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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
PÚBLICA
“FRANCISCO LASO” TACNA

INFORME DE LA FICHA SOCIAL APLICADO A LOS ESTUDIANTES DE LA DE LA

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA FRANCISCO LASO

DE TACNA - EN TIEMPOS DE PANDEMIA - EN EL AÑO 2021.

INTERNO

MARCO MELGAR

TOVAR

TACNA – PERÚ

2021
 2

INDICE
PORTAD
A.........................................................................................................................................................1
INDICE...................................................................................................................................................2
INTRODUCCION..................................................................................................................................3
1. FUNDAMENTO TEORICO...........................................................................................................4
1.1 Materiales................................................................................................................................4
2. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO..............................................................................................4
2.1 Objetivo.........................................................................................................................................4
3. RESULTADOS...............................................................................................................................4
3.1 Análisis e Interpretación de los Resultados..................................................................................4
3.2 Población y Muestra......................................................................................................................5
3.3 Materiales e Instrumentos..............................................................................................................5
4. RESULTADO DE TABLAS Y CUADROS ESTADÍSTICOS DE LA ESPECIALIDAD DE
ARTISTA PROFESIONAL....................................................................................................................5
5. ANEXOS......................................................................................................................................15
 3

INTRODUCCION

Tabla y Gráfico 1: Descripción de la muestra según el género de los estudiantes

GENERO fi FR
FEMENINO 5 42%
MASCULIN
O 7 58%
TOTAL 12 100%

Análisis

En la tabla 1, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados según el

género que poseen, encontrando 7 varones que corresponden a un 58% de los estudiantes y 5

mujeres que corresponde un 42% del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 2: Descripción de la muestra según el estado civil de los estudiantes

Estado Civil fi FR
100
soltero 12 %
conviviente 0 0%
casado 0 0%
100
total 12 %
 4

Análisis

En la tabla 2, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados según el

estado civil en el que se encuentran, encontrando 12 estudiantes que corresponden 100% de

los estudiantes solteros, 0 estudiantes que corresponde un 0 % del total de la muestra del

estado civil conviviente y también 0 estudiantes que corresponde un 0 % del total de la

muestra del estado civil casado.

Tabla y Gráfico 3: Descripción de la muestra según la alimentación de los estudiantes

alimentación fi FR
TODAS 11 92%
DESAYUNA Y
ALMUERZA 1 8%
DESAYUNA Y CENA 0 0%
ALMUERZA Y CENA 0 0%
total 12 100%

Tabla y Gráfico 4: Descripción de la muestra de los estudiantes que hacen dieta

P2 fi FR
SI 4 36%
NO 7 64%
tota 100
l 11 %
 5

Análisis

En la tabla 4, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados según las

opciones de si hacen dieta o no la hacen, encontrando 4 estudiantes que corresponden al 36%

de los que hacen dieta y 7 estudiantes que corresponde a un 64% de los que no hacen dieta

del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 5: Descripción de la muestra de los estudiantes que cuentan con seguro

P3 fi FR
SI 7 64%
NO 4 36% Análisis
tota 11 100%
l En la tabla 5, se

observa las

características de la muestra de

estudiantes evaluados que cuentan con

seguro médico, encontrando 7 estudiantes que corresponden a un 58% de los que cuentan

seguro y 4 estudiantes que corresponden un 36% de los que no cuentan con seguro del total de

la muestra.

Tabla y Gráfico 6: Descripción de la muestra de los estudiantes que cuentan con seguro

SIS, ESSALUD u otro tipo de seguro médico.

 6

P4 fi FR
SIS 6 67%
ESSALU
D 1 11%
OTRO 2 22%
total 9 100%

Análisis

En la tabla 6, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

cuentan con seguro médico SIS, ESSALUD u otro tipo de seguro, encontrando que 6

estudiantes cuentan con SIS que corresponden al 67% de los que cuentan seguro, 1 estudiante

que cuentan con seguro ESSALUD que corresponde al11% de la muestra total y 2 alumnos

que corresponden al 22% que tienen otro tipo de seguro que corresponden a la muestra total.

Tabla y Gráfico 7: Descripción de la muestra de los estudiantes que tienen alguna

enfermedad que requiera tratamiento.

