EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 | 1.er y 2.

° grado
ORIENTACIONES DE TUTORÍA

ACTIVIDAD 1

Mujeres y hombres tenemos

los mismos derechos

¡Hola! ¡Qué alegría seguir caminando juntas y juntos en esta

aventura de la tutoría! Hoy iniciamos la quinta experiencia de
aprendizaje y reflexionaremos sobre los desafíos para fortalecer
los factores protectores frente a la violencia, identificando
conductas o situaciones que ponen en riesgo nuestra integridad
y la de los demás. Durante las siguientes semanas hablaremos
sobre la igualdad de derechos entre mujeres y hombres y
cómo identificar situaciones de violencia que nos ponen
en riesgo, así como los factores protectores para prevenir la
violencia y promover nuestro bienestar y el de las y los demás.
¡Empecemos ya!

¡Nos acercamos al tema!

Leamos con detenimiento los siguientes enunciados. Luego, reflexionemos sobre
las preguntas planteadas.

“Solo las mujeres deben cocinar y hacer las labores domésticas”.

“Las mujeres no pueden jugar fútbol ni hacer deportes

extremos y/o de contacto porque son más débiles”.

“¿Qué hace una chica como tú caminando sola

por la calle? Estás buscando que te pase algo”.

“¡Deberías aprender a pelear! ¡Eso es de hombres!”

“¡Vístete como hombre! ¡Con esa bufanda pareces mujer!”

“¡Ay, qué sensible eres; eso es de mujeres!”

“No es necesario que las mujeres vayan a la

universidad, ya que se dedicarán a ser amas de casa”.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Mujeres y hombres tenemos 1.er y 2.° grado | Secundaria
los mismos derechos Orientaciones de Tutoría

Reflexionemos:
• ¿Qué opinas de las frases leídas? ¿Estás de acuerdo con ellas?, ¿por qué?

• ¿Crees que en el Perú los hombres y las mujeres tenemos los mismos derechos y
oportunidades? ¿Qué opinas tú? ¿Alguna vez sentiste que no podías hacer algo
porque eras mujer u hombre? ¿Cómo te sentiste?

• ¿Crees que, como adolescentes, podemos contribuir a promover la igualdad de

derechos y oportunidades entre mujeres y hombres?

Recuerda registrar tus respuestas en tu portafolio.

Ahora que hemos podido responder,

pensar y sentir a partir de las preguntas, es
importante que vayamos comprendiendo
algunas ideas o conceptos claves respecto
a la reflexión que acabamos de tener.

Las diferencias físicas y atribuciones de roles culturales entre hombres y mujeres

han generado desigualdades; por ejemplo, las mujeres están culturalmente
asociadas al plano afectivo y subjetivo, al espacio doméstico y a las actividades de
cuidado, mientras los hombres están vinculados socialmente a la fuerza física y la
racionalidad, a la calle y al rol de proveedores (mantener el hogar).

Si bien la desigualdad entre mujeres y hombres afecta a todas y todos, debemos

entender que principalmente es a las mujeres. La falta de acceso a la educación y a
oportunidades de formación y desarrollo integral y trabajo de forma equitativa afecta
continuamente a las mujeres en nuestro país, por lo que los derechos de millones
de niñas y mujeres a la educación, la salud, la identidad, el trabajo, la participación
política y a no ser agredidas están siendo afectados por esta desigualdad.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) manifiesta que

"poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas no es solo
un derecho humano básico, sino que además es crucial para acelerar el desarrollo
sostenible". Por ello es importante conocer y hacer prevalecer nuestros derechos.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en el Artículo 1,

indica que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros. Los derechos son universales, es decir,
que se reconocen a toda persona por el simple hecho de serlo y el Estado es
quien debe encargarse de garantizar que se cumplan.

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Mujeres y hombres tenemos 1.er y 2.° grado | Secundaria
los mismos derechos Orientaciones de Tutoría

Por otro lado, tenemos el código de los niños, niñas y adolescentes, Ley N.° 27337,
en el que están los derechos y deberes que debemos considerar para hacerlos
cumplir y, a la vez, realizar lo que corresponde.

Mujeres y hombres tenemos las mismas capacidades, podemos hacer las mismas
cosas, tener los mismos propósitos, tener los mismos gustos y escoger las mismas
actividades culturales y recreativas, pero si nos dejamos llevar por los prejuicios,
entonces estamos permitiendo que se corten muchas oportunidades y que las
personas se desmotiven, afectando su autoestima.

La Ley N.° 28983 de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

establece que es rol del Estado promover y garantizar la igualdad de
oportunidades entre mujeres y hombres, adoptando todas las medidas
necesarias, incluso las de acción positiva de carácter temporal, encaminadas
a acelerar la igualdad de hecho entre la mujer y el hombre, y erradicar todas
las formas de discriminación.

Tomemos en cuenta que...

Los estereotipos de género afectan el bienestar de

las personas. Por ejemplo, las mujeres pueden tener
sentimientos de inferioridad frente al varón y los
varones sentirse reprimidos por tener que cumplir
una posición de “hombre”. Es necesario cuestionar
los estereotipos de género para el desarrollo
integral de las personas y alcanzar relaciones de
igualdad y equidad entre todas y todos.

¡Ponemos en práctica lo aprendido!

En el siguiente cuadro, identifica situaciones

de desigualdad de derechos y oportunidades
entre mujeres y hombres en tu entorno. Para ello
reflexiona sobre algunas acciones o situaciones
tomando en cuenta tres ámbitos: personal, familiar
y comunidad. Puedes ayudarte de las preguntas
orientadoras de cada ámbito.

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Mujeres y hombres tenemos 1.er y 2.° grado | Secundaria
los mismos derechos Orientaciones de Tutoría

Prevención de la desigualdad de derechos y oportunidades

entre mujeres y hombres

ÁMBITOS COMPROMISOS

Personal: ¿He contribuido a la desigualdad de Me comprometo a:

hombres y mujeres? Menciona un caso.

Familiar: ¿Qué situaciones de desigualdad Me comprometo a:

entre mujeres y hombres he podido identificar?
Menciona un caso.

Comunidad: ¿Qué situaciones de desigualdad Me comprometo a:

entre mujeres y hombres he podido identificar?
Menciona un caso.

Vamos cerrando esta actividad

Lee las siguientes ideas:
• La desigualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres genera
una brecha de género y violencia hacia la mujer.

• Mujeres y hombres tenemos los mismos derechos y, por lo tanto, debemos tener
las mismas oportunidades para desarrollarnos, es decir, para hacer lo que nos
gusta o aquello en lo que somos buenas y buenos.

Recuerda: Todas y todos tenemos derechos y

responsabilidades que debemos cumplir mostrando
que somos capaces de vivir en armonía.

Ahora, vamos a mirar juntas y juntos nuestros aprendizajes.

Marcamos con una “X” en el recuadro que corresponda.

Mucho Más o menos Poco

Identifiqué diferencias sociales entre

mujeres y hombres.
Considero que hombres y mujeres
deben tener los mismos derechos y
oportunidades.
Conocí las leyes que amparan los
derechos y deberes de mujeres y
hombres.
Propuse acciones creativas para
promover la igualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres.

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Mujeres y hombres tenemos 1.er y 2.° grado | Secundaria
los mismos derechos Orientaciones de Tutoría

¡Bien, hemos culminado la actividad!

En la siguiente, seguiremos reflexionando

y aprendiendo juntas y juntos para
construir un país libre de violencia y
continuar promoviendo la igualdad entre
mujeres y hombres.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.