Guía Académica V - Letras (PRE-21) Historia Universal

Capítulo

13 REVOLUCIÓN FRANCESA

MARCO TEÓRICO

I. ¿Qué es el tercer estado?

En enero de 1789 se publicó un virulento folleto anónimo, atribuido al abate Sieyès, cuyo éxito fue
fulminante.
En unas cuatro semanas se vendieron 30 000 ejemplares dell panfleto de Sieyès.
Siey Afirmaba que el Tercer
Estado por sí solo era la nación, lo que le convertíatía en el heraldo de la lucha contra
co los privilegiados:
“El plan de este escrito es bastante simple. Nos tenemos que hacer tres preguntas:
preguntas
1. ¿Qué es el Tercer Estado? Todo.
2. ¿Qué ha representado hasta ell momento en el orden político? Nada.
3. ¿Qué es lo que pretende? Convertirse en algo”. Y Sieyès proseguía:
“¿Quién osaría decir que el Tercer Estado no lleva en sí todo lo necesario para formar una nación com-
pleta? Es el hombre fuerte
erte y robusto que tiene todavía un brazo encadenado. Si se le quitara el orden
privilegiado, la nación
ón no sería algo menos, sino algo más. Así pues, ¿qué es el Tercer Estado? Lo es
todo, pero un todo o atado y oprimido. ¿Qué sería sin el orden privilegiado? Todo, pero un todo rico y
floreciente. Nadaa puede ir bien sin él y todo iría infinitamente mejor sin los otros”.

II. Antecedentes y c
causas
1. Causas sociales ales
Escribe un historiador
ador al respecto:
“La situación que ocupaba la burguesía y el
campesinado no correspondía a la función
económica ni a la fuerza real de estas dos
clases sociales. Mientras que la burguesía,
desde principios del siglo XVIII, había ido
aumentando en número y riqueza, era cada
vez más postergada de las funciones públi-
cas importantes”. Por ello, la burguesía fran-
cesa estaba animada por el violento deseo
de hacerse con el poder y contando con el LuisXVI
XVIYyMARÍA
María ANTONIETA
Antonieta
LUIS
apoyo de las masas campesinas, será la que La Él,
gravosa política
nieto de fiscal
Luis XV. y las extravagancias
Su gravosa política fiscal y de
las la
dirija la revolución y saque mayor provecho corte del nieto dede
extravagancias Luis XV provoca
su corte provocaronel estallido de la
el estallido
de ella. Revolución francesa,
de la Revolución durante
francesa, la cual
durante murió
la cual guillo-
murió
tinado juntojunto
guillotinado a suaesposa, la la
su esposa, reina
reinaMaría
MaríaAntonieta,
Antonieta,
muy impopular por su
muy impopular lujoso
por estilo
su lujoso de vida.
estilo de vida.

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2. Causas políticas
La escasa popularidad de los últimos Borbones, Luis XV, Luis XVI, y su falta de energía, de dotes
de gobierno y la habilidad para emprender las reformas necesarias.
3. Causas económicas
Los derroches de la monarquía habían dejado la hacienda en situación desastrosa. La economía
en Francia en las últimas décadas del Siglo XVIII era prácticamente caótica. A ello se unieron unos
años de malas cosechas. La fuerte subida del costo de vida en 1788 y 1789 provocó el alza del
precio de los granos.
Está tensión económica, que escapó a dirección del Gobierno, repercutió con todas sus consecuen-
cias en la vida.

III. La etapa monárquica

1. Los Estados Generales (1789)
Las reuniones de los representantes se realizaron como estaba establecido, por separado, a pesar del
pedido del Tercer Estado de debatir juntos. Además más surgió la cuestión del voto.
vo
La nobleza y el clero defendían el voto porr estamento, el Tercer Estado, en cambio,
cam defendía el voto
por representante. A estas confrontaciones
aciones se sumó una discrepancia más seria:
seri los representantes
del Tercer Estado no solo deseaban
aban discutir el presupuesto, sino reformular la totalidad del sistema
político de Francia; para ello,
lo, conformaron una Asamblea Nacional. Ante esto, est el rey ordenó cerrar
la sala de reuniones. Los
os representantes se trasladaron a una sala de deportes,
depo donde se unieron
algunos representantes
ntes del clero y se comprometieron a no salir de allí hasta tener redactada una
constitución; este hecho es conocido como el juramento del Juego o de la Pelota (19 de junio de
1789), siendo ell primer acto revolucionario, ya que se desconoció la autoridad
autor del rey para disolver
la asamblea.
El pueblo reaccionó
accionó el 14 de julio de 1789 con la toma a de la Bastilla,
B fortaleza estatal que servía
como prisión y era el símbolo del absolutismo. El rey
re se vio obligado
o a aceptar los hechos y se formó
una Asamblea a Constituyente.

