Asignatura: Historia Geografía y Ciencias Sociales Timbre

Curso: 12° Clover

Nombres: Fecha:
UTP
Puntaje: Nota:
Docente: Dario Llanquileo Jollares
Objetivos de Aprendizajes / Aprendizajes Esperados Indicadores de Evaluación
Conocer los principales conceptos asociados a la Revolución Conocen los principales conceptos asociados a la Revolución
Industrial. Industrial.
Establecer y fundamentar periodizaciones históricas mediante Establecer y fundamentar periodizaciones históricas mediante
líneas de tiempo. líneas de tiempo.
Reconocer los avances y los beneficios asociados a la Reconocen los avances y los beneficios asociados a la
revolución industrial revolución industrial
Analizar el imperialismo europeo del siglo XIX, considerando Analizan el imperialismo europeo del siglo XIX, considerando
su incidencia en la reconfiguración del mapa mundial, su su incidencia en la reconfiguración del mapa mundial, su
impacto en los pueblos colonizados y su influencia en la
impacto en los pueblos colonizados y su influencia en la
ampliación de los mercados y en la expansión del capitalismo,
ampliación de los mercados y en la expansión del capitalismo,
entre otros.
entre otros.

Marca con una x la alternativa correcta en la tabla de respuesta (2 puntos c/u)

1. Durante el siglo XIX, diversas naciones

europeas desarrollaron una competencia por
controlar y adueñarse de gran parte de los
territorios de África, Asia y Oceanía.
La explicación anterior hace referencia al
concepto: 5. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo de la
A) Colonialismo primera guerra mundial en orden?
B) Tratado de libre comercio A) Guerra de acciones, guerra submarina,
C) Guerras mundiales caída del frente ruso.
D) Imperialismo B) Guerra de trincheras, guerra de
2. Dentro de las justificaciones para el movimientos, guerra atómica.
imperialismo podemos destacar: C) Guerra relámpago, guerra de estrategia,
I. Aumento de la población guerra de movimiento.
II. Espíritu nacionalista D) Guerra de movimientos, guerra de
III. Justificación ideología posiciones, guerra de desgaste y
IV. Interés científico desenlace.
A) I y II B) II, III y IV C) I, II y III 6. En virtud del proceso expansionista, las
D) I, II, III y IV potencias industriales se apoderaron de gran
3. La consolidación europea. Una vez parte del mundo.
explorados los territorios, las potencias ¿Cuál(es) fue(ron) las regiones del mundo
establecieron distintas formas de dominación: que cayó(cayeron) bajo dominio territorial de
A) Las colonias, protectorados, concesiones, las potencias industriales en el período del
dominios. imperialismo?
B) Imperios, dominios, esclavitud, alianzas I. La mayor parte de África.
C) Colonias, invasiones, protectorados, II. El sur de Asia.
califatos, III. Toda Norteamérica.
D) Colonias, concesiones, dominios, A) Sólo II
sesiones de terreno. B) Sólo III
4. Cusas de la primera guerra mundial C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
A) asesinato del príncipe austrohúngaro,
rivalidades coloniales, intereses en territorios 7. Entre otras razones, el imperialismo del siglo
extranjeros estratégicos. XIX fue un proceso que fue respaldado por
B) luchas de capitalistas y marxistas, división de una ideología expansionista. ¿Qué
Rusia, asesinato del duque francisco Fernando fundamento(s) tuvo esta ideología?
C) rivalidades coloniales, interés en los territorios I. Defender todos los derechos de los
de américa del sur, competencia comercial. colonizados.
D) surgimiento del Nazismo y el Comunismo, el II. Misión civilizadora del mundo.
totalitarismo, competencias por los territorios de III. Respetar todas las razas del mundo por parte
áfrica. de los europeos.
A) Sólo II

1
 B) Sólo III nuevo conflicto internacional. ¿Cómo se
C) Sólo I y II llamó esta organización internacional?
D) Sólo II y III A) Sociedad de las Naciones.
B) Organización de las Naciones Unidas.
C) Organización del Tratado del Atlántico
Norte.
D) Pacto de Varsovia.

