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Objeto Virtual de Aprendizaje como estrategia pedagógica que facilite la comprensión del área
de inglés de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Indígena San Francisco El
“Paki” del municipio de Sampués Sucre.
ENGLISH FOR KIDS
Tutor
Diego Sain Pezzano Ramirez
Magister
Universidad de Cartagena
Facultad de ciencias y Educación
Maestría en Recursos digitales Aplicados a la Educación
2021
2
Introducción
Los recursos digitales educativos se han convertido en herramientas que se pueden usar
de forma didáctica y atractiva para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje, por eso
es muy importante que los docentes conozcan los nuevos recursos digitales que existen para
mejorar las prácticas de aula, creando Objetos virtuales de aprendizaje OVA, los cuales son muy
oportunos en estos tiempos de pandemia en el que la mayoría de los estudiantes están
aprendiendo desde casa.
En la internet podemos encontrar muchas herramientas digitales que nos hace más fácil e
interesante el poderle llegar a los estudiantes a explicar un tema o cualquier duda académica.
Para esta actividad usamos la herramienta “Google presentaciones”, la cual nos pareció muy
interesante y sencilla para hacer la presentación del OVA.
3
https://docs.google.com/presentation/d/1ECCjco0LFpRyWowWAmWkgcME2atNorFwjfa9CBo
A3Fw/edit?usp=sharing
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Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Cuervo, M. C., Niño, E. J. H., & Villamil, J. N. P. (2011). Objetos de aprendizaje, un estado del
arte. Entramado, 7(1), 176-189. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3819711
Guerrero, María. (2014).Metodologías Activas y Aprendizaje por Descubrimiento. Las TIC y
laEducación. Recuperado de https://books.google.es/books?
id=Yl9JBQAAQBAJ&dq=aprendizaje+significativo+y+por+descubrimiento&hl=es&sites
ec=reviews