2. La Asamblea Constituyente(1789-1791)
nstituyente(17
La Asamblea Constituyente liquidó el Antiguo Régimen al tomar las siguientes medidas:
 La abolición del régimen feudal (4 de agosto de 1789)
 La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (2 de agosto de 1789)
 La Constitución Civil del Clero: Por la cual el Estado se apropiaba de los bienes de la Iglesia.
 Se establece la primera Constitución francesa (monarquía constitucional) con Luis XVI como rey
(3 de setiembre de 1791).

3. Asamblea Legislativa (13 de setiembre de 1791)

En este periodo estalló el conflicto entre la Francia revolucionaria y Austria, dado que esta estaba
dispuesta a intervenir en Francia y poner fin a la revolución. Luego se dio la batalla de Valmy,
donde ganaron los franceses gracias al pueblo y en especial de los sans-culottes (campesinos, jorna-
leros y artesanos). De regreso se cantó La Marsellesa, creada por Rouget de Lisle. Por otro lado, el
pueblo sospechaba que el rey estaría realizando alianzas con los extranjeros; por ello, decidió asaltar
el Palacio de las Tullerías donde se encontraba la familia real. Así la monarquía llegó a su fin.

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La tomo
toma de La
la Bastilla
Bastilla
El 14
El 14 de
de julio
julio de 1789,
lio de 1789, lala prisión
prisión de
de la Bastilla de París fue asaltada
asaltada por
por una
una multitud
multitud para
por-
que estequien
recinto
into representaba
este el absolutismo
recinto representaba de la monarquía
el absolutismo BorbónicaBorbónica.
de la monarquía

IV. La etapa republicana

1. La Convención (setiembre de 1792-octubre de 1795)
Partidos políticos
 Girondinos, jacobinos y llanura

Acciones
 Se proclama la república (20 de setiembre de 1792).
 Se promulga el sufragio universal.
 Se procesa y condena a muerte a Luis XVI (1793).
 Se forma la primera coalición contra Francia, vencida en Tolón Maubege y Wattignies.

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Gobierno del terror

Estuvo conformado por 3 comités: Maximilien de Robespierre (1793-1794) instauró una dictadura
del terror.
 Comité de salud pública
 Comité de seguridad nacional
 Tribunal revolucionario

Obras
 Fundó la Escuela Normal Politécnica, de Salud, de Artes y Oficios.
 Fundó la Biblioteca Nacional.
 Estableció la enseñanza gratuita y obligatoria.
 Oficializó el idioma francés.
 Estableció el sistema métrico decimal.
 Estableció el calendario revolucionario.

2. El Directorio (1795-1799)
ución.
 Última etapa de la revolución.
león a Italia y Egipto contra Austria e Inglaterra.
 Campañas de Napoleón Inglate

olítica
Organización política
ivo: Gobierno con cinco directores.
 Poder Ejecutivo:
islativo: Consejo de Ancianos. Termina con el 18 de brumario
 Poder Legislativo: bru (9 de noviembre de
1799).

PREGUNTAS
S RESUELTAS
1. La Revolución francesa se encuentra tipifica- los ingleses. En su afán por lograrlo defendie-
da como una revolución ron ideales como la igualdad, la fraternidad y
la libertad, con el objetivo de atraer una masa
A) socialista.
que los apoyara y así ejercer presión en el
B) nobiliaria.
logro de sus objetivos.
C) populista.
D) proletaria. Rpta.: E
E) democrática-burguesa.
2. Es una característica de la Revolución
Sustentación: La Revolución francesa fue
francesa.
una revolución liderada por la burguesía,
la cual buscó presionar al rey para que este A) Liberal
comparta el poder con ellos, y así estos en el B) Antifeudal
poder realizarían los cambios económicos y C) Democrática-burguesa
políticos necesarios para desarrollar el capi- D) Socialista
talismo industrial, tal cual lo había hecho con E) Proletaria

