PLAN DE CLASE: 3ER AÑO DE SECUNDARIA

HORAS SEMANALES : 4 HORAS SEMANALES : LUNES 2 HRS – VIERNES 2 HRS

TIEMPO DE EJECUCIÓN: 3 SEMENAS

ESTRATEGIAS
ESPECTATIVAS GENERALES
UNIDAD CONTENIDOS ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA RECURSOS EVALUACIÓN
DE LOGO DE LA
UNIDAD
Interpretar Incentivar y Las actividades MATEMÁTICA Pizarrón, tiza, La evaluación
UNIDAD 2 gráficos y CLASE 1: guiar a los propuestas 3 (Saberes clave elementos de se llevará a
fórmulas que Concepto de alumnos a la para la unidad, Santillana) ED. geometría. cabo dentro de
modelicen
Función cuadrática. construcción serán Puerto de Palos. (Regla, los contenidos
situaciones
Situaciones Reales de su seleccionadas compás, de la unidad.
FUNCIONES: de las funciones aprendizaje del libro Material transportador)
diversas. cuadráticas. mediante complementario La evaluación
asignado para
propuestas este ciclo proporcionado se llevará a
EJES TEMÁTICOS: CLASE 2: didácticas lectivo, y por el docente. través de 3
Modelizar Elementos de las significativas, ítems:
actividades
situaciones funciones que generen
Función Cuadrática extras que se
matemáticas y cuadráticas. confianza en a.-
les
extra- La función los mismos. Participación
matemáticas cuadrática más proporcionara. en clase.
mediante elemental. Resolución de Y la
ecuaciones para Ejercitación situaciones complejidad b.- Desarrollo
obtener mediante la será de los trabajos
resultados que CLASE 3: participación sistemática. En prácticos.
posibiliten Distintas formas de grupal / ésta unidad se
resolver expresar la función individual. trabajara con el c.- Realización
problemas que cuadrática. capítulo 3 de un examen
se planteen en el (Función escrito al final
marco CLASE 4: cuadrática) del trimestre.
de las mismas. Comportamiento de
las graficas mediante
Estimar, el uso de la
anticipar y discriminante
generalizar
soluciones de
problemas CLASE 5:
relacionadas construcción de
con funciones. fórmulas cuadráticas
para contar
colecciones

CLASE 6:
la función cuadrática
a partir de problemas
en contextos
geométricos.