3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Realice la actividad propuesta según sea el caso; teniendo en cuenta, la lectura

autorregulada del documento “Diagramación”

 Para el caso de quienes tengan experiencia laboral: describa a través de

un diagrama; el proceso que tuvo que realizar para obtener su trabajo,
recuerde comenzar desde la actividad búsqueda de trabajo.
 Para el caso de quienes no tengan ningún tipo de experiencia laboral:
describa a través de un diagrama; el proceso que tuvo que realizar para
ingresar al Tecnólogo de Gestión Empresarial en el SENA, recuerde
comenzar desde la actividad búsqueda de convocatorias.

Para dar mayor entendimiento a la actividad conteste las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles fueron las actividades o etapas del proceso?

 ¿Existe alguna relación entre las actividades? Si, No ¿Por qué?
 Defina que es un procedimiento y proceso y ¿cómo lo aplica al diagrama?
 Socialice con sus compañeros de grupo los resultados obtenidos de la
actividad

Fuente propia.
3.3.1 De manera individual, realice lectura autorregulada del Capítulo 1: GESTIÓN DE
RECURSOS HUMANOS (GRH) CON ENFOQUE ESTRATÉGICO. Páginas 3 a la 35 del libro
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y DEL CONOCIMIENTO del autor Armando
Cuesta Santos.
En su portafolio, cuaderno o carpeta de evidencias:

1. Analice los tipos de estrategias empresariales que aparecen en la página 12 del

capítulo e indique cual considera debería ser la más adecuada, argumente su
respuesta con un ejemplo práctico.

2. Escriba ¿por qué el enfoque estratégico es importante en la Administración del

Talento humano?

3. Realice un cuadro comparativo entre los modelos de administración de

personal propuestos Harper y Lynch, Werther y Davis, Chiavenato, Beer y
colaboradores, DPC y modelo cubano.

Respuesta:

1 .Después de analizar las estrategias empresariales creo que la más adecuada

de utilizar es la de crecimiento sostenido ya que a través de ella se recluta
personal externo con seguridad en la tarea que realizan y los empleados internos
tienen la posibilidad de ascender dentro de cada organización, de esta manera se
da empleo a diferentes personas y por otra parte se incentiva a los trabajadores
antiguos y competentes.

En esta estrategia también es beneficioso el hecho de otorgar incentivos y

beneficios a los empleados por su eficacia y permanencia dentro de la empresa, al
un buen equipo de trabajo capacitado y satisfecho entonces habrá un aumento en
la productividad y la competitividad de las empresas.

2. El enfoque estratégico es muy importante en la administración del talento

humano ya que esta se dedica al mejoramiento continuo organizacional o
empresarial, este consta de tres procesos: planeación, implantación y control.
Este se debe considerar como un enfoque en el sistema a todos los conceptos
que intervienen en la gestión operativa y estratégica.

3. Cuadro comparativo de los diferentes modelos de administración del personal.

 EXPOSITOR MODELO DE ADMINISTRACION DE
PERSONAL
Harper y Lynch En cada empresa se requieren recursos
humanos en diferentes calidades y
cantidades, la gestión de los recursos
humanos permite satisfacer esta
demanda a través de distintas
actividades que inicia haciendo un
inventario del personal y evaluando el
potencial de cada uno.
Werther y Davis Este modelo nos dice que cuando
varias actividades se unen forman un
sistema y que cuando las partes de un
sistema se unen entonces se
relacionan e interactúan entre si.los
cuales tiene unos límites claros.
Chiavenato Según el modelo de administración de
Chiavenato, los recursos humanos son
un subsistema al cual se debe
controlar, dar provisiones, dar
aplicabilidad, mantenimiento y
desarrollo. Los trabajadores deben
aportar a los objetivos de la empresa y
en ese proceso lograr los objetivos
personales e individuales.
Beer y colaboradores Este modelo se concentra en cuatro
políticas, la influencia de los empleados
y su participación se considera central,
y esta actúa sobre las tres restantes
que son: sistema de trabajo. Sistema
de recompensas y flujo de los recursos
humanos.
DPC El modelo DCP tiene en el centro de
sus subsistemas a la persona
manifiesta en su educación y
desarrollo. está educación y desarrollo
son obligados para los restantes
subsistemas, ya que son el fin y no el
medio, donde quedaran incluidos todos
los sistemas de este medio.

