ANALISIS DEL DISCURSO Y LA CONVERSACIÓN

ANALISIS DEL DISCURSO

En forma amplia un discurso se refiere al uso del lenguaje de individuos relacionado a la

formación cultural, social y política determinadas por sus interacciones dentro de la
sociedad.

El acto de hablar o escribir son formas de acción del lenguaje orientadas a algún fin
dentro de un contexto, y que están interactuando en forma lingüística, y sociocognitiva
cultural
De esta forma , el mundo se puede comprender en forma contextual y situacional de los
sujetos como generadores de realidades.

Las definiciones y el uso del discurso son variado y se ha nutrido de diversas disciplinas,
miradas y perspectivas:

Lingüística, Antropología, Sociología, Psicología e Historia. Posteriormente se expandió a

la Sociolongüística, la Psicolingüística y la Etnografía de la comunicación.

El discurso es una creencia, una práctica o un conocimiento que construye realidad y

proporciona una forma común de entender el mundo por los individuos y pragmáticamente
en el lenguaje en uso y sus efectos en los distintos contextos sociales.
De este modo el análisis del discurso tratará de incluir una relación entre el texto y el
contexto.

SUPUESTOS DEL DISCURSO

o El discurso es un sistema coherente de significados

o Un discurso se realiza en textos
o Un discurso se refleja en la propia forma de hablar
o Un discurso refiere a otros discursos
o Un discurso es sobre objetos
o Los discursos contienen objetos
o Un discurso es históricamente localizado
o Un discurso se apoya o se asocia a una institución
o Un discurso reproduce relaciones de poder

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Perspectivas teóricas para el Análisis del Discurso
Postestructuralismo y Deconstrucción

 Hermeneútica
 Teoría crítica
 Marxismo
 Feminismo
 Postmodernidad

Phillips y Hardy establecen dos dimensiones claves que se cruzan para entender
los orígenes teóricos del AD relacionados posteriormente
con los tipos de investigación y su análisis.

Tipos de Análisis del Discurso

(Suurmond, 2005):

1. Análisis de tipo lingüísticos (pequeños discursos) : los materiales textuales

son analizados en sus estructuras gramaticales
 Análisis del habla de tipo semántico (léxico y contenido)

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  Análisis de retórica (AR) modos y prácticas de persuadir a otros
 Análisis de la Argumentación (AA) Análisis de las falacias
 Análisis de categorías(AC) sistema de conceptos interconectados
 Análisis de Narrativa. Procesos cognitivos construidos a través de historias que
tenemos o experimentamos.
2. ANALISIS CONVERSACIONAL (AC)
micro discursos – micro sociología
 Se refieren al estudio de los registros que ocurren naturalmente en una interacción
hablada y supone que parte del significado de esa interacción se revela en la
secuencia de una conversación.
3. Análisis de los Grandes Discursos
(macro discursos)
 Análisis de marcos – Esquemas (AM)son estructuras cognitivas que guían la
percepción y la representación de la realidad.
 Análisis de repertorio interpretativo. Viene de la psicología discursiva.
 Análisis Foucaudiano . Cómo se reproducen las relaciones de saber/poder.
4. Análisis Crítico del Discurso (ACD)
 Perspectiva que toma una posición más política de los discursos en la
reproducción de la dominación y abuso de poder como también su resistencia
contra la dominación.

ANÁLISIS DEL DISCURSO Y ANÁLISIS DE LA CONVERSACION

Tanto el análisis del discurso como el análisis de la conversación son disciplinas
sociolingüisticas relativamente nuevas ( décadas del 60 y 70)

Entre sus objetivos esta es estudio de las relaciones sociales que se establecen entre los
hablantes

pero…

No son la misma disciplina, ni siquiera iguales, no operan desde la misma perspectiva

metodológica, y sus campos de acción son distintos

ANALISIS DE LA CONVERSACION

Nace con los estudios de Sacks, Schegloff y Sudnow en la segunda mitad de la década
del 60 por influencia de sus maestros Goffman y Garfinkel, creía que las actividades
comunes y cotidianas eran objeto de estudio de la sociología.

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Iniciado en la disciplina de micro-sociología y en la etno-metodología, se refiere al estudio
de los registros que ocurren naturalmente en una interacción hablada y la idea central es
que una importante parte del significado de esa interacción se revela en la secuencia de
una conversación. El AC es de tipo interpretativo y describe primero como los
participantes tienden a responder a otros en una conversación

Los resultados obtenidos a través de estos estudios sobre la forma en que los seres
humanos concebimos al mundo y lo comunicamos, han dejado ver estructuras y
jerarquías sociales que están presentes en la vida social real como resultado de las
interacciones de las personas entre sí.

