Ciclo escolar 2020-2021

Programa de reforzamiento a distancia para quinto grado

Semana 34 del 17 al 21 de mayo de 2021

RESUMEN DE FICHAS DE REFORZAMIENTO (CUADERNO DE ACTIVIDADES)

Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

Artes Matemáticas Geografía Matemáticas
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: El teatro de Anexo: Gráfica de barras Anexo: Contaminación del Anexo: Tablas y gráficas
sombras agua
Ed. Socioemocional Ciencias Naturales Matemáticas Historia
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: Siento asco Anexo: El movimiento Anexo: Tablas de Anexo: Radio, televisión y
frecuencias deporte
Ciencias Naturales Lengua Materna Cívica y Ética en diálogo/ Lengua Materna
Reforzamiento: Reforzamiento: Formación C. y Ética Reforzamiento:
Anexo: La rapidez Anexo: Las encuestas Reforzamiento: Anexo: Reporte de encuesta Consejo Técnico Escolar
Anexo: Los poderes del
estado
Geografía Historia Lengua materna Artes
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: La calidad de Anexo: Literatura, pintura y Anexo: Características de las Anexo: La música y el teatro
vida cine encuestas
Vida Saludable
Reforzamiento:
Anexo: ¡Cuidado con el
dengue!

Observaciones: Las actividades de las fichas están alineadas con los temas de Aprende en Casa y con los temas de los
libros de texto.
 Ciclo escolar 2020-2021
Programa de reforzamiento a distancia para quinto grado
Semana 34 del 17 al 21 de mayo de 2021
Lunes Detalle de las fichas de reforzamiento
Componentes Artes Ed. Socioemocional Ciencias Naturales Geografía Vida saludable
Aprendizaje Clasifica obras artísticas Se anticipa a las diversas Describe el movimiento de Compara la calidad de vida de Promueve acciones para
esperado teatrales por su origen, emociones relacionadas con algunos objetos considerando los continentes a partir de los reducir la propagación de
época o género, e identifica el asco, identifica la intensidad su trayectoria, dirección y ingresos, empleo, salud y enfermedades transmisibles
sus principales en cada una y cómo las puede rapidez. ambiente de la población. al identificar los factores de
características. aprovechar para su bienestar riesgo y protectores en los
propio y de los demás. entornos familiar, escolar y
comunitario.
Énfasis Identifica las principales Se anticipa a las diversas Experimenta, analiza y Reconoce diferencias en la Investiga las enfermedades
características del teatro de emociones relacionadas con argumenta que la rapidez es la calidad de vida de los más comunes en la
sombras y la variedad de el asco, identifica la intensidad relación entre la distancia continentes, considerando comunidad e identifica
estilos y modos de montaje, en cada una y cómo las puede recorrida y el tiempo ingresos, empleo, salud y aquellas originadas por la
presentes en sus aprovechar para su bienestar empleado. ambiente de la población. falta de limpieza de los
manifestaciones escénicas. propio y de los demás. espacios.
Programa de El mundo de las sombras ¡Una búsqueda La rapidez: relación entre la Diferencias en la calidad de Charquito atrae mosquitos
TV desagradable! distancia recorrida y el vida de la población
tiempo empleado
Reforzamiento Anexo: El teatro de Anexo: Siento asco Anexo: La rapidez Anexo: La calidad de vida Anexo: ¡Cuidado con el
(Cuaderno) sombras dengue!
Contenido del -Leer la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación.
reforzamiento -Realizar la actividad -Realizar la actividad -Realizar la actividad -Realizar la actividad -Realizar la actividad
propuesta. propuesta. propuesta. propuesta. propuesta.
Evidencia Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta.
Evaluación -Rúbrica (escala -Rúbrica (escala cuantitativa). -Rúbrica (escala cuantitativa). -Rúbrica (escala cuantitativa). -Rúbrica (escala
cuantitativa). cuantitativa).
Adecuaciones Ajustes en el contenido de la Ajustes en el contenido de la Ajustes en el contenido de la Ajustes en el contenido de la Ajustes en el contenido de la
ficha para alumnos con ficha para alumnos con NEE. ficha para alumnos con NEE. ficha para alumnos con NEE. ficha para alumnos con
NEE. NEE.
Recursos -Libro de texto para consulta -Libro de texto para consulta -Libro de texto para consulta -Libro de texto para consulta -Libro de texto para consulta
de información. de información. de información. de información. de información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx -aprendeencasa.sep.gob.mx -aprendeencasa.sep.gob.mx -aprendeencasa.sep.gob.mx -aprendeencasa.sep.gob.mx
Observaciones
 RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Componentes Artes Ed. Socioemocional Ciencias Naturales Geografía Vida saludable

