afecta a las articulaciones. Esta enfermedad se
manifiesta en general hacia la tercera o cuarta década de la vida, aunque puede hacerse
evidente a cualquier edad, presentándose con mayor frecuencia en el sexo femenino.

 Hipertensión arterial es una enfermedad crónica caracterizada por un incremento

continuo de las cifras de presión sanguínea en las arterias. La hipertensión es una
enfermedad asintomática y fácil de detectar. La hipertensión crónica es el factor de riesgo
modificable más importante para desarrollar enfermedades cardiovasculares, así como
para la enfermedad cerebrovascular y renal.

 Osteoporosis: es una enfermedad que se caracteriza por una disminución de la densidad

de los huesos por pérdida del tejido óseo normal. El hueso está correctamente calcificado,
pero existe menor cantidad de hueso por unidad de volumen. Esto conlleva una
disminución de la resistencia del hueso frente a los traumatismos o la carga, con la
consiguiente aparición de fracturas.
 Conclusión
Cada etapa del ser humano tiene unos logros, unas responsabilidades y unas preocupaciones. Y
concretamente las personas adultas, en general, se preocupan más por su salud y su familia, el
trabajo juega un papel secundario en sus vidas. En cuanto a la sociedad, hemos llegado a la
conclusión de que los adultos están tan estabilizados en su vida familiar y laboral que a pesar de
tener inquietudes por los problemas sociales y en sus metas pretenden conseguir igualdad,
bienestar social, civismo, ayudar, vivir en una sociedad pacífica y tranquila, etc.

Si bien el declive físico afecta a todas las áreas del adulto medio, no se debe sobreestimar sus
efectos, porque las consecuencias de éstas están determinadas en gran parte por la actitud con
que las personas las enfrentan y los cambios no serían demasiado significativos; las deficiencias
serían compensadas con habilidades adquiridas con la experiencia. Sin embargo, es crítica la
situación de negligencia que se puede observar sobre este respecto en los adultos en la edad
media; es imperativo hacer consciencia de la responsabilidad que le compete a cada adulto sobre
el cuidado de su propia salud y del ambiente que le rodea.
 Bibliografía
 Craig, G. & Baucum, D. (2001). Desarrollo Psicológico. : Pearson Educación.
 Instituto superior de formación docente. (2012) La edad temprana. Desarrollo físico en la
edad temprana.
 Papalia, D. (2005). Desarrollo Humano. México, D.F.: McGraw Hill
 Rice, P. (1995). Desarrollo Humano: estudio del ciclo vital. México, D.F: Prentice.Hall
Hispanoamericana.