Guía Académica VI - Letras (PRE-21) Lenguaje

Capítulo

17 SINTAXIS: LA ORACIÓN

MARCO TEÓRICO

La sintaxis
La sintaxis es una parte de la gramática que estudia el orden (construcción) y la función (régimen) de las
palabras dentro de un contexto (párrafo, oración, proposición, frase o sintagma). Veamos los siguientes
análisis sintácticos:

 La casa antigua (Sintagma)

MD N MD
P S
 En el templo reina un profundo silencio. (Oración)
C. de lugar N MD MD N

Para comprender mejor ell tema de este capítulo desarrollemos las definiciones de sintagma, proposición y
oración.
I. El sintagma
Conjunto coherente
ente de palabras organizadas alrededor de un núcleo
nú y con unidad de función.
Ejemplo
Los niños pobress juegan en la calle nueva.
MD N MD Núcleo
l N
Nexo MD N MD
Sintagma nominal Sintagma nominal
(función de sujeto) (función de término de la
preposición)

Sintagma preposicional (función

de circunstancial)
Sintagma verbal
(función de predicado)

Existen distintos tipos de sintagmas:

1. Sintagma nominal
Su núcleo es un sustantivo o un pronombre acompañado de un modificador directo o modificador
indirecto. Tiene funciones de vocativo, sujeto, aposición, objeto directo, objeto indirecto, agente,
etc.

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Ejemplo
 Te engañaron, buen amigo.
Sintagma nominal
(Función vocativo)

2. Sintagma verbal
Presenta como núcleo un verbo acompañado por uno o más modificadores.
Ejemplo
 Tu amigo es el mejor técnico.
V
Núcleo Predicativo
Sintagma verbal

3. Sintagma preposicional
Su núcleo es una preposición acompañada por uno o más modificadores.
Ejemplo
 La casa de cartón n
N
Prep.
Sintagma
ma preposicional
preposicio

4. Sintagma adjetival
dje
Su núcleo es un adjetivo acompañado por uno o más modificadores.
Ejemplo

 Muy deshabitado
Adj. Adj.
N
Sintagma adjetival

5. Sintagma adverbial
Su núcleo es un adverbio.
Ejemplo
 Vendrá después de almorzar.
N MI
Adj.
Sintagma adverbial

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II. La proposición
Es la palabra o construcción gramatical que tiene sentido completo, pero carece de independencia
sintáctica. Integra oraciones compuestas y establece una relación de coordinación o subordinación
gramatical.
Ejemplo
P1 P2
 Tengo dos cartas y se me perdieron.
Proposición Nexo Proposición

III. La oración
Es la mínima unidad de comunicación en que se divide el habla real. Expresa una idea completa y
tiene autonomía semántica y sintáctica porque no depende del contexto. Presenta figura tonal propia.
Ejemplos
 Observación
n
 Jorge Luis es abogado.
 Él es un buen profesional. El punt
punto y seguido
guid separa
epara oraciones.
 Tiene muchos clientes.

Ahora bien, veamos las diferentes

erentes clases de oraciones según su clasificación
clasificac
cl ación semántica
se y sintáctica:
1. Clasificación semántica
n sem ntic
Según la actitud
tud o intencionalidad del hablante
A. Enunciativas
tivas o declarativas
Son aquellas
as que afirman o niegan una información.
inform Se relacionan con la función referencial.
Ejemplos
 Te quiero mucho.
 Jamás dejaré de amarte.

B. Dubitativas o de probabilidad
Expresan duda o posibilidad. Se relacionan con la función referencial.
Ejemplo
 Tal vez regrese por ti.

C. Desiderativas u optativas
Expresan deseo, anhelo e ilusión. Se relacionan con la función expresiva.
Ejemplo

 Quiera Dios que ingreses.

