5.

3 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Y PLAN DE ACCIÓN

TUTORIAL

1. INTRODUCCION

Se constituye el Departamento de Acción Tutorial dirigido por el Jefe de Estudios, de acuerdo

con el Decreto Foral 153/199 de 10 de mayo, por el que se regula la orientación educativa.
Para llevar a cabo el mismo se dispone de una hora de reunión semanal los jueves de 10:40 a
11:35.
La tutoría del curso de ocupacional fotovoltaica presenta diferencias significativas frente a la
reglada, tanto por la edad de los alumnos, la procedencia profesional y estar regulados por las
exigencias de formación del Servicio Navarro de Empleo. Por estos motivos el Plan de Tutoría
para el curso de ocupacional fotovoltaica no realiza, por ejemplo, tareas de reunión con el Jefe
de Estudios, dedicándose las 2 horas semanas (reunión y atención padres) a la coordinación de
los cursos con el Servicio Navarra de Empleo, debiendo realizar el control de faltas diarias y el
cumplimiento de los informes de bajas, altas, memorias de evolución, …, solicitados por el
Servicio Navarro de Empleo.
En el curso académico se realiza un curso de ocupacional fotovoltaica, impartiéndose la
docencia entre el 15 de septiembre al 20 de diciembre.
Los seis tutores de cursos de formación reglada y el Jefe de Estudios, dado el número reducido
de profesorado en el Centro, y al no disponer de Orientador, se constituyen como Departamento
de Orientación.

2. FORMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE ACCION

TUTORIAL.
Compuesto por el Jefe de Estudios y los tutores de los seis grupos de alumnos
• Jefe de Estudios
• Tutor de 1º Mantenimiento de equipo industrial. Mikel Gorraiz
• Tutor de 1º Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso. Ariana
de la Cuesta.
• Tutor de 1º Eficiencia energética y energía solar térmica. David Romero.
• Tutor de 2º Mantenimiento de equipo industrial. Roberto Monterde.
• Tutor de 2º Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso. David
Inaga.
• Tutor de 2º Eficiencia energética y energía solar térmica. Santiago López.

3. OBJETIVOS DE LA ACCIÓN TUTORIAL

1.- Conocer las características personales del alumno.

1
 2.- Colaborar en la búsqueda y aplicación de las medidas para prevenir, detectar y dar respuesta
a las necesidades educativas de los alumnos potenciando actitudes y esfuerzo ante el trabajo.
3.- Facilitar la integración de todo el alumnado en el grupo-clase.
3.- Orientar al alumno en su continuidad formativa y su perfil profesional.

4. AMBITOS DE ACTUACIÓN
Con el Alumnado:
• A nivel individual: Tutorías personalizadas
• A nivel grupal: En clase dentro de las horas lectivas del profesor-tutor
Con el profesorado o el grupo docente del grupo:
• En reuniones de las tardes de los miércoles
• En Sesiones de Evaluación.
Con las familias:
• Jornada de acogida y presentación del Centro: Octubre.