P5 fi FR
SI 3 25%
NO 7 58%
NO 2 17%
SABE
total 12 100%

Análisis
 7

En la tabla 7, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados tienen

alguna enfermedad que requiera tratamiento, encontrando 3 estudiantes que corresponden a un

25% de los que evaluados tienen alguna enfermedad que requiera tratamiento, 7 estudiantes

que corresponden un 58% de los que no tienen alguna enfermedad que requiera tratamiento y

2estudiantes que corresponden al 17% de los que no saben si tienen alguna enfermedad que

requiera tratamiento del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 8: Descripción de la muestra de los estudiantes que tienen alguna

enfermedad psicológica.

P6 fi FR
SI 5 42%
NO 7 58%
tota 12 100%
l

Análisis

En la tabla 8, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

tienen alguna enfermedad psicológica, encontrando 5 estudiantes que corresponden a un 42%

de los que tienen enfermedad psicológica y 7 estudiantes que corresponden un 58% de los que

no que tienen enfermedad psicológica del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 9: Descripción de la muestra de los estudiantes que durante los últimos 3

años fueron internados alguna vez

 8

P7 fi FR
SI 2 17%
NO 10 83%
tota 12 100%
l

Análisis

En la tabla 9, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

durante los últimos 3 años fueron internados alguna vez, encontrando que 2 estudiantes que

corresponden a un 17% fueron internados y 10 estudiantes que corresponden un 83% no años

fueron internados en estos últimos 3 años del total de la muestra

Tabla y Gráfico 10: Descripción de la muestra de cómo se sintieron los estudiantes en

este último año.

P8 fi FR
Estresado 8 73%
Depresiv 2 18%
o
Ansioso 1 9%
total 11 100%

Análisis
 9

En la tabla 10, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

durante este último año se sintieron estresados, depresivos y ansiosos, encontrando que 8

estudiantes que corresponden a un 73% se encontraron estresados, 2 estudiantes que

corresponden un 18% se encontraron depresivos y 1 estudiante que corresponden a un 9% se

encontró ansioso en este último año del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 11: Descripción de la muestra de los estudiantes que viven con su

familia.

P9 fi FR
SI 11 100%
NO 0 0%
tota 11 100%
l

Análisis

En la tabla 11, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

viven con su familia, encontrando 11 estudiantes que corresponden a un 100% de los viven

con su familia y 0 estudiantes que corresponden un 0% de los que no viven con su familia del

total de la muestra.

Tabla y Gráfico 12: Descripción de la muestra de los estudiantes que utilizan

computadora, celular, laptop, cabina de internet y Tablet para desarrollar sus clases.
 10

P10 fi FR
COMPUTADORA 1 8%
CELULAR 7 58%
LAPTOP 4 33%
CABINA DE INTENET 0 0%
TABLET 0 0%
total 12 100%

Análisis

En la tabla 12, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados

estudiantes que utilizan computadora, celular, laptop, cabina de internet y Tablet para

desarrollar sus clases, encontrando 1 estudiantes que corresponden a un 8% de los usan

computadora, 7 estudiantes que corresponden un 58% usan celular, 4 estudiantes que

corresponden a un 33% utilizan laptop, 0 estudiantes que corresponden un 0% usan cabinas

de internet y 0 estudiantes que corresponden un 0% usan tablets para realizar sus clases del

total de la muestra.

Tabla y Gráfico 13: Descripción de la muestra de los estudiantes que de gestionar el

Carnet Universitario están en la posibilidad de adquirirlo.

P11 fi FR
SI 11 92%
NO 1 8%
tota 12 1
l
 11

Análisis

En la tabla 13, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que de

gestionar el Carnet Universitario están en la posibilidad de adquirirlo, encontrando 11

estudiantes que corresponden a un 92% están en la posibilidad de adquirirlo y 1 estudiantes

que corresponden un 8% no está en la posibilidad de adquirirlo del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 14: Descripción de la muestra de los estudiantes que se encuentran

trabajando actualmente.

