INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL “PEDRO A.

OÑORO” DE BARANOA - AREA: HUMANIDADES -

ASIGNATURA: INGLÉS TITULO DE GUIA: AT THE SUPERMARKET. COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS.
PREPOSITIONS OF PLACE.. - GUIA #4- JULIO DE 2021 CURSO: 11°_____ NOMBRE COMPLETO:
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CONCEPTOS EVALUATIVOS

FAVOR LEER CUIDADOSAMENTE

Luego de pasar todo el contenido de la guía a tu cuaderno, resuelve las actividades, escanéalas y envíalas en
formato PDF o Word a los correos electrónicos designados para este fin. Por favor, revisa que todos los docentes
cambiaron sus correos a los correos institucionales En el asunto del email debe aparecer tu nombre completo,
curso y numero de guía, este número debe coincidir con el que aparece en la copia que se te entrega. Cada hoja
debe estar marcada en plumero rojo o azul PARA LOS TRABAJOS A ENTREGARSE VIA VIRTUAL. LA FECHA DE
ENTREGA VIRTUAL Y FISICA DE ESTA GUÍA ES HASTA EL DIA 13 DE AGOSTO DE 2021

• SI tu docente es IVONNE PINILLOS (11A, 11B y 11C), el email asignado es: ivonnepinillos@ietiba.com
• SI tu docente es ARELY ALVAREZ, envía tu trabajo al correo arelyalvarez@ietiba.com

SI NO POSEES CONECTIVIDAD ni los dispositivos para acceder a internet, debes realizar el trabajo escrito en hojas
de block, es decir deberás entregar en físico la guía, con los componentes obligatorios de la hoja de presentación:
Título y numero de la guía; nombre completo del estudiante, grado, grupo, nombre del docente y el área o
asignatura; fecha de presentación del trabajo, luego deberás graparlo completamente y LLEVARLO A LA SEDE 1,
(ENTREGA EN FISICO).

RECUERDA que las normas cambiaron y no se aceptan trabajos incompletos, Todo trabajo plagiado (copia de otro
compañero) será sancionado con la anulación de ambos trabajos tanto de quien presta como del que presto, así
como se realizará la respectiva citación al padre de familia.

1 ¡COMENCEMOS!

INTRODUCCIÓN

Hay actividades que con el llegar de los años, se convierten en hábitos para nuestro diario vivir. Uno de ellos es hacer
compras en un supermercado. Quizá, por tu edad, aún no forma parte de tu rutina, pero si de la de un familiar. Durante
el desarrollo de la presente guía, aprenderemos vocabulario relacionado con los alimentos y bebidas y la forma como
preguntamos por el valor de los mismos. Además aprenderemos algunas preposiciones de lugar.
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METODOLOGIA

Articles – with countable nouns (use a/an for one out of many. Use the for a specific item.)

Usamos los articulos indefinidos a y an para referirnos a nombres o sustantivos contables siempre y cuando sea
un solo elemento, en pocas palabras los artículos indefinidos A-AN se refiere a un o una sin hacer distinción de
cual de todas. Ejemplo:

A desk. Un pupitre.

An apple. Una manzana.

How many + plural countable noun

La expresión How many se utiliza para hacer preguntas relacionadas con nombres o sustantivos contables y
significa cuánto. Ejemplo:

How many bottles of water do we need? We need 5 bottles

How much + uncountable noun (Example:)

La expresión How much se utiliza para hacer preguntas relacionadas con nombres no contables y tambien significa
cuánto?. Ejemplo:

How much pasta do you want? I need 4 bags

En este ejemplo se especifica el número de bolsas de pasta pero no la cantidad de pasta.

VOCABULARY FOODS AND DRINKS

Meat (chicken, pork, beef) Eggs Rice

Salad Lentils Beans

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Bread Pasta Water

Juice Soda Milk

Soup French fries Pizza

Fried food Cake Ice cream

Breakfast Lunch Dinner

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Vegetables Fruits

Cuando estamos en un supermercado o tienda de barrio, algunas veces no sabemos los precios de los alimentos que nos
disponemos a comprar, por ello, nos veremos en la obligación de preguntar al vendedor o a quien esté encargado. En
inglés, la pregunta del valor de algo se hace de la siguiente manera:

How much ____________________ cost?