8. El nacionalismo fue una doctrina del siglo

XIX que postuló la existencia de una
identidad cultural común entre los habitantes
de un territorio organizados como pueblo,
integrada por una historia, una manera de
pensar, una lengua en común. A esta
identidad cultural común, el nacionalismo la
llamó como ESQUEMA 1: DEUDAS PROVENIDAS DE
A) Estado. LA “GRAN GUERRA” (1914-1918)

B) República.

C) Tradición.

D) Nación.

TABLA 1: Población total (en millones de

habitantes) y urbana (en porcentaje) de las
grandes potencias (1900-1938).

PAÍS 1900 (% 1920 (% 1938 (% urbana)

urbana) urbana)
Rusia 135,6 (4,8) 126,6 (3,1) 180,6 (20,2)

Estados 75,9 (18,7) 105,7 (25,9) 138,2 (32,8)

Unidos
Alemania 56,0 (15,5) 42,8 (35,7) 68,5 (30,2)

Japón 43,8 (8,6) 55,9 (6,4) 72,2 (18,2) Fuente: Editorial Santillana.
Francia 38,9 (13,3) 39,0 (15,1) 41,5 (15,0) 11. De acuerdo al esquema anterior, más lo
Gran 41,1 (32,8) 37,7 (37,3) 43,8 (39,2) tratado en clases: ¿Qué conclusión sacas de
Bretaña las deudas de guerra? Concluyo que
A) después de la Primera Guerra Mundial,
Estados Unidos aparece fortalecido
económicamente debido al dinero que
9. La población total de casi todas las potencias
presta a países como Francia y Gran
bajó mucho en 1920, ¿cuál(es) fue(ron) la(s)
Bretaña.
razón(es) de ello?
B) Francia y Gran Bretaña pierden
I. La pérdida de vidas provocada por la
totalmente sus dominios coloniales para
Primera Guerra Mundial.
dárselos a Alemania.
II. La pérdida de territorios como consecuencia
C) todos los países del mundo reciben
de la Primera Guerra Mundial.
duros castigos por participar en el
III. La condición de vencedor o perdedor en la
conflicto (“reparaciones de guerra”).
Primera Guerra Mundial.
D) Estados Unidos debe dinero que fue
A) Sólo I
prestado por Francia y Gran Bretaña.
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
12. En la primera mitad del siglo XX se produjo
10. Después de la Primera Guerra Mundial se un acontecimiento trascendental en la historia
intentó establecer una instancia internacional del mundo. Entre sus consecuencias se
destinada a coordinar esfuerzos que destaca la reestructuración política de Europa
permitieran eliminar las posibilidades de un al crearse nuevos Estados producto de la
derrota y desaparición de los imperios