Aprendizaje esperado Clasifica obras Se anticipa a las Describe el movimiento Compara la calidad de Promueve acciones para
artísticas teatrales por diversas emociones de algunos objetos vida de los continentes a reducir la propagación
su origen, época o relacionadas con el considerando su partir de los ingresos, de enfermedades
género, e identifica sus asco, identifica la trayectoria, dirección y empleo, salud y transmisibles al
principales intensidad en cada una rapidez. ambiente de la identificar los factores de
características. y cómo las puede población. riesgo y protectores en
aprovechar para su los entornos familiar,
bienestar propio y de escolar y comunitario.
los demás.
Fichas Anexo: El teatro de Anexo: Siento asco Anexo: La rapidez Anexo: La calidad de Anexo: ¡Cuidado con
sombras vida el dengue!
Actividad Respondió Interpretó Respondió Respondió Interpretó
correcta correctamente todos los adecuadamente la idea correctamente todos los correctamente todos los adecuadamente la idea
A tiempo Fuera de puntos de la actividad. abordada. puntos de la actividad. puntos de la actividad. abordada.
tiempo
10 9
Actividad Respondió Interpretó Respondió Respondió Interpretó
medianamente correctamente sólo ambiguamente la idea correctamente sólo correctamente sólo ambiguamente la idea
correcta algunos de los puntos abordada. algunos de los puntos de algunos de los puntos de abordada.
A tiempo Fuera de de la actividad. la actividad. la actividad.
tiempo
8 7
Actividad No respondió No interpretó No respondió No respondió No interpretó
incorrecta correctamente todos los adecuadamente la idea correctamente todos los correctamente todos los adecuadamente la idea
A tiempo Fuera de puntos de la actividad. abordada. puntos de la actividad. puntos de la actividad. abordada.
tiempo
6 5
 Ciclo escolar 2020-2021
Programa de reforzamiento a distancia para quinto grado
Semana 34 del 17 al 21 de mayo de 2021
Martes Detalle de las fichas de reforzamiento
Componentes Matemáticas Ciencias Naturales Lengua Materna Historia
Aprendizaje Analiza las convenciones para la Describe el movimiento de algunos Conoce la estructura y función de la Reconoce cambios en la cultura y
esperado construcción de gráficas de objetos considerando su trayectoria, encuesta. la importancia de la participación
barras. dirección y rapidez. de México en eventos deportivos
internacionales.

Énfasis Analiza los datos que contiene Experimenta, analiza y describe el Identifica lo que sabe sobre la La cultura y los medios de
una gráfica de barras e interpreta movimiento de diversos objetos con forma, el contenido y la función de comunicación: literatura y pintura,
la información presentada para base en el punto de referencia, la las encuestas y sus reportes. cine.
responder preguntas al respecto. trayectoria y la dirección.

Programa de TV El problema de Ton Trayectorias de movimiento: Lo que sé sobre encuestas En busca de la identidad
rectilínea, circular e irregular nacional
Reforzamiento Anexo: Gráfica de barras Anexo: El movimiento Anexo: Las encuestas Anexo: Literatura, pintura y
(Cuaderno) cine
Contenido del -Analizar la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación.
reforzamiento -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta.
-Resolver el reto. -Buscar y corregir el error
ortográfico.

Evidencia Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta.

Evaluación -Rúbrica (escala cuantitativa).
Adecuaciones Ajustes en el contenido de la
ficha para alumnos con NEE.
Recursos -Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
Observaciones
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
 RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Componentes Matemáticas Ciencias Naturales Lengua Materna Historia

Aprendizaje esperado Analiza las convenciones para Describe el movimiento de algunos Conoce la estructura y función de Reconoce cambios en la cultura
la construcción de gráficas de objetos considerando su la encuesta. y la importancia de la
barras. trayectoria, dirección y rapidez. participación de México en
eventos deportivos
internacionales.
Fichas Anexo: Gráfica de barras Anexo: El movimiento Anexo: Las encuestas Anexo: Literatura, pintura y
cine
Actividad Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos los Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos
correcta los puntos de la actividad. puntos de la actividad. los puntos de la actividad. los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
10 9
Actividad Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo
medianamente correcta algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la
A tiempo Fuera de actividad. actividad. actividad. actividad.
tiempo
8 7
Actividad No respondió correctamente No respondió correctamente todos No respondió correctamente todos No respondió correctamente
incorrecta todos los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. todos los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
6 5
 Ciclo escolar 2020-2021
Programa de reforzamiento a distancia para quinto grado
Semana 34 del 17 al 21 de mayo de 2021
Miércoles Detalle de las fichas de reforzamiento
Componentes Geografía Matemáticas Formación C. y É./ C. y É. Lengua materna
Aprendizaje Distingue problemas ambientales Analiza las convenciones para la Identifica que la forma de gobierno Conoce la función y la estructura
esperado en los continentes y las acciones construcción de gráficas de barras. de nuestro país se constituye por la de la encuesta.
que contribuyen a su mitigación. división de poderes, la cultura de la
legalidad, el respeto a los derechos
humanos y la soberanía popular.
Énfasis Reconoce problemas Utiliza las convenciones de una Analiza en qué consiste y por qué Identifica, a partir de la revisión de
ambientales en el agua de los gráfica de barras para relacionar una es importante la división de cuestionarios, la función y
continentes y repercusiones en la tabla de frecuencias con su poderes para el funcionamiento de características de las encuestas.
población. representación gráfica. la democracia.