2

OBJETIVOS ACTUACIONES
ESPECÍFICAS
Propósitos o fines a Actuaciones o tareas a desarrollar para De cada una de las
alcanzar cada objetivo
Comunicar inicio curso. Horario
Director
Inicio jornada acogida alumnos
Confirmación calendario
académico y actualización de la
guía académica
Convocar jornadas acogidas
familias
Recepción Dirección de
alumnos y familias 1º en edificio
bioclimático
Implantar los
Recepción alumnos y familias
procesos de
de 1º y 2º en aulas. Visita por
acogida
dependencias del centro.
alumnos y
Encuesta satisfacción
padres
Preparación actividades en
talleres y aulas para acogidas
alumnos y padres
Entrega resumen módulos
Elaboración encuesta
satisfacción jornadas acogidas
Implantar Nombramiento tutores
procesos tutoría
y orientación
Constitución del DAT
PLAN ANUAL DEPARTAMENTO ACCIÓN TUTORIAL
ÓRGANO RECURSOS PROCEDIMIENTO CALENDARIO INDICADORES
RESPONSABLE ASIGNADOS DE TRABAJO ESTABLECIDO
Documentos y normativa Metodología de trabajo para el desarrollo de Plazo marcado para cada
actuaciones o tareas a cada actuación actuación
realizar
MD020109 (carta inicio) A partir del calendario escolar en Cumplimiento envío cartas y
MD020104 (tablón) CCP fijar orden del día jornadas 1ª semana Septiembre comunicaciones 5 días antes
ME020101 (orden día jor. acogida) acogidas comienzo curso
Confección guía con calendario Confección definitiva salvo
Director / Jefe 1ª y 2ª semana
MD020105 (guía centro) propuesto en junio y confirmado tutores, (por motivos retraso
Estudios Septiembre
por Inspector elección interinos)
MD020106 (carta 1º) Fijado orden del día jornadas 20 días desde inicio Cumplimiento 100% del
Director
MD020107 (carta 2º) acogidas en CCP curso plazo
Director / Edificio bioclimático
Según orden del día jornada Fijado en orden día Cumplimiento horario
Secretario / Jefe Vídeo del Centro
acogida jornada acogida comienzo y fin (+ 15 minutos)
Estudios Presentación dirección
Entrega documentos 100% de
MD020105 (guía centro)
la jornada y recepción
ME020101 (orden jornada acogida) Seguir guión del día del tutor,
encuestas
Tutores ME020102 (guión tutores j. acogida) entregando a alumnos o padres lo Día jornada acogida
Entrega encuestas a Jefe de
MD020101 (encuesta satisfacción) recogido en el guión
Estudios en un plazo de 2
Horarios curso (KronoWin)
días, cumplimiento 75%
Actividades aulas técnicas y talleres Según guión presentación jornada Día jornada de
Profesores
ME020103 (guión presentación j. a.) acogida acogida
Entregar hojas resumen de Primer día de clase del 80% profesores presentan
módulos revisadas según criterios módulo hoja resumen módulos 1º día
Profesores / Jefe MD020102 (presentación módulo)
unificados CCP y Departamento
Departamento ME020108 (registro pres. módulos)
Registro de presentación de Semana siguiente a 100% profesores entregan
módulos comienzo clases hoja resumen en una semana
Partiendo resultados encuestas
MD020101 (encuesta satisfacción) Una semana desde
Jefe Estudio acogida suministrados por tutores, Cumplimiento 100% plazo
MD020103 (registro satisfacción) jornada acogida
elaboración encuesta y registro
Reparto inicial carga docente
En reunión Departamento se fija en un 75%, pudiendo
Director Encargo docente 10 - 15 Septiembre
reparte la carga docente hacerse permutas tras la
elección interinos en un 25%
Con los tutores de cursos constituir Realización convocatoria
Jefe Estudios Convocatorias y actas DAT 1ª semana inicio curso
la DAT antes de 1º reunión DAT
3
 OBJETIVOS ACTUACIONES ÓRGANO RECURSOS PROCEDIMIENTO CALENDARIO INDICADORES
ESPECÍFICAS RESPONSABLE ASIGNADOS DE TRABAJO ESTABLECIDO
Propósitos o fines a Actuaciones o tareas a desarrollar para De cada una de las Documentos y normativa Metodología de trabajo para el desarrollo de Plazo marcado para cada
alcanzar cada objetivo actuaciones o tareas a cada actuación actuación
realizar
MD020105 (guía centro) 1º día antes comienzo
MD020502 (datos académicos) Una vez obtenido horario con horario y listas de
MD020503 (fotos alumnos) KronoWin elaborar horarios en alumnos provisional
Horario definitivo en 2 días
Preparación materiales para MD020504 (datos alumnos) Excel con información aulas y (modificables en
Jefe Estudios desde confirmación final de
tutores Horario semanal grupos desdobles función bajas/altas
profesores
Resumen currículo ciclo Personal Administrativo elaborar alumnos o
Cuaderno Electrónico Tutor (Faltas y documentos lista alumnos incorporación nuevo
Evaluación) profesores)
MD020105 (guía centro)
MD020502 (datos académicos)
MD020503 (fotos alumnos)
MD020504 (datos alumnos) A partir de listado de alumnos y Actualizado según se Cuaderno profesor –opcional-
Preparación materiales para
Jefe Estudios Horario semanal grupos asignación módulos profesores realicen altas o bajas totalmente operativo en 15
profesores
Cuaderno profesor. – opcional.- actualizar Cuaderno del Profesor de alumnos días desde inicio curso
Presentación rellenado (faltas,
actividades, …)
Horario personal profesores
Entrega convocatoria al
Reunión semanal con tutores con
comienzo de la reunión
Reuniones DAT e implantación temas a tratar recogidos en
Entrega de acta anterior en
de metodología de trabajo en Jefe Estudios Modelos actas y convocatoria convocatoria del PAT Reunión semanal (1h)
cada convocatoria
grupo Realización acta que recoja
Seguir metodología grupos de
acuerdos y actividades pendientes
trabajo
Elección delegado en hora definida
Normativa elección
por tutor 75% tutores realizan elección
Elección delegados Jefe Estudios ME020401 (guión tutores) 1ª semana octubre
Entrega documentación elección a en plazo definido
ME020401 (acta elección)
Jefe de Estudios
Cumplir plazo
Reunión para presentación 2ª semana octubre
Reunión delegados cursos Jefe Estudios Reunión en horario recreo delegados al Jefe Estudios
Atender en plazo máximo de
Reuniones solicitadas por delegado A petición delegado
una semana desde solicitud
Solicitud de tutoría individual
Tutoría grupal en horario lectivo, Como mínimo 1 reunión
Tutoría individual y grupal Tutores Horario lectivo del tutor Según necesidades
trasladar información de DAT u grupal mensual de tutoría
otros motivos
Atender en el plazo máximo
Tutoría familia Tutoría En horario de atención de padres Bajo petición padres 1 hora semanal
de una semana
Partiendo de cuaderno del profesor
Uso del Cuaderno Tutor por
generar un modelo consensuado
Definición Cuaderno Tutor Jefe Estudios Cuaderno electrónico módulos 2ª semana de octubre 100% tutores en 1 semana
del cuaderno del tutor para
desde su generación
registros

