ENTREGABLE 1 PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACIÓN PARA

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA.

LEIDY JOHANA MARULANDA IZQUIERDO

Trabajo presentado a:

MAGISTER LUZ DELIA OSORIO

MODULO DE EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS

DIGITALES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
MARMATO CALDAS
AGOSTO 2022
 INTRODUCCIÓN

Los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestras Instituciones educativas han

sido impactados por las nuevas tecnologías de manera positiva, por lo tanto, es
necesario establecer recursos educativos digitales que promuevan la participación
activa de nuestros educandos en las diferentes áreas del conocimiento.

Los repositorios de RED son unas herramientas digitales interactivas muy eficientes
tanto para profesores, estudiantes y padres de familia que quieren que el proceso
educativo sea más dinámico, donde se fortalezca y potencie el conocimiento. Por
medio de los repositorios se tendrá acceso a los recursos educativos digitales que
fortalecerán el proceso de enseñanza y aprendizaje.

presento un cuadro de análisis de diversos Repositorios que se encuentran en la

web, que pone a disposición unos recursos educativos digitales muy convenientes
para implementar en el salón de clase, en el área de Lenguaje, para crear el hábito
lector y mejorar las competencias lecto escritoras, en los estudiantes. Además,
también se habla de las limitaciones y posibilidades que tienen el uso de recursos
educativos digitales en el proceso de aprendizaje
 MAPA MENTAL CONCEPTO RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Mapa mental, diseñado en la herramienta de ludichart: autoría propia

https://lucid.app/lucidchart/bc1d4f4f-845d-4e01-b54d-
f0637a34d2e5/edit?invitationId=inv_8312a559-7d91-47d5-905c-d33c82032775
 DESARROLLO DE LA TEMÁTICA

El principal problema que voy a tratar en este trabajo, es la falta de motivación de

los estudiantes en la Institución educativa Cabras hacia la lecto escritura, ya que,
no aprovechan la oportunidad de mejorar la comprensión lectora, debido a la
falta de interés por explorar centros que les ayude a superar esta dificultad. Cabe
mencionar que dicha institución se encuentra ubicada en zona rural, lo que genera
poco acceso a redes y plataformas que posibiliten el acercamiento a sitios web.
Sin embargo, la institución cuenta con algunos elementos tecnológico los cuales se
pueden aprovechar para promover el aprendizaje y desarrollar clases impartidas a
través de recursos digitales. Es por esta razón que, para dar solución se utilizarán
unos recursos educativos digitales que fortalezca el hábito lector, mejorando así sus
competencias lecto escritoras.
Para empezar, se hace un análisis de varios RED (recursos educativos digitales), su
descripción y posibilidades en nuestro campo laboral para la temática a tratar, la
cual estará mediada por el sitio web, que te cuenten un cuento.
 CUADRO DE ANÁLISIS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PARA EL ÁREA DE LENGUAJE

REPOSITORIO TITULO DE LA RED AUTORES DESCRIPCIÓN POSIBILIDADES

MUNDO PRIMARIA Cuentos cortos infantiles para niños Grupo Gesfomedia S.L Mundo primaria aparece, como una Los niños pueden acceder y realizar
fuente de juegos y otros recursos distintos juegos en línea, subiendo de
https://www.mund https://www.mundoprimaria. didácticos gratuitos para la enseñanza nivel con cada juego.
oprimaria.com/ com/cuentosinfantiles-cortos/ infantil de gran calidad

EDUCACIÓN 3.0
https://www.educacion
trespuntocero.com
/recursos/primaria/
15 webs imprescindible para
lengua en primaria.
https://www.educacion
trespuntocero.com/
recursos/primaria/webspara-
lengua-en-primaria/
Roger Rey, Alfonso Es un medio de comunicación líder en Brinda diferentes recursos interactivos y
García y Antonio innovación educativa. Su objetivo s textuales para crear el hábito de la
Correa. acompañar a la comunidad educativa lectura mejorando la comprensión
en la necesaria transformación de la lectora
educación para adaptarse a la nueva
realidad de la sociedad del siglo XXI.

JUEDULAND Que te cuenten cuentos
http://roble.pntic. http://www3.gobiernodecanarir
mec.es/aum0010 as.org/medusa/ecoescuela/recurs
osdigitales/2020/04/03que-te-
cuenten-cuentos/
Antonio Ángel Ruiz Promueve el aprendizaje a través de Para el área de lenguaje brinda cuentos
Molino. juegos interactivos en línea. con actividades interactivas, que
ayudara que los niños mejoren su
comprensión lectora.

EDUCAPLAY
http://www.educa
play.com/signup
Crucigrama “el misterio de las flores Educaplay aporta ADR Educaplay es una herramienta que nos El conocimiento se desarrolla y orienta
amarillas” formación a la permite la creación de las actividades de manera lúdica y divertida
comunidad educativa educativas multimedia para que
https://www.educaplay.com/ Jenny Piñeros Guevara podamos usar en el aula con nuestros
en/goup/id/1890345/frupo_de_ alumnos.
bienvenida_de_leidy_
marulanda.htm#collections
La web es una herramienta digital fuerte como medio de comunicación, como
fuente de información y como el sitio donde publicar nuevos sabes y contenidos,
todo eso involucra una nueva manera de construir conocimiento, generando
aprendizaje, pero también tiene una serie de limitaciones como recurso educativo
digital por lo que se debe tener en cuenta consideraciones de carácter
pedagógico, como tomar medidas para el correcto desempeño educativo
mediante el uso de la web, por lo tanto es importante resaltar que los docentes
deben recibir capacitaciones en el uso de las tecnologías y como aplicarlas
didácticamente, que puedan planificar, diseñar y evaluar los temas, que sean
adaptados al contexto donde se encuentran los educandos, para asi lograr los
objetivos propuestos. También pueden surgir dificultades técnicas en la red, virus,
des configuración de los equipos o internet intermitente.