2
 Alemán, Austro- Húngaro y Otomano. Este
acontecimiento fue:
A) la Primera Guerra Mundial.
B) la Segunda Guerra Mundial.
C) la Descolonización.
D) la Guerra Fría.
13. Una de las consecuencias de la Primera
Guerra Mundial fue la modificación del mapa
político del continente europeo. Entre los
cambios más significativos en este ámbito se
cuenta:
A) la unificación alemana.
B) la disolución del Imperio Austro-Húngaro.
C) la conformación del Imperio Británico.
D) la desintegración de la Unión Soviética.
14. A partir de la Primera Guerra Mundial hay
grandes cambios provocados por la
industrialización, se llegó a decir que "cambió
para siempre la forma de hacer la guerra",
entre el o los elementos aportados por la
industrialización a la guerra podemos
mencionar:
I. La competencia económica y
armamentística entre las potencias europeas.
II. El reparto territorial entre unas pocas
potencias y el desarrollo de zonas de
fricción.
III. La hegemonía de EE.UU. en las relaciones
económicas internacionales Mundiales.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) I, II y III
15. Una etapa particularmente dolorosa durante la
primera Guerra Mundial fue la llamada
“Guerra de Trincheras” que se caracterizó por
lo siguiente:
I. Fue una guerra mortífera en extremo, de escasos
resultados en el sentido del avance o del triunfo.
II. Mientras los alemanes usaron elementos
químicos, los ingleses hicieron uso de tanques.
III. Las principales batallas que se llevaron a cabo
fueron la de Jutlandia, Marne y Stalingrado.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y III
16. La causa directa del inicio de la Primera
Guerra Mundial lo constituye el asesinato del
heredero al trono austriaco, archiduque
Francisco Fernando. Sin embargo, las
verdaderas razones del conflicto obedecen a
los efectos provocados en Europa, entre otros
debido a:
A) la competencia hegemónica entre potencias.
B) el proceso descolonizador en África.
C) el proceso independentista americano.
D) la crisis económica de 1929.
17. Con el concepto de pax armada, en Europa, se
hace referencia a:
A) La falta de armamento de los países pacíficos.
B) La paz caracterizada por las tensiones y
alianzas para proteger sus intereses.
C) La actitud de los ejércitos respecto del poder
civil.
D) La situación posterior a la Primera Guerra
Mundial.
18. Dentro de las consecuencias de la Primera
Guerra Mundial podemos mencionar:
I: El término de la era de los grandes imperios
en Europa. II: El endeudamiento de Europa,
principalmente con Estados Unidos.
III: Los cambios que se produjeron en las
fronteras de Europa.
A) Solo II.
B) Solo III.
C) I y II.
D) I, II y III.
19. durante la primera guerra mundial Alemania
llevo a cabo lo que se conoció como guerra
submarina. Su principal fin era:
A) Eliminar las tropas aéreas británicas
B) Acorralar a los rusos en su territorio
C) Destruir barcos transatlánticos, en
Europa.
D) Usar armas químicas en la guerra de
trincheras
20. Los países que se enfrentaron en la Primera
Guerra Mundial se organizaron bajo el
sistema de alianzas lo que provocó que varios
países se vean introducidos a la guerra por
esto. Entre estas alianzas podemos encontrar:
3
 I: Triple Alianza
II: La Unión
III: El Eje
IV: Triple Entente
A) II y IV
B) III y IV
C) II, III y IV
D) I y IV
21. la fórmula escogida para poner fin a la
Primera Guerra Mundial y dar un nuevo
orden a la Europa de posguerra fue:
A) La realización de conferencias.
B) La búsqueda de acuerdos bilaterales.
C) La celebración de tratados de paz.
D) La firma de un armisticio.
E) El establecimiento de un ejército
europeo.
22. Los responsables del asesinato de Francisco
Fernando formaban parte de una agrupación
nacionalista conocida como:
A) Las camisas negras
B) Los partisanos
C) La mano negra
D) La internacional
23. El año de 1917 es conocido como etapa de
crisis dentro de la primera guerra mundial
esto se debe a:
A) La muerte de Francisco Fernando
B) La derrota francesa en Stalingrado
C) El hundimiento del buque Lusitania
D) El cansancio generalizado en las naciones
europeas debido a la guerra.
24. Lea el siguiente texto. Luego, responda la
pregunta.
"La colonización es la fuerza expansiva del
pueblo, es su potencia de reproducción, es su
dilatación y su multiplicación a través del
espacio; es la sumisión del universo o de una
gran parte de él a su lengua, a sus costumbres,
a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que
coloniza es un pueblo que pone las bases de
su grandeza futura […] desde el punto de
vista material, el número de individuos que
forman la raza, aumenta en una proporción
sin límites; la cantidad de recursos nuevos, de
nuevos productos […] es inconmensurable; el
campo se abre a los capitales de las
metrópolis y el dominio explotable que se
ofrece a la actividad de sus ciudadanos, son
infinitos"
P. LeRoy-Beaulieu. (1870). De la
Colonitation Chez les Peuples Modernes.
El texto anterior plantea que una de las
consecuencias del imperialismo europeo fue
A) el incremento del intercambio comercial
llevado a cabo entre las metrópolis.
B) la ampliación de los productos primarios
producidos en las metrópolis.
C) permitir que una potencia europea
controlara económicamente su continente.
D) la expansión de la cultura, la raza y la
economía de las potencias colonizadoras.
25. Lea el siguiente texto. Luego responda la
pregunta.
"Un país como Francia, cuando pone pie en
una tierra extranjera y bárbara ¿debe
proponerse exclusivamente como fin de la
extensión de su comercio y contentarse con
este móvil único que es el apetito de
ganancias?
Esta nación generosa cuya opinión rige la
Europa civilizada y cuyas ideas han
conquistado el mundo entero, ha recibido de
la providencia una misión más alta: la de
emancipación, la de la llamada a la luz y a la
libertad de las razas y de los pueblos todavía
esclavos de la ignorancia y el despotismo".
F. Garnier. (1964). La Cochinchine Francaise
en 1884.
A partir del texto anterior, el autor justifica el
imperialismo europeo debido a
A) la necesidad de frenar la industrialización.
B) la misión evangelizadora del cristianismo.
C) la propagación de las monarquías
absolutas.
D) la misión civilizadora del hombre blanco.
4
 A) cambiar las costumbres de las colonias
por aquellos de la cultura occidental.
B) establecer una continuidad
comunicacional entre las colonias de un
imperio.
26. Lea el siguiente texto. Luego, responda la C) ejercer total dominio por medio de la
pregunta. evangelización de las sociedades tribales.
D) explorar los territorios coloniales con
"Holanda hasta el presente siglo había
objetivos científicos y antropológicos.
desarrollado un imperialismo económico,
heredero de la época mercantilista, sin ejercer
un claro dominio político. Al monopolio de la
Compañía de las Indias había sucedido un
monopolio de Estado […] Excepto en la isla
de Java, donde se efectuó un mayor control,
en las demás zonas se <<protegían>> a los 28. Lea el siguiente texto. Luego, responda la
jefes indígenas que a menudo se convirtieron pregunta.
en eficaces agentes económicos".