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Sustentación: La Revolución francesa fue 4. Período en el cual se dio inicio la monarquía

un movimiento burgués, que utilizó, hasta constitucional en Francia.
cierto punto, a las masas en su intento por al-
A) Asamblea Nacional
canzar sus ideales. El proletariado en Francia
B) Asamblea Legislativa
no estaba desarrollado aún debido al poco
C) Asamblea Constituyente
desarrollo industrial en Francia, por lo tanto,
D) Directorio
aún no era una clase revolucionaria.
E) Convención Nacional
Rpta.: E
Sustentación: Durante la Asamblea Consti-
tuyente, la burguesía logró que el rey firmara
3. El voto censatario durante la Asamblea Legis-
la Constitución de 1791, con la cual se ini-
lativa favoreció a los
ciaba la monarquía constitucional en Fran-
A) monárquicos. B) sans-culottes. cia, con la burguesía a su lado a través de la
C) burgueses. D) campesinos. Asamblea Legislativa.
E) republicanos.
Rpta.: B

Sustentación: El voto censatario dividió ó la 5. Sector social que apoyó a Napoleón en su as-
sociedad en dos sectores: los ciudadanos
anos acti- censo al poder.
vos y los pasivos.
Los primeros eran los que podían elegir y ser A) Sans-culotte
Sans-culottes B) Campesinos
elegidos, gracias al pago de un impuesto. C) Soldados D) Nobleza
Los segundos al no poder
oder realizar dicho pago E) Burguesía
no podían ni elegirr ni ser elegidos. De esta Sustentación
Sustentació ón
manera, la burguesía
uesía se deshizo del pueblo burguesía
La burgguesía decidió
dec que debía apoyar a
que los apoyó en n el logro de este objetivo. un general que les permitiera triunfos, que
Rpta.: C mantenga contento a la población, que logre
manten
conquistas, que les dé riquezas y, llegado el
caso, que evite una nueva radicalización de
las masas, como había sucedido en el periodo
de la Convención Nacional.
Rpta.: E

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Historia Universal
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. Durante la Revolución francesa y, específi-
camente, en la etapa de la Asamblea Cons-
tituyente (1789-1791), se ________, acon-
tecimiento fundamental en el desarrollo del
proceso revolucionario.
A) hizo el juramento de los diputados en la
Sala de Juego de la Pelota.
B) enunció la declaración de guerra contra
Austria y Prusia.
C) emitió la Declaración de los derechos del
hombre y del ciudadano.
D) realizó la convocatoria a los representantes
para los Estados Generales.
2. La imagen es una de las varias ilustraciones
ilustracioones
que representan la toma de la Bastilla,
Basttilla, uno
no
de los acontecimientos emblemáticos
emblemmáticos de la
Revolución francesa. Este hecho
hecho
A) permitió la alianza del pueblo, la burguesía
y el Ejército francés en contra de la monar-
quía constitucional.
B) simbolizó el poder del pueblo que, asu-
miendo su soberanía, socavó el gobierno
arbitrario de los reyes.
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Guía Académica V - Letras (PRE-21)
C) exaltó la anarquía y el liberalismo revolu-
cionario, así como la división de poderes y
la soberanía popular.
D) proclamó la Declaración de los derechos
del hombre y del ciudadano, y estableció
su vigencia global.
3. El abate Sieyes, en ¿Que es Tercer Estado?,
publicado en 1789, a través de las preguntas
¿Qué es el Tercer Estado? Todo.
¿Qué ha sido hasta hoy en el orden político?
Nada.
¿Qué pide? Llegar a ser algo”,
plantea la
A) importancia
imp cia del
d Tercer
Terce Estado en lo político.
B) convocatoria
con atoria a los Estados
E Generales.
C) desaparición
des parici n del régimen monárquico.
D) eliminación de los privilegios nobiliarios.
4. Una de las causas que impulsó el estallido de
la Revolución
Revolució Francesa fue
A) los
lo excesivos impuestos cobrados a la no-
bleza y el clero.
B) la influencia de la Ilustración que cuestio-
nó el absolutismo.
C) la anulación de los Estados Generales por
el rey Luis XIV.
D) el triunfo de los franceses en la guerra de
sucesión española.
5. Durante la Revolución francesa, una de las
propuestas de la Asamblea Nacional fue
A) el establecimiento de la república.
B) redactar una Constitución política.
C) acabar con el Antiguo Régimen.
D) apoyar el asalto de las Tullerías.
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6. Una característica de la Santa Alianza fue 9. La caída del Antiguo Régimen y la abolición
del feudalismo fueron los hechos más trascen-
A) impulsar una alianza militar-religiosa cris-
dentales de la Revolución francesa (1789),
tiana.
movimiento político que tuvo como cabeza a
B) apoyar las revoluciones burguesas liberales.
la burguesía, influenciada por las ideas ilus-
C) defender la abolición de la monarquía ab-
tradas del siglo XVIII. Uno de los episodios
soluta.
más trascendentales del proceso revoluciona-
D) oponerse a la reconstrucción del mapa eu-
rio fue el Régimen del Terror, que se caracte-
ropeo.
rizó por
7. La Revolución Francesa fue uno de los movi- A) la dictadura conservadora de Napoleón
mientos más importantes de la historia occi- Bonaparte.
dental, pues significó el cambio radical de la B) la promulgación de la primera constitución
sociedad preindustrial y estamental del siglo francesa.
XVIII, y la toma del poder por parte de la C) la dictadura jacobina liderada por François
burguesía. Este movimiento tuvo una serie de Babeuf.
causas que provocaron su estallido en 1789. D) la persecución
p de los nobles y clérigos re-
Dentro de sus causas económicas podemosdemos accionarios.
accionarios
mencionar
10. Durante la Rev
Revolución
ción francesa debe desta-
A) la crisis industrial y de los bancos franceses.
f
carse
se la participación
partici ación de los sans-culottes en
B) la influencia de las ideas
as políticas
políticas ilustradas.
revolucionaria
una etapa re olucio muy radical conoci-
C) la sobreproducción n y especulación
especulación finan-
do como
ciera.
D) la aguda crisis agraria
agrar y la escasez del trigo. A) el gran miedo.
B) la toma de la Bastilla.
8. Uno de los logros
os más
m importantes
mportantes de la Re- terror durante la Convención.
C) el terro
volución francesa
sa fue la Declaración de los D) eel asalto a las Tullerías.
Derechos del Hombre
ombre y el Ciudadano, pro-
mulgada por la Asamblea
samblea Constituyente en
1790, siendo uno de los documentos jurídi-
cos de gran importancia y uno de los princi-
pales precedentes de los derechos humanos.
En este documento se reconocen
A) los derechos individuales y políticos de los
ciudadanos.
B) los privilegios de la nobleza y del alto
Clero católico.
C) los derechos de los obreros, artesanos y
campesinos.
D) los derechos a la paz y la autodetermina-
ción nacional.