Modelo cubano Cada trabajador debe mostrar las

competencias laborales y idoneidad
como un factor de integración interna y
como estrategia empresarial.
3.3.2 De manera individual, realice lectura autorregulada del Capítulo 1:
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Páginas
15 a la 17 del libro GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO del autor Idalberto
Chiavenato.

¿Considera acertada la amplia delegación de responsabilidades realizada en los

directores de los diferentes hoteles de la división HC Hoteles en materia de
recursos humanos? Valore los aspectos positivos y negativos de dicha decisión.

Según la perspectiva con la que se mire esta actuación se considerará positiva o

no. En líneas generales, dar el poder al director de cada hotel para afrontar las
necesidades de RRHH que pueden ser distintas en cada hotel puede ser acertada
pues las oportunidades, las amenazas, etc.… pueden no ser iguales para todos,
es por ello que esa autonomía resulta positiva. Sin embargo no tener un
departamento de RRHH como tal donde se pueden establecer estándares de
actuación, puede llevar a duplicidades que se reflejarían sobre todo en costes y
tiempo, y también afectaría a los incumplimientos de las premisas básicas fijadas
para HC Hoteles.

3.3.3 De manera individual, realice lectura autorregulada del capítulo 6: EL

RECLUTAMIENTO DE PERSONAL del libro ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
UN ENFOQUE HACIA LA CALIDAD, del autor José Castillo Aponte.

 Con base a la anterior lectura, anexe a su portafolio, cuaderno o carpeta de

evidencias un mapa conceptual que argumente las ideas principales para cada
capítulo.
fuente propia.

3.3.4 De manera individual, realice lectura autorregulada del capítulo 7 LA

SELECCIÓN DE PERSONAL del libro ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL UN
ENFOQUE HACIA LA CALIDAD, del autor José Castillo Aponte.

- Con base a la anterior lectura, anexe a su portafolio, cuaderno o carpeta de

evidencias un cuadro sinóptico que argumente las ideas principales.

(Tiempo presencial: 2 horas, autónomo: 2 horas)

Proceso de selección esquematizado de forma general

Fuente: propia
Fuente: Propia
INICIO Se tiene por no
3.3.6 De manera individual, realice lectura autorregulada presenta del capítulo
la 7:
MODELADO DEL TRABAJO del libro GESTIÓN DEL TALENTOsolicitud HUMANO, del
autor Idalberto Chiavenato. Con
Sebase
publicaaconvocatoria
la anterior lectura, anexe a su portafolio,
Cumple con los criterios de
selección
Se recibe Cumple
solicitud y
documentación
cuaderno o carpeta de evidencias un Mapa Conceptual que evidencie la
apropiación de conceptos principales de la lectura.

3.3.7 En Gaes, investigue como se construye una Uve Heurística la temática del
capítulo 7: MODELADO DEL TRABAJO
Una V Heurística es una técnica que se utiliza como ayuda para resolver un
problema o para entender un procedimiento. La técnica de la V Heurística fue
desarrollada en principio para ayudar a estudiantes y profesores a clarificar la
naturaleza y los objetivos del trabajo en el laboratorio de ciencias. La V fue el
resultado de veinte años de búsqueda por parte de Gowin de un método para
ayudar a los estudiantes a comprender la estructura del conocimiento y las formas
que tienen los seres humanos de producir este conocimiento. La V se deriva del
método de las cinco preguntas, un esquema desarrollado por Gowin para
desempaquetar el conocimiento en un área determinada.

3.3.8 Actividad en Gaes: Realizar un crucigrama con los 20 términos que

consideren más importantes de los conocimientos adquiridos en las lecturas
previas (10 horizontal y 10 vertical). La actividad deberá ser intercambiada entre
Gaes, por consiguiente las preguntas deben estar muy bien elaboradas.

HORIZONTALES

1- CONTRATACION
4- TECNICAS
9- TALENTO HUMANO
13- HOJA DEVIDA
14- VACANTE
15- CARGO

VERTICALES

2-ENTREVISTA
3-V HURISTICA
5-PRUEBA
6-RECLUTAMIENTO
7-PLANEACION DE RH
8-R.H
10-SELECCION
11-FLUJOGRAMA
12-ANALISIS CARGO