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D. Imperativas o exhortativas
Expresan mandato, ruego, pedido, orden, recomendación o consejo. Se relacionan con la fun-
ción apelativa.
Ejemplos
 Prohibido fumar.
 Por favor, siéntese.
 Muchachos, a estudiar.

E. Interrogativas
Son aquellas en las que se formula una pregunta. Se relacionan con la función apelativa.
Ejemplos

 ¿Vino Miguel?  I. total (sí/no)

 ¿Cuándo vino?  I. parcial
 ¿Cuándo nos vemos? 
I. directa
¿Qué me habrá querido decir?

 Pregúntale qué desea.

esea.
I. indirecta
Dime qué hora
ora es.

F. Exclamativas
vas o admirativas
Expresan algún estado de ánimo: cólera, miedo, alegría, asombro,
asom admiración, etc. Se relacio-
nan con la
a función expresiva.
Ejemplos
 ¡Oh, Dios mío!
 ¡Qué rico!

2. Clasificación sintáctica
A. Según la cantidad de verbos o proposiciones
a. Oraciones simples: Son aquellas que presentan un solo verbo principal (ya sea simple o
compuesto).
Ejemplo
 Los jóvenes perseverantes triunfan en la vida.
Sujeto NP
Predicado

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b. Oraciones compuestas: Son aquellas que presentan dos o más proposiciones, poseen dos
o más verbos (principales y subordinados).
Ejemplo

 Los padres compran libros y los hijos los leen.

NP NP
Proposición principal Proposición principal

B. Según su estructura
a. Oración unimembre: No presenta sujeto
ni predicado, es indivisible. Su sentido lo  Recuerda
determina la situación.
 Oraciones unimembres sin verbo Las interjecciones forman oraciones
Ejemplos unimembres.
• ¡Auxilio! ¡Fuego! ¡Gol! ¡Buenos
días! ¡Oh! ¡Ah! ¡Ajá!

imembres con verbo impersona

 Oraciones unimembres impersonal
Ejemplos
noche
• Nevó en la noche.
Verbos referidos a fenómenos
maneció soleado. meteorológicos o climáticos
• Amaneció

• Está lloviend
lloviendo.
Verbos ser, estar y hacerr refe
referidos al
• Hace calor.
clima
li o al tiempo
• Es tarde
arde ya.

• Hay golpes en la vida tan fuertes.

• Hubo dos terremotos. Verbo haber impersonal

• Había mucha gente en el concierto.

b. Oración bimembre: Es aquella que se divide en sujeto y predicado.

Ejemplo
Sujeto Predicado
 Los alumnos del ciclo San Marcos son muy estudiosos.

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PREGUNTAS RESUELTAS
1. La oración es una unidad lingüística mínima 4. El enunciado Dime cuándo irás a Jauja, cons-
tituye oración
A) de pronunciación.
B) calificativa. A) imperativa.
C) de comunicación. B) interrogativa indirecta total.
D) formada por palabras. C) interrogativa indirecta parcial.
E) formada por morfemas. D) dubitativa.
E) enunciativa afirmativa.
Sustentación: La oración es la mínima uni-
dad de comunicación; esto es, de habla, que Sustentación: En la oración Dime cuándo
tiene sentido en sí misma e independiente irás a Jauja, el hablante expresa una pregunta
sintáctica. indirecta cuya respuesta por parte del recep-
tor será una explicación.
explicaci
Rpta.: C
Rpta.: C
2. Marque la oración compuesta.
5..
5 Seleccione la
Selec a opción
op n donde
do se presenta ora-
A) Ha sido una persona amable. e.
exclamativa.
ción ex ativ
B) Ha llegado con su hermano.
ano.
C) Ellos han estado de vacaciones.
acaciones. excesiva de precios.
A) Hubo alzas exces
D) Mi tío trajo lo que prometió.
prometió. B) Respetamos a la p policía.
E) Ha venido muy entusiasmado.
entus smad C) ¡Qué horror, no eestudian!
regresarás temprano.
D) Dime si regresar
Sustentación: Toda
Tod oración
aci compuesta
mpuesta se presidente viajó hoy a México.
E) El preside
constituye por tener
ten doss o más verbos, es
decir dos o más proposiciones.
pro nes. Sustentación: Toda oración exclamativa in-
Su
dica asombro, estado anímico del hablante y
Rpta.: D
la oración que señala dicho concepto es ¡Qué
horror, no estudian!
3. Marque la oración bimembre.
Rpta.: C
A) ¡Hasta luego!
B) ¡Buenas noches!
C) ¡Vuelve pronto!
D) ¡Arriba las manos!
E) ¡Todos a la calle!