El análisis de la conversación no sólo se limita a elementos verbales de la interacción,

sino también tiene en cuenta elementos paralingüísticos como gestos, risas, silencios,
pausas, etc

También se analizan aspectos tan importantes como turnos en la palabra, solapamientos

e interrupciones, los temas (mantenimiento o cambio de tema), cortesía, pertinencia, etc.

“El objeto central y definitorio del análisis de la conversación... es... La organización de la

conducta significativa de las personas en la sociedad... el modo en que los individuos de
una sociedad realizan actividades y le dan sentido al mundo que los rodea... El objetivo
analítico fundamental es esclarecer como se producen y se comprenden las acciones, los
acontecimientos, los objetos, etc., antes que explicar cómo se organiza el lenguaje y el
habla como fenómenos analíticamente separables”

Analisis del discurso

Surge formalmente en los años 70, aún cuando se registran antecedentes en la Grecia
antigua, en la edad media, en los siglos XVII y XVIII, en el siglo XIX con la gramática
comparada y en siglo XX con el análisis estructural de cuentos por autores rusos y
franceses.

Van Dijk que señala las bases teóricas y metodológicas del análisis del discurso

“los discursos no sólo consisten en estructuras de sonidos o imágenes, y en forma

abstracta de oraciones (sintaxis) o estructuras complejas de sentido global o local y
formas esquemáticas. También es posible describirlos en términos de acciones sociales
que llevan a cabo los usuarios del lenguaje cuando se comunican entre sí en situaciones
sociales y dentro de la sociedad y de la cultura en general”

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SI AMBAS TRABAJAN EL LENGUAJE, SE PREOCUPAN POR SU FORMA, NO SE
QUEDAN SÓLO EN ASPECTOS LINGÜÍSTICOS Y SISTEMÁTICOS, NO SE OCUPAN
DE BUSCAR LAS CAUSAS DE LA CONDUCTA HUMANA …

¿Cuáles son las diferencias?

Pomerantz, A (2000) para el análisis del discurso hace énfasis en tres diferencias:

1. Uso de definiciones teóricas conceptuales establecidas

2. Organización del desarrollo de la acción y de la interacción
3. Concepcion de reglas

En cambio el análisis de la conversación rechaza el uso de:

“...definiciones teóricas conceptuales de los temas de investigación...” esto es: se dedica
más a cada una de las interacciones particular en las cuales el poder o el género pueden
ser o no importantes para los agentes de una conversación

Pone atención especial que el análisis de la conversación hace a los“...detalles de la

organización temporal del desarrollo de la acción y la interacción, y las diversas
contingencias interactivas que se van dando en su transcurso.”

En lugar de tomar reglas “... como una forma teóricamente determinada de explicar la
conducta humana, las trata como pautas situacionalmente invocadas que forman parte
de la actividad que busca explicar.

Esta perspectiva se inscribe en el paradigma interpretativista o hemenéutico. Desde este

modelo de trabajo se intenta decodificar las estructuras conceptuales complejas (Kornblit,
2004) en las que se basan las prácticas, las ideas y las creencias de las personas en
estudio.
Desde la óptica de la investigación cualitativa , el análisis del discurso se ubica como una
práctica analítica que busca la comprensión del sentido de la acción social, siempre desde
la óptica del actor e incluyendo al investigador/analista, como parte activa en la
producción de los sentidos qué el mismo analiza.

“Un discurso es un evento comunicativo específico. Ese evento comunicativo es en sí

mismo bastante complejo, y al menos involucra una cantidad e actores, esencialmente en
roles hablante/escribiente y oyente/lector ( pero también en otros roles , como observador
o escucha), que intervienen en una acto comunicativo en una situación específica (tiempo,
lugar, circunstancia) y determinados por otras características del contexto”

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El discurso se produce y circula en un contexto social, y a la vez da cuenta de estrategias
y modelos mentales puestos en marcha por los sujetos por ello se hace necesario
considerar dos dimensiones:

Lo social: en el sentido de considerar las interacciones entre los sujetos como

constitutivas de la subjetividad y de las estrategias

Lo psicológico: en tanto modelos mentales y procesos cognitivos específicos necesarios

para dicha producción.

En la salud, el uso del AD puede servir para varios fenómenos sociales enmarcados en
discursos políticos de salud, diagnósticos y tratamientos, conversaciones de usuarios
sobre su enfermedad, industria farmacéutica y el marketing, o documentos y registros
hospitalarios, etc., donde el lenguaje y su accionar discursivo tiene connotaciones y
protagonismo importante en la vida de las personas (discurso de las enfermedades, dolor,
muerte).