Las posibilidades son muchas, puesto que los estudiantes siempre estarán
motivados, porque ellos son por naturaleza seres digitales, ya vienen con el chip de
la tecnología y les encanta interactuar con ella, siendo una gran fortaleza para
poder impartir conocimiento y que ellos lo interioricen de forma lúdica y divertida,
saliendo de la monotonía de las clases magistrales. Los estudiantes pueden realizar
un trabajo colaborativo, donde están en continua integración y actividad
intelectual. A partir de los errores se genera un aprendizaje, porque se los conoce
en el momento que se los comete, ofreciendo la oportunidad de nuevas respuestas
para superarlos
SECUENCIA DIDACTICA APLICANDO UN RECURSO EDUCATIVO SELECCIONADO

OBJETIVOS

Incentivar a los estudiantes a la lectura y escritura a través de recursos

educativos digitales.

Reavivar la costumbre social de narrar y escuchar cuentos como alternativa

para desarrollar lectoescriturales en los niños.

Brindar espacios para que los estudiantes se acerquen a las herramientas

tecnológicas.

Propicia un ambiente dinámico tanto para el docente como para el

estudiante, lo que posibilita una clase más creativa.

Genera el interés en el proceso del quehacer docente por abrir nuevas brechas
de aprendizajes mediadas por las TIC.

VENTAJAS

Posibilidad de dinamizar las clases.

Motivación en los estudiantes al observar algo nuevo, llamativo y diferente.

Fortalecer los procesos de lectura utilizando textos, imágenes y recursos

audiovisuales.

Implementación de actividades que favorecen el proceso de lectura y

escritura.
Acceso a cuentos infantiles utilizando las TIC, lo cual genera motivación en lo
estudiantes de nuestra era, ya que son niños más digitales.

DESVENTAJAS

Poco acceso a recursos tecnológicos dentro del ámbito de educación.

Internet intermitente para acceder a los sitios web.

Resistencia de algunos docentes frente a los medios tecnológicos.

Poca capacitación en torno al uso de los Recursos Educativos Digitales, en la

institución.

PASO A PASO DE LA CLASE

Para dar inicio a la clase, se indagará con los estudiantes del grado quinto de
educación Básica primaria de la Institución Educativa Cabras, acerca de lo
que entienden por cuentos, ¿Qué son? ¿Cuáles son sus partes y características?
¿Qué cuentos conocen? ¿En qué sitios web buscan dichos cuentos? ¿Qué
hacen después de leerlos? Incluyendo otras preguntas que me permiten
acceder a sus conocimientos previos.

Luego de este dialogo, se procederá con la explicación del RED seleccionado

el cual es “Que te cuenten cuentos”
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/
2020/04/03/que-te-cuenten-cuentos/.
Dicho recurso está diseñado para trabajar el área de Lenguaje en los procesos
de enseñanza. Lo cual brinda una alternativa de innovación y creatividad al
docente que desee utilizarlo dentro del aula de clase.

Se ingresa a través del link expuesto anteriormente, el cual nos llevara a más de
40 recursos relacionados con el área de Lengua Castellana, en este caso como
se trabajara la temática del cuento, deslizaremos la pantalla hasta buscar el
título de “La Doncella Guerrera. Romance y actividades” al dar clic, en dicho
título nos arrojara a un pdf, con el contenido antes mencionado. Un cuento
para realizar lectura en voz alta, compartida o individual, además de ciertas
actividades allí planteadas, tales como preguntas inferenciales, literales,
identificación de elementos narrativos, además de otras alternativas que os
permiten fortalecer en los estudiantes procesos de lectura, escritura,
interpretación, comprensión y vocabulario.

Dicho Red se seleccionó porque, aparte de que es algo novedoso para los
estudiantes, es un medio que permite al docente ser mas dinámico, innovado
y cambiante en sus clases, abriendo brechas hacia el mundo tecnológico y
llevando a su aula de clase otras alternativas de aprendizaje, que puede
cumplir a cabalidad con los logros propuestos en cada área, generando de
esta forma aprendizajes significativos e invitación a cambiar y dejarnos guiar a
través de otras dinámicas educativas.
 CONCLUSIONES

En la web existen varios repositorios para el proceso de enseñanza y aprendizaje

de las distintas áreas del conocimiento, lo que hace que los educandos aprendan
y pongan en práctica su saber y lo más relevante es que adquieren el
conocimiento de manera lúdica y divertida, despertando la creatividad y la
imaginación.

Con una correcta planeación y utilizando las TIC, los repositorios nos brindan
variados, novedosos y eficientes recursos educativos digitales, para la enseñanza
del Lenguaje, creando el hábito lector y mejorar las competencias lecto escritoras
de los educandos, siendo estos seres críticos, analíticos, reflexivos, que transformen
la sociedad.

Este trabajo permitió saber que existen muchas páginas portales, plataformas,
herramientas digitales que las podemos aplicar a los procesos de enseñanza y
aprendizaje que se puede orientar en los diferentes planteles educativos,
mejorando así la calidad educativa.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ADR Formación a la comunidad educativa. Recuperado de:

https://es.educaplay.co

Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales.

Centro de Educación Virtual (CVUDES)

Repositorio del gobierno de Canarias. Recuperado de

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/cole
ccion/oa-lengua-castellana-y-literatura/

Repositorio de Mundo primaria Recuperado de: https://www.mundoprimaria.com/

Repositorio de Educación 3.0. Recuperado de:

https://www.educaciontrespuntocero.com