(Nombre del producto)

En el espacio en blanco escribirás el nombre del artículo por el cual vas a hacer la pregunta.

La respuesta a esta pregunta se da de la siguiente manera:

It costs _______________________ (Valor del producto)

Otra forma de preguntar, es señalando el producto o articulo que deseas comprar. Para ello, utilizamos el pronombre it.
4
How much does it cost?

Se responde de la misma manera:

It costs ______________________ (Valor del producto)

Hagamos más claridad. Antes se te enseño que una manera de saber el precio de algo era simplemente decir How Much
are those apples? O How much is that chair? Ahora vemos que otra manera de preguntar es através del verbo irregular
Cost. Leamos lo siguiente:

¿Cuánto cuesta? = How much does it cost? / How much does this cost? o también How much is it? En plural: ¿Cuánto
cuestan? = How much do they cost? / How much are they?

Aquí tienes más ejemplos:

Q: How much does it cost to go to Toledo?

A: The ticket costs 12 euros. (También se podría responder: It costs 12 euros.)

Q: How much does a kilo of beef cost?

A: It costs 10 euros.

Otro ejemplo en presente simple:

A: It costs a lot of money to go to university in the US.

B: How much does it cost?
A: It costs 30 thousand dollars a year.
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En pasado, recuerda que el verbo es irregular y no cambia de forma:

A: Maria bought a bicycle.

B: How much did it cost?
A: It cost 300 euros.

Y en plural:

A: I bought some new shoes.

B: How much did they cost?
A: They cost 60 euros.

PREPOSICIONES DE LUGAR

En la imagen anterior podemos observar las

principales preposiciones de lugar en inglés. Estas
nos sirven para determinar la ubicación de un objeto,
persona o lugar. En esta imagen se está
determinando el lugar exacto donde se encuentra la
pelota con relación a la caja.

Es asi que para hacer preguntas en ingles, de la

ubicación de algo, lo hacemos de la siguiente forma:
5 (Utilicemos los 3 ultimos dibujos)

Where is the ball?

Se responde la ubicación del objeto de la siguiente

forma:

The ball is below the box.

The ball is in tne box.

The ball is on the box.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Lee el siguiente texto y responde las preguntas debajo.

Shopping at the Supermarket

Here I am at the supermarket. I’m Sara and I’m with my daughter Claire. She loves supermarkets and I like them, too. My
husband doesn’t like supermarkets. That’s why he is at home reading the newspaper.

Let me see… I like apples and coke. Claire prefers grapes and orange juice. For breakfast I like milk because it’s very
important for our bones, especially for children! And you, do you like milk?

Claire likes yoghurts of all kind. I also like vegetables: lettuce and carrots. I don’t like onions and Claire doesn’t like
onions, either.
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Do you like fish? My daughter prefers fish to meat. Can you believe that?!

By the way, do you like shopping? What do you like doing?

1) Where is Sarah?
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2) Is Sarah with her husband doing the shopping?
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3) Does Claire like supermarkets?
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4) Why is Sarah’s husband at home?
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5) What does Sarah like?
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6) Do Claire and Sarah like onions?
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7) Do you prefer fish to meat as Claire?
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8) Do you like shopping? What do you like then?
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Observa cuidadosamente los siguientes productos de la canasta familiar y escribe su precio (en letras) debajo de cada
imagen. Si no sabes los precios, pregunta a los mayores de la casa.

HOW MUCH DOES IT COST?

6

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En el siguiente ejercicio, ubica

el mono cortando y pegando
los nombres de las
preposiciones de lugar
estudiadas, en la imagen que
corresponda.

Escribe oraciones siguiendo el ejemplo

1. THE MONKEY IS BETWEEN THE BOXES.

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