Sanmillán, Ana.(1995). La descolonización:

el tercer Mundo.

El tipo de dominio imperialista al que hace

De acuerdo con el autor, la expansión del
referencia la última parte de la descripción es
imperialismo se justificaría por
A) Protectorado.
A) la necesidad de civilizar a las poblaciones
B) Estado súbdito.
dominadas.
C) colonia
B) la búsqueda de materias primas para las
D) Zona en disputa.
industrias europeas.
C) el deseo de expandir el catolicismo a
otros continentes.
27. Observe la siguiente imagen. Luego, D) el objetivo de fomentar el mestizaje
responda la pregunta. biológico y cultural

29. Lea el siguiente texto. Luego, responda la

pregunta.

John. Hobson. (1981). Estudio del

imperialismo.

A partir de la fuente, la(s) principal(es)

crítica(s) que hace referencia el autor es

I. la falta de educación de los pueblos

originarios de las colonias británicas.
II. la poca intención de las autoridades
locales de las colonias de tener un
gobierno propio.
III. la imposición de gobiernos por parte de
la potencia imperial, impidiendo la
existencia de gobiernos locales.
A) Solo I
www.clioylostrabajos.blogspot.com
B) Solo III
El objetivo asociado al imperialismo europeo C) Solo I y II
que está relacionado con el personaje D) Solo II y III
representado en la imagen es

5
30. Lea el siguiente texto. Luego, responda la 35. Lea el siguiente texto. Luego, responda la
pregunta.

"Ambos lados se parapetaron y

pasaron los cuatro años siguientes
atacando y defendiendo líneas que
resultaban difíciles de capturar
porque la mayor potencia de fuego
suministrada por los rifles de
repetición y las ametralladoras hacía
de los ataques frontales un suicidio e
inutilizaba la caballería"

Lowe, Norman. (2003). Guía

pregunta. ilustrada de la historia moderna.
De acuerdo a los autores, la principal diferencia La estrategia bélica desarrollada durante la
entre el colonialismo y el imperialismo es que en Primera Guerra Mundial que hace referencia
este último, por primera vez el texto anterior es
A) las empresas privadas eran las principales A) blitzkrieg
entidades que financiaban las nuevas B) guerra de movimientos
conquistas. C) el espionaje
B) los Estados establecían una legislación D) guerra de trincheras
que regulaba el trato con las poblaciones
nativas.
C) el Estado participaba activamente y desde
el inicio en la conquista de los nuevos
territorios.
D) la principal motivación de las autoridades
era occidentalizar a las comunidades
conquistadas.