4
 OBJETIVOS ACTUACIONES ÓRGANO RECURSOS PROCEDIMIENTO CALENDARIO INDICADORES
ESPECÍFICAS RESPONSABLE ASIGNADOS DE TRABAJO ESTABLECIDO
Propósitos o fines a Actuaciones o tareas a desarrollar para De cada una de las Documentos y normativa Metodología de trabajo para el desarrollo de Plazo marcado para cada
alcanzar cada objetivo actuaciones o tareas a cada actuación actuación
realizar
Semanalmente en la DAT revisar
número faltas alumnos y realizar Profesores rellenan - 80% introducen a tiempo
comunicación de acumulación de faltas en el EDUCA faltas semanalmente
Cuaderno tutor
Jefe Estudios / faltas cuando se alcance en cada una vez a la semana. - 100% rellenan FJ
Cuaderno profesor
Control de faltas Profesores / módulo el 5%, 10% y 15% de Comunicación faltas al semanalmente
Modelos de comunicación de faltas
Tutores inasistencia (justificada o tutor cuando se - Cumplir plazo
de asistencia de alumnos
injustificada) cumpla el 5%, 10% y comunicaciones faltas a
Cada profesor pasa las faltas al 15% alumnos
EDUCA semanalmente
Tutoría grupal para definición Revisión de las diferentes
Jefe Relaciones Currículos del ciclo
salidas profesionales de alumnos capacitaciones profesionales que 2º trimestre Cumplir plazo
Externas Horario lectivo tutor
1º curso plantea del Currículo del Ciclo
Revisar interés de los alumnos por
Tutoría grupal para definir Currículo del ciclo
Tutor FCT orden de prioridad de empresas 2º trimestre Cumplir plazo
módulo FCT en 2º curso Listado empresas colaboradoras FCT
para FCT
Convocar sesiones de Definidas sesiones evaluación en Una semana antes de
Jefe Estudios MD020401 (convocatoria) Cumplir plazo
evaluación CCP, fijar horario sesiones sesión
Cada evaluación
Introducir en el EDUCA las notas deben introducirse
Introducción notas, faltas y
Profesores Cuaderno del Profesor y actitud para las sesiones de datos notas y actitud 80% profesores cumple plazo
actitud
evaluación con 48 h antelación a
evaluación
Imprimir resultados evaluación Entregar acta al día
Notas en EDUCA 75% entregan en plazo acta
Sesión evaluación Tutor alumnos, presentándolos. siguiente evaluación a
MD020402 (acta evaluación) evaluación
Realización acta evaluación Jefe Estudios
Implantación
Una vez recepcionada información Introducción
proceso
Jefe Estudios / evaluación el Jefe Estudios traslada corrección de notas en
evaluación Cumplimentación notas MD020402 (acta evaluación) Retraso máximo de 1 día
Secretario información a Secretario que EDUCA día siguiente
genera boletines del EDUCA a evaluación
Entrega boletines de notas a
2 días después
Entrega notas Tutores Boletines de notas alumnos, en mano o por correo Retraso máximo de 1 día
evaluación
según conveniencia y necesidad
Presentación resultados De los datos de la evaluación se En sesiones siguientes
Notas en EDUCA Presentación en sesiones
evaluación en DAT, CCP y Jefe Estudios realiza un informe que recoge los de DAT, CCP y
Informe por curso próximas
Claustro resultados de la evaluación Claustro
Firma de actas de evaluaciones En la misma semana de la
Firma de actas finales Secretario Actas EDUCA Final de evaluación
finales de los módulos evaluación