Sustentación: Oración bimembre es aque-

lla que se puede dividir en sujeto y predicado
ya sea con sujeto tácito o expreso.
Rpta.: C

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PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. ¿Qué tipo de oraciones son las siguientes, res- 5. ¿En qué opción hallamos una oración perso-
pectivamente? nal?
 El entrenador pidió más coraje a todos. A) Mucha gente hubo en ese concierto.
 Posiblemente haya huelga de mineros. B) Se vive bien en ese vecindario.
C) En Tacna, garuó todita la noche.
A) Exhortativa y desiderativa
D) Habían resuelto esos problemas.
B) Enunciativa y exhortativa
C) Dubitativa y enunciativa
6. Las oraciones No pisar el césped, Hace
D) Enunciativa y dubitativa
mucho calor y No se queden allí parados,
son, respectivamente,
2. Determine cuáles de las siguientes oraciones
son desiderativas. A) unimembre,
imembre, bimembre
b y bimembre.
unimembre y unimembre.
B) bimembre, unimem
I. Que tengas un viaje placentero.
bimembre, y unimembre.
C) unimembre, bimembr
II. Respétenlos como a los policías.
unimembre y bimembre.
D) unimembre, unimemb
III. Ojalá no dudes en el examen.
A) I, II y III B) Solo
oI 7. Elija las oraciones que presentan oración im-
C) I y III D) Solo II personal.
rson
I. En ese mercado, sse venden productos de
3. Identifique la alternativa
ativa que contenga una
necesidad.
primera necesida
oración exhortativa.
a.
II. Debe de haber más oportunidades para
A) Sus mandatos,s, muchas veces, no son sus- todos.
tentados. Después de la fiesta, llovió intensamente
III. Desp
B) Ahora mismo o vas y le pides disculpas a toda la noche.
Natalia. IV. En esa residencial, se alquilan departa-
C) ¿Lo exhortaste al cambio consciente y so-
so mentos de estreno.
cial? V. Toda la noche nevó en La Oroya.
D) Tú anulaste el gol de aquel equipo provin-
A) II, III y IV B) I, II y V
ciano.
C) I, II y III D) II, III y V
4. Señale la alternativa que presente una ora-
8. Las oraciones impersonales son aquellas que
ción interrogativa directa total.
no llevan sujeto, ni expreso ni tácito. Uno de
A) Querido público, ¿acaso existe duda sobre estos casos se da en los verbos referidos a fe-
esto? nómenos atmosféricos, que no seleccionan su-
B) ¿Por qué aceptaste tu responsabilidad? jeto. Dicho esto, ¿qué oración es impersonal?
C) Emperatriz apoyará en las actividades sa-
A) Amanecí con dolores en las piernas.
batinas.
B) Le llovieron críticas, insultos y ofertas.
D) César, ¿de dónde sacaste esos boletines?
C) Truenan incansablemente los cañones.
D) Toda la noche ha llovido en Lurín.