Programa de TV Problemas ambientales ¿Cuál es tu preferido? La división de poderes en La encuesta

asociados al recurso agua y nuestro país
repercusiones en la población
Reforzamiento Anexo: Contaminación del Anexo: Tablas de frecuencias Anexo: Los poderes del estado Anexo: Características de las
(Cuaderno) agua encuestas
Contenido del -Leer la explicación. -Analizar la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación.
reforzamiento -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta.
-Resolver el reto. -Buscar y corregir el error
ortográfico.

Evidencia Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta.

Evaluación -Rúbrica (escala cuantitativa).
Adecuaciones Ajustes en el contenido de la
ficha para alumnos con NEE.
Recursos -Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
Observaciones
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
 RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Componentes Geografía Matemáticas Formación C. y É./ C. y É. Lengua materna

Aprendizaje esperado Distingue problemas Analiza las convenciones para la Identifica que la forma de gobierno Conoce la función y la estructura
ambientales en los continentes y construcción de gráficas de de nuestro país se constituye por la de la encuesta.
las acciones que contribuyen a barras. división de poderes, la cultura de la
su mitigación. legalidad, el respeto a los derechos
humanos y la soberanía popular.
Fichas Anexo: Contaminación del Anexo: Tablas de frecuencias Anexo: Los poderes del estado Anexo: Características de las
agua encuestas
Actividad Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos Interpretó adecuadamente la idea Respondió correctamente todos
correcta los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. abordada. los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
10 9
Actividad Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo Interpretó ambiguamente la idea Respondió correctamente sólo
medianamente correcta algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la abordada. algunos de los puntos de la
A tiempo Fuera de actividad. actividad. actividad.
tiempo
8 7
Actividad No respondió correctamente No respondió correctamente No interpretó adecuadamente la No respondió correctamente
incorrecta todos los puntos de la actividad. todos los puntos de la actividad. idea abordada. todos los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
6 5
 Ciclo escolar 2020-2021
Programa de reforzamiento a distancia para quinto grado
Semana 34 del 17 al 21 de mayo de 2021
Jueves Detalle de las fichas de reforzamiento
Componentes Matemáticas Historia Lengua Materna Artes
Aprendizaje Analiza las convenciones para Reconoce cambios en la cultura y la Conoce la función y la estructura de Asiste u observa espectáculos
esperado la construcción de gráficas de importancia de la participación de la encuesta. escénicos que ofrecen la
barras. México en eventos deportivos Secretaría de Cultura Federal o
internacionales. las Secretarías de Educación y
Cultura Estatales, Municipales u
otros, para público infantil.
Énfasis Utiliza las convenciones de una La cultura y los medios de Reconoce, a partir de la revisión de Aprecia una obra representativa
gráfica de barras para comunicación: radio, televisión y modelos de reportes de encuesta, la para el instrumento de aliento
representar información deporte. estructura, contenido y tipo de elegido.
contenida en tablas de recursos incluidos en este tipo
frecuencias. textual.
Programa de TV Gráfica tus emociones Radio, televisión y deporte El reporte de encuesta Cuentos musicalizados y
reforzamiento de los
conocimientos aprendidos
Reforzamiento Anexo: Tablas y gráficas Anexo: Radio, televisión y Anexo: Reporte de encuesta Anexo: La música y el teatro
(Cuaderno) deporte
Contenido del -Analizar la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación. -Leer la explicación.
reforzamiento -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta. -Realizar la actividad propuesta.
-Resolver el reto. -Buscar y corregir el error ortográfico.

Evidencia Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta. Actividad en la libreta.

Evaluación -Rúbrica (escala cuantitativa).
Adecuaciones Ajustes en el contenido de la
ficha para alumnos con NEE.
Recursos -Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
Observaciones
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
-Rúbrica (escala cuantitativa).
Ajustes en el contenido de la ficha
para alumnos con NEE.
-Libro de texto para consulta de
información.
-aprendeencasa.sep.gob.mx
 RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Componentes Matemáticas Historia Lengua Materna Artes

Aprendizaje esperado Analiza las convenciones para Reconoce cambios en la cultura y Conoce la función y la estructura Asiste u observa espectáculos
la construcción de gráficas de la importancia de la participación de la encuesta. escénicos que ofrecen la
barras. de México en eventos deportivos Secretaría de Cultura Federal o
internacionales. las Secretarías de Educación y
Cultura Estatales, Municipales u
otros, para público infantil.
Fichas Anexo: Tablas y gráficas Anexo: Radio, televisión y Anexo: Reporte de encuesta Anexo: La música y el teatro
deporte
Actividad Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos Respondió correctamente todos
correcta los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
10 9
Actividad Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo Respondió correctamente sólo
medianamente correcta algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la algunos de los puntos de la
A tiempo Fuera de actividad. actividad. actividad. actividad.
tiempo
8 7
Actividad No respondió correctamente No respondió correctamente No respondió correctamente todos No respondió correctamente
incorrecta todos los puntos de la actividad. todos los puntos de la actividad. los puntos de la actividad. todos los puntos de la actividad.
A tiempo Fuera de
tiempo
6 5