Lingüística crítica

Bob Hodge, Gunther Kress,

Roger Fowler y Tony Trew.
Conexiones entre la estructura
lingüística y la estructura social.

n La sintaxis puede codificar una visión del

mundo que les viene a los usuarios.

n La visión del mundo le viene a los

usuarios del lenguaje de su relación con
las instituciones y de la estructura
socioeconómica de su sociedad.
Ideología
n La ideología está lingüísticamente mediatizada.
n Todo texto encarna interpretaciones de su tema
y valorizaciones de la relación entre los
interlocutores.
n Hay significados sociales que se distingue con
precisión en la estructura de la lengua.
n Las selecciones que hacemos son respuestas
de nuestras teorías; estos procesos de elección
son inconscientes y están naturalizados.
En síntesis,
n “Si el significado lingüístico es inseparable
de la ideología y ambos dependen de la
estructura social, entonces el análisis
lingüístico deberá ser una herramienta
poderosa para el estudio de los procesos
ideológicos que mediatizan las relaciones
de poder y de control.”
Críticas a la Lingüística
La Lingüística Crítica pone en tela de juicio:

n La creencia de que el significado puede

separarse de la expresión.

n La dicotomía entre lingüística (estructura)

y sociolingüística (lenguaje en uso).
Supuestos de la teoría
lingüística crítica (funcionalistas)

n El lenguaje sirve a ciertas funciones y

todas las formas y procesos lingüísticos
expresan una de estas funciones.
n Las selecciones del hablante son
sistemáticas
n La relación entre forma y contenido no es
arbitraria o convencional.
Principios generales
n Las formas de la organización social influyen en la estructura y en el uso
lingüísticos.
n Esta influencia opera de una manera determinista: la estructura social x
exige la variedad lingüística a.
n El proceso puede ser inconsciente o, si un hablante sabe efectivamente
lo que está sucediendo, está bajo una gran presión que lo o la empuja a
no resistir.
n La estructura social pesa sobre todas las partes del lenguaje, no
únicamente sobre aquellas partes que son “sobre” las relaciones
sociales.
n Las diferentes formas de lenguaje no pueden considerarse como
cognitivamente equivalentes.
n Entre las estructuras sociales que influyen en las estructuras lingüísticas
es prominente la desigualdad de poder.
n El lenguaje no solo codifica diferencias de poder sino que es
instrumental también en su efectuación.
Del lenguaje al discurso
n Los análisis de la LC toman como su materia textos
socialmente situados.
n Los textos son parte de complejas interacciones
comunicativas.
n La estructura del discurso refleja y expresa los papeles
de los participantes que a su vez son producto de la
estructura económica.
n La interpretación es el proceso de recuperación de
significados sociales expresados en el discurso
mediante el análisis de las estructuras lingüísticas a la
luz de sus contextos interactivos más amplios.
Teoría e ideología en
acción
Tony Trew
Salisbury (Harare), 2 de junio de 1975
Alrededor de las 4:15 la
policía disparó directamente
durante más o menos 40
segundos sobre una
muchedumbre desarmada y
mató a cinco personas. En
las horas de airada reacción
que siguió, la policía mató a
otras seis personas en los
vecindarios de los
alrededores
n Negros amotinados
muertos a tiros por la
policía durante
reunión de líderes del
CNA (The Times)
n La policía mata a tiros
a 11 personas en
motín en Salisbury
(The Guardian)
Teoría e ideología
n En la medida en que los conceptos de un discurso están
relacionados como un sistema, son parte de una teoría o ideología.
n Toda percepción supone alguna teoría o ideología y no los hechos
“crudos”.
n Los términos ‘teoría’ e ‘ideología’ se utilizan para marcar
distinciones, filosóficas y sociológicas. Esto no puede decidirse por
las propiedades del lenguaje en el que se expresan estas
representaciones…”Usaré a veces la incómoda expresión ‘teoría o
ideología’ y a veces uno de estos dos términos si el uso más común
tiende a hacerlo más esperable en ciertos contextos.
n El término ‘teoría’ se usa para modelos claramente articulados,
asociados con las ciencias.
Modelos y descripciones
n Los modelos se proponen representar la realidad de las
cosas que subtienden lo que percibimos.
n Se utilizan para localizar los fenómenos que percibimos
en una red de causalidad, cuyas conexiones son las del
modelo.
n Toda descripción implica teoría es decir, sistemas de
conceptos.
n La descripción más básica de un acontecimiento implica
clasificarlo y registrar similitudes.
Modelos, ideologías, anomalías
n Cuando las cosas no “encajan” en la teoría o en las ideologías,
aparece una ‘anomalía’.
n Las ‘anomalías’, en el caso de las ideologías, se presentan en el
contexto de un conflicto entre ideologías alternativas.
n Las ideologías son esenciales para la legitimación del orden social.
Las anomalías son un desafío. Se resuelven en los términos de la
ideología misma, ya sea por denegación y supresión o por
reinterpretación.
n Los medios tienen un lugar central en los procesos discursivos de
reinterpretación de las anomalías. Los editoriales y columnas de
opinión sirven a ese fin.
Rasgos lingüísticos - análisis
n Negros amotinados n The Times, en voz
muertos a tiros por la pasiva; The Guardian,
voz activa.
policía durante
reunión de líderes del n Se describe el hecho
como ‘motín’. Marco.
CNA (The Times)
n Categorización de los
n La policía mata a tiros participantes: personas,
a 11 personas en negros, africanos vs.
motín en Salisbury policía.
(The Guardian