P12 fi FR
SI 2 17%
NO 10 83%
tota 12 1
l

Análisis

En la tabla 14, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que se

encuentran trabajando actualmente., encontrando 2 estudiantes que corresponden a un 17%

de los trabajan actualmente y 10 estudiantes que corresponden un 83% de los que no trabajan

actualmente del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 15: Descripción de la muestra de los estudiantes que tienen trabajo

independiente o dependiente.

P13 fi FR
DEPENDIENTE 1 50%
INDEPENDIENTE 1 50%
 12

total 2 1

Análisis

En la tabla 15, se observa las características de la muestra de estudiantes evaluados que

tienen trabajo independiente o dependiente., encontrando 1 estudiante que corresponden a un

50% de los que tienen trabajo dependiente y 1 estudiante que corresponden un 50% de los que

tienen trabajo independiente del total de la muestra.

Tabla y Gráfico 16: Descripción de la muestra de los estudiantes según su aspiración para

el futuro.

P14 fi FR
Tener una profesión 7 64%
Formar una familia 0 0%
Lograr mi 2 18%
independencia
No lo he pensado 1 9%
OTROS 1 9%
total 11 100%
 13

Análisis

En la tabla 16, se observa las características de la muestra de estudiantes según su

aspiración para el futuro, encontrando 7 estudiantes que corresponden a un 64% de los que tienen

la aspiración de tener una profesión, 0 estudiante que corresponden un 0% de los que tienen

la aspiración de formar una familia, 2 estudiante que corresponden un 18% de los que tienen

la aspiración de lograr su independencia, 1 estudiante que corresponden un 9% de los que aún

no lo han pensado y 1 estudiante que corresponden un 9% que sus aspiraciones son otras del

total de la muestra.

1. ANEXOS
 14

“FRANCISCO LASO”
Escuela TACNA- PERU
Superior de
EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
Formación Ley de creación N° 25092 - Ley de adecuación N° 29696
Artística Ley Universitaria Nº 30220
Publica

FICHA PSICOSOCIAL
Especialidad: Semestre:

I. DATOS PERSONALES:
o Nombres y apellidos :
o Edad :
o Fecha de Nacimiento : / /
o Lugar de Nacimiento :
o Sexo :
o DNI :
o Estado Civil :
o Dirección :
o Teléfono/Celular :
o Correo Institucional :

II. ALIMENTACIÓN Y SALUD

Desayuna ( ) Almuerza ( ) Cena ( )
Hace algún tipo de dieta Sí No
¿Porqué?

Cuenta con seguro:

SIS (Seguro Integral de salud) ( )

ESSALUD ( )
Otro:

¿Tiene alguna enfermedad que requiera periódicamente tratamiento o control

médico? SI ( ) NO ( ) NO SABE ( )
CUAL:
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Psicológicas: SI ( ) NO ( )
CUAL:

Durante los últimos 3 años ¿fue internado alguna vez?

SI ( ) NO ( )
¿Porque?

En éste último año como te has sentido:

Estresado ( ) Depresivo ( ) Ansioso ( ) Tranquilo ( ) Desesperado ( )
Temeroso ( )

III. FAMILIA:
Actualmente vives con tu familia: Si ( ) No ( )
Coloca los datos de las personas con las que vives:

Nombres y Apellidos Parentesc Edad Sexo Ocupación

o

IV. ESTUDIOS:

Estudio que ya ha culminado Estudia actualmente

Grado de
Instrucción
Nombre de la
Institución
Dirección de la
Institución

Para desarrollar tus clases, utilizas:

Computadora ( ) Celular ( ) Laptop ( ) Va a cabina de Internet ( )
Tablet ( )
 16

De gestionar el Carnet Universitario, está usted en posibilidad de adquirirlo:

Si ( ) No ( )
Porque:
V. TRABAJO:

Estas actualmente trabajando: Si ( ) No ( )

Tu trabajo es: Dependiente ( ) Independiente ( )
En que se basa tu trabajo:

VI. DATO IMPORTANTE:

Cuál es tu aspiración para el futuro:

Tener una profesión:

Formar una familia:

Lograr mi independencia:

No lo he pensado:

Otros:

o ¿Cuál es tu hobby?

o ¿Qué actividades realizas en tus ratos libres?