155
Historia Universal
ASESORÍA
1. La Revolución francesa produjo profundos
cambios en lo político, económico y social. El
cambio más importante fue
A) el control absoluto de los mercados.
B) la aparición del Estado moderno.
C) la confiscación de las propiedades.
D) el surgimiento del liberalismo.
2. La Revolución francesa abarcó desde 1789 a
1815 y se desarrolló en varios períodos como
la Asamblea Constituyente, la Convención, el
Directorio, el Consulado y el Imperio. El pe-
ríodo del Consulado es importante porque
A) puso término al sistema político, social
ocial y
económico imperante en Francia.cia.
B) consolidó los derechos dee propiedad, li-
bertad individual e igualdad
aldad de derechos.
C) aprobó de declaración
ón de los derechos na-
turales del hombre
re y del ciudadano.
D) anuló los derechos
chos y privilegios de los se-
ñores feudaless dueños de las tierras.
3. Después de la etapatapa monárquica, la Conven-
ción Nacional estuvotuvo liderada por Maximilien
Robespierre, quien n es autor de la siguiente
cita:
“…No hay más ciudadanos en la república
que los republicanos […] La primera máxima
de vuestra política debe ser conducir al pue-
blo mediante la razón y a los enemigos del
pueblo mediante el terror […] si el principal
resorte del gobierno popular en tiempos de
paz es la virtud: la virtud, sin la que el terror
es fatal; el terror sin la virtud es impotente…”
Del texto presentado podemos inferir que
A) la ciudadanía era sinónimo de terror du-
rante toda la Revolución Francesa.
B) no hubo cambios sociales durante la Re-
volución francesa.
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Guía Académica V - Letras (PRE-21)
C) el gobierno de la convención intentaba
restaurar el poder de los reyes absolutos.
D) el gobierno de la convención basaba su
poder en la instauración del terror.
4. La Ilustración fue un movimiento cultural e
intelectual europeo (especialmente en Fran-
cia e Inglaterra) que se desarrolló en el siglo
XVIII, e influenció decididamente en la Revo-
lución francesa. Este movimiento fue promo-
vido por la burguesía, y uno de sus principa-
les planteamientos políticos fue
A) la defensa de la unidad
unid de la Iglesia.
B) la crítica al Antiguo Régimen
R absolutista.
C) el establecimiento del feudalismo.
D) el fin del sistema republicano
repu burgués.
5. Fuee un abogado, escritor,
es orador y político
francés apodado el Incorruptible. Fue uno de
los más prominentes líderes de la Revolución
francesa, diputado, presidente por dos veces
de la Convención Nacional,
N jefe indiscutible de
la facción más
m radical de los jacobinos y miem-
bro del
de Comité de Salvación Pública (entidad
que gobernó Francia durante el periodo revo-
lucionario conocido como el Terror).
En el texto anterior hacemos referencia a
A) Camile Desmoulins.
B) Maximiliano Robespierre.
C) Georges Danton.
D) Marques de Lafayette.
6. La Rebelión de los Iguales dirigida por Jean
Babeauf tenía como objetivo
A) eliminar la lucha de clases y la lucha de
ideas
B) derrocar a la Monarquía absolutista
C) implantar una sociedad comunista peque-
ño burguesa
D) impedir el ascenso político de Napoleón
Bonaparte
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7. La nobleza feudal más recalcitrante se oponía 10. La primera Coalición antifrancesa, formada
a las reformas fiscales que proponía Luis XVI por Austria y Prusia, invadió Francia pretex-
y sus ministros de hacienda. Este grupo social tando
estuvo dirigido por
A) la promulgación de los Derechos del Hom-
A) Jacques Necker bre y del Ciudadano.
B) Felipe de Orleáns B) el derrumbe del Antiguo Régimen.
C) Conde de Artois C) la muerte del Rey Luis XVI y María Anto-
D) Charles Alexandre de Calonne nieta.
D) la muerte del Duque Enghien.
8. En los inicios de la Revolución Francesa la
movilización campesina contra el poder feu- 11. La promulgación de los Derechos del Hom-
dal, conocida como el “Gran Miedo”, fue bre y el Ciudadano en la Asamblea Constitu-
aprovechado por la burguesía presente en la yente establece jurídicamente
Asamblea Constituyente para la
A) la conversión del clero en funcionarios del
A) atención y resolución de los “Cuadernos Estado.
Estado
de Quejas”. B) el control de poder
er político
po por la burgue-
B) creación de una Monarquía Constitucio-
nstitucio- sía.
í
nal. C) la conversión de los súbditos franceses en
C) organización de las intendencias.
dencias. ciudadanos con derechos
der políticos.
D) promulgación de leyess que anulen
a el
e anti- D) una Monarquía Constitucional.
C
guo Régimen Feudal.al.