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9. Los enunciados Anoche hubo mucha neblina,
Ella se seca el cabello y Se sacan fotocopias
constituyen, respectivamente, oraciones
A) transitiva, reflexiva y transitiva.
B) transitiva, intransitiva y pasiva refleja.
C) impersonal, reflexiva y pasiva refleja.
D) impersonal, recíproca y pasiva refleja.
10. Según la clasificación sintáctica, las oraciones
se pueden clasificar por su cantidad de verbos
en simples, si presenta uno, y compuestos, si
presenta más de uno. Según lo anterior, ¿en
qué alternativa encontramos una oración
simple?
A) María teje que teje sus prendas para este
crudo invierno.
B) Andrés, vendrás y hablarás con tus padres
por tus faltas.
C) Desde el miércoles, tendremos que volver
a pintar todo.
D) El acusado estaba nervioso pero demostró
paciencia.

ASESORÍA

1. Identifique la oración impersonal.

nal. A) Interrogativa directa
recta parcial, enunciativa,
dubitativa y dubitativa
ubita
A) Había resuelto casi todos
dos los ejercicios.
B) Interrogativa
Interrogat va directa
dire total, enunciativa, du-
B) Llovieron críticas al cantante
cantante de cumbia.
bitativaa y exclamativa
excl
clamat
C) Ayer amaneció resfriado
esfriad y con harta fiebre.
C) Interrogativa
Inteerrogativa directa
dire parcial, enunciativa,
D) Hubo varios pagos
pago irregulares en este
enunciativa y desiderativa
d
Congreso.
D) Interrogativa
Interroga directa total, exclamativa,
dubitativa
dubi y enunciativa
2. Los enunciados Por favor, sé un profesional
íntegro; Puede que
ue te llame esta tarde para 4. ¿Qué afirmaciones son correctas respecto a
vernos y Me importa un comino lo que dig
digas, las clases de oraciones según la actitud del
respectivamente, se clasifican como hablante?

A) exhortativa, enunciativa e imperativa. I. La oración ¡Qué bellos cuadros ha adqui-

B) dubitativa, imperativa y desiderativa.
C) imperativa, dubitativa y enunciativa.
D) enunciativa, imperativa y desiderativa.
3. De acuerdo con la intencionalidad comunica-
tiva del hablante, en el texto ¿Es posible que
no estemos solos en este universo? Definitiva-
mente, yo no lo dudo. De repente, hay otras
civilizaciones más avanzadas cuyos miembros
nos estén observando. ¡Qué extraordinario
sería contactarnos con ellos!, aparecen, res-
pectivamente, oraciones
rido para su hogar! es enunciativa.
II. Dime si hay una nueva ministra de Educa-
ción constituye una oración interrogativa.
III. En No coma mucho antes de acostarse
y La ambulancia debe de estar llegando
aproximadamente en diez minutos hay,
respectivamente, oración imperativa y du-
bitativa.
IV. ¡Qué barbaridad! y Ojalá tengan un exce-
lente viaje son oraciones exclamativas.
A) II y III B) III y IV
C) I y III D) II y I

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5. Escriba en el espacio si la oración es unimem- I. Necesitamos saber si vendrá mañana a la