33. ¿Cuál de los siguientes procesos representa

un cambio social favorecido por el desarrollo
de la Primera Guerra Mundial?
A) Aceptación de la diversidad cultural de
las naciones.
B) Demanda por derechos civiles de la
población afroamericana.
C) Lucha por igualar derechos laborales
entre mujeres y hombres.
D) Rechazo a los valores tradicionales de la
clase media y de la burguesía.
II: Términos pareados, ordena los números de
conceptos con su definición según corresponda.
(2puntos c/u)
34. Durante la Primera Guerra Mundial, las
economías de los países en conflicto fueron 1. Eran territorios en los que se
intervenidas por los gobiernos para controlar mantenía el gobierno indígena,
la producción, racionar la disposición de en los aspectos internos bajo la
bienes de consumo y asegurar el supervisión de la potencia
abastecimiento de las tropas. Considerando lo ocupante y sometido a ella. La
anterior, es correcto señalar que esta guerra política exterior y el ejército eran
Capitalismo

implicó controlados por la metrópoli. Fue

A) el fomento en la importación de manufacturas un modelo utilizado por Francia
en las naciones en conflicto. y por Reino Unido en la India y
B) una modificación sustancial al sistema de Birmania.
2. es el conjunto de negociaciones
libre mercado imperante en Europa.
Conferenci
a de Berlín

en el que se establecen los

C) la adopción de una economía socialista en los
criterios que se deben seguir para
países contendientes. poder crear un imperio en el
D) el aumento de los niveles de producción de la África negra.
agricultura en Europa.

6
3. archiduque de Austria-Este, fue 8. A B C D
archiduque de Austria, príncipe 9. A B C D

Darwinismo
imperial de Austria, príncipe real 10. A B C D
de Hungría y Bohemia y, desde A B C D
11.

social
1896 hasta su muerte, el heredero
12. A B C D
al trono austrohúngaro
un tratado firmado el día 3 de 13. A B C D
4.
marzo de 1918 por Rusia, 14. A B C D
Lusitania

Alemania, el Imperio 15. A B C D

Austrohúngaro, Bulgaria y el 16. A B C D
El

Imperio Otomano 17. A B C D

5. tenían una influencia política 18. A B C D
decisiva en las colonias y eran
Francisco
Fernando

19. A B C D
igualmente los centros religiosos,
económicos, culturales y sociales 20. A B C D
de la región. 21. A B C D
6. un conjunto de propuestas 22. A B C D
políticas asentadas en la 23. A B C D
Guillermo II

evolución social, el progreso, la 24. A B C D

industrialización y el cambio 25. A B C D
social A B C D
26.
27. A B C D
7. Sistema económico y social
28. A B C D
basado en la propiedad privada
de los medios de producción, en 29. A B C D
la importancia del capital como 30. A B C D
Metrópolis

generador de riqueza y en la 31. A B C D

asignación de los recursos a 32. A B C D
través del mecanismo del 33. A B C D
mercado. 34. A B C D
8. fue el último emperador o káiser A B C D
35.
del Imperio alemán y el último
rey de Prusia. Fue el hijo
Protectorado

primogénito de Federico III y de

la princesa del Reino Unido
Victoria y gobernó de 1888 a
1918 -------------------------------------------------------
9. Áreas políticamente -----------
Tratado de Brest-

interdependientes que el
gobierno autóctono cede o Puede cortar este trozo de hoja pre picado
alquila a potencias extranjeras en para secar sus lágrimas.
función de intereses comerciales.
Litovsk

Por ejemplo, el caso de China

que cedió algunos puertos a las
potencias coloniales.
10. El 7 de mayo de 1915, fue
torpedeado a las 14:00 horas por
el submarino alemán U-20 frente
Concesión

al viejo faro de Old Kinsale

frente a las costas irlandesas al
mando del capitán Walther
Schwieger.

Nª
1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D
4. A B C D
5. A B C D
6. A B C D
7. A B C D