HELICODESAFÍO
LICO SAF
9. La nacionalización
ión de loss bienes de la Iglesia
l
Católica en Francia
ncia en el marco de la Revolu-
ción Francesa, tenía
nía su sustento legal en
A) el Juramento del Juego
uego de la Pelota.
Pelota
B) Declaración de los Derechos del Hombre y
el Ciudadano.
C) Constitución Civil del Clero.
D) Convenio de Pillnitz.

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Historia Universal Guía Académica V - Letras (PRE-21)

TAREA DOMICILIARIA
1. Con la Revolución francesa la clasificación de 4. Antes del estallido de la Revolución francesa
ciudadano tuvo la siguiente estructura: el Rey Luis XVI intentó realizar reformas eco-
nómicas que tenían como objetivo temporal
 Ciudadano pasivo
 Ciudadano activo A) eliminar los impuestos que agobiaban al
 Ciudadano elector, Estado Llano.
éste último al tener mayores rentas tuvo dere- B) liberara los trabajadores campesinos de la
chos políticos , lo que demuestra servidumbre.
C) crear un mercado interno para desarrollar
A) que la revolución fue clasista. la demanda y producción de mercancías.
B) una diferencia jurídica. D) desaparición de los privilegios fiscales de
C) prerrogativas a la nueva clase dominante. la nobleza y el clero.
D) una renovación de la elite borbónica.
5. Elemento jurídico por el
e cual la burguesía le-
2. La caída del Comité de Salud Publica, dirigi-gi- gitimaba su acceso
ac all poder
po político en Fran-
da por los jacobinos, puso fin al Terror,
or, dicho cia.
i (1789)
acto se denomino
A) La Asamblea Constituyente
Consti
A) la toma de la bastilla. B) La constitución civil
civ del clero
B) el golpe del 18 Brumario.
mario. C) La formación de la Asamblea permanente
C) la reacción termidoriana.
oriana D) Declaración de los derechos del hombre y
D) la rebelión de la
a Comuna.
Com na. ciudadano

3. Fue una consecuencia

uenc dee la Revolución
ución fran-
cesa.
A) La consolidación
ción de la autoridad
d d de los
borbones.
B) La caída de Napoleón Bonaparte.
C) La liquidación del poder económico de la
burguesía.
D) La toma del poder político por la burgue-
sía francesa.

158