bre, bimembre simple o bimembre compues- oficina.
ta. II. Pregúntale dónde dejó el control remoto.
III. ¿Sabes quiénes ingresaron a la universi-
a. ¡Nervios bajo control de los jugadores!
dad?
____________________
IV. ¿Cómo logró llegar hasta ese lugar?
b. Dijo que nos llamó. V. Quisiera saber cuándo pagará su pensión.
____________________
A) II, IV, V
c. ¿En qué sentido?
B) I, III, V
____________________
C) III, IV, V
d. Se acercaron hasta donde había luz. D) I, III, IV
____________________
e. Vuelvan cuando consideren necesario.
HELICODESAFÍO
____________________
9. Las oraciones pueden clasificarse de acuerdo
6. Considere las clases de oraciones según la hablante. Relacione ambas
con la actitud del hablan
as co-
actitud del hablante y correlacione ambas columnas para señalar a qué tipo de oración
lumnas. corresponden.
a. Mañana entregaremos loss resultados. I. Que se recupere pro
pronto, doña Mariajosé.
b. Presta atención a todo
o lo que digo. II.. No sabemos si el Dr. Porras la operará.
c. Quiera Dios que se recupere pronto. III. A lo mejor Rosa le preguntó de todo.
d. No vino ni un conocido
nocido a la fiesta. IV. Apóyame con la o organización, César.
e. Tal vez venga temprano
emprano a la casa.
a. Interrogativa b. Desiderativa
( ) Desiderativa
va Exhortativa
c. Exhortat d. Dubitativa
( ) Enunciativaa negativa
( ) Dubitativa A) Ib, IId, IIIa, IVc
A B) Ic, IIa, IIId, IVb
( ) Imperativa C) Ib, IIa, IIId, IVc D) Ic, IId, IIIa, IVb
( ) Enunciativa afirmativa
mativa
10. Según su estructura, las oraciones pueden
7. Marque la opción que presente una oración clasificarse en unimembres o bimembres. De
bimembre compuesta. acuerdo con ello, indique cuál(es) de los si-
guientes enunciados son oraciones unimem-
A) Martina y Joselyn fueron grandes alum-
bres.
nas.
B) Se valora mucho su esfuerzo y su constan- I. Ha habido muchas críticas al respecto, se-
cia. ñora directora.
C) Estudia y repasa constantemente para tu II. ¡Fuego!, exclamó el niño de aquel paupé-
ingreso. rrimo callejón.
D) Todas las quejas son recibidas por el direc- III. Se bañó sola en la ribera del río Tambo
tor. por la mañana.
8. Lea los siguientes enunciados y marque la
A) Solo I B) Solo II
alternativa en la cual se indica en cuáles de
C) I y II D) II y III
ellos hay oraciones interrogativas parciales.

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11. Las oraciones impersonales son aquellas que

carecen de sujeto. Teniendo en cuenta lo an-
terior, indique la alternativa que constituya
una oración impersonal.
A) Se peina durante las mañanas.
B) Se buscan ayudantes de cocina.
C) Se arrepintió de todo lo dicho.
D) Se vive cómodo en este lugar.

TAREA DOMICILIARIA

1. Los enunciados Que consiga trabajo muy 3. Marque la alternativa donde hay oración inte-
pronto, Nadie es perfecto en esta vida, ¡No rrogativa directa total.
salgas a ningún lado! y Puede ser que clasifi-
A) ¿Quiénes llegaron n temprano
te a la acade-
quemos de nuevo son, respectivamente, ora-
mia?
ciones
B) ¿En qué condiciones
con ones fueron traídas?
A) dubitativa, desiderativa, enunciativa
nunciattiva e im- C) ¿Cómo hicieron
hicie n para
par regresar ilesos?
perativa. D)) ¿Le gustan los
os dulces
dul a Margarita?
B) desiderativa, enunciativa,
iativa, imperativa y du-
bitativa. 4. Marque el enunciado
unciado que presenta una ora-
enun
C) enunciativa, imperativa,
mpera a, dubitativa y desi- ción bimembre.
derativa.
A) En la sierra
sier de Pasco granizó poco ayer.
D) imperativa, dubitativa,
du va, desiderativa y
B) Hace
Hac bastante frío en la ciudad de Lima.
enunciativa.
C)
C Se busca a los culpables del crimen de Ica.
D) Por caminar mucho, me duelen los pies.
2. Indique la oración enunciativa.
A) Quizá hoy declare ante el juez. 5. Señale el caso que presente oración unimem-
B) No dudaré en dar el sí, amiga. bre.
C) Reescriban los enunciados ahora.
A) Ya no hay escritores como tú, Oswaldo.
D) Ojalá acepte su mala decisión.
B) Yo pensé que llovería así algún día.
C) No sabemos por qué hablas tanto.
D) Me dijo que ya era demasiado tarde.

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