5
 OBJETIVOS ACTUACIONES ÓRGANO RECURSOS PROCEDIMIENTO CALENDARIO INDICADORES
ESPECÍFICAS RESPONSABLE ASIGNADOS DE TRABAJO ESTABLECIDO
Propósitos o fines a Actuaciones o tareas a desarrollar para De cada una de las Documentos y normativa Metodología de trabajo para el desarrollo de Plazo marcado para cada
alcanzar cada objetivo actuaciones o tareas a cada actuación actuación
realizar
Realizar borrador procesos
Desarrollar el Analizar todas las actividades
necesarios y presentarlos para Tener operativo el proceso
proceso de que se deben realizar para
debate en el grupo de trabajo de para jornada acogida de
acogida de acoger a profesores o personal
Jefe Estudios Nuevos documentos calidad Final de 2º trimestre profesores y personal
profesores y administrativo
Generar documentos necesarios administrativo para marzo
personal Desarrollar los proceso
Presentación al Claustro 2011
administrativo necesarios
documento definitivo
Fomento Identificación de actitudes de A la vista de identificación
Jefe Estudios / DAT Semanalmente en
igualdad de desigualdad de género proceder en CCP y DAT a medidas Cumplir plazos
Tutores DAT
género identificadas a través de la DAT correctoras
Revisión y Partiendo de la DAT verificar
actualización Revisión del PAT Jefe Estudios PAT posibilidad de incorporar nuevas Anual Revisión 100% actividades
del PAT actividades al PAT o modificarlo
Carpeta con Documentar la información Plantear en DAT documentos que
documentación relevante del Centro para guiar a DAT y Dpto. Calidad se ven necesarios para la Acogida
Jefe Estudios 2º trimestre Documento terminado
de Acogida los profesores en lo relevante al Documentación y manuales del Profesor y que serían
profesorado funcionamiento del Centro relevantes conocer
Revisar Plan Convivencia y
adaptarlo a nueva normativa
Revisar el Plan de Convivencia Responsable
Mejorar Plan de Discusión aspectos sobre como
y adaptación a disposiciones Comisión DAT y Comisión Convivencia 2º trimestre Documento terminado
Convivencia trasladar e implicar al alumnado
normativas Convivencia
Aplicación del Plan de
Convivencia
Identificar la diferente casuística
de alumnos y profesores para su
Documentación
asistencia. Información del Dpto.
evacuación Definir documentación necesaria
de Educación sobre la asistencia en
alumno o que permita reducir el tiempo de Jefe de Estudios DAT 1º trimestre Documentación terminada
casos de accidentes.
profesor por evacuación de accidentado
Redactar árbol de casuística,
accidente
generando carpeta de información
para mutua o clínica