I Estrategia sumativa Biología Undécimo, 2021

I Semestre 2021

INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA:
DIRECCIÓN
AGUIRRE
REGIONAL PORCENTAJE
DE LA 22%
CENTRO
LICEO QUEBRADA DE GANADO ESTRATEGIA:
EDUCATIVO:

PORCENTAJE
EDUCADOR/A: LIC. EDUARDO CÒRDOBA MOLINA
OBTENIDO:
UNDECIMO PUNTAJE
NIVEL: 35
TOTAL:
PUNTAJE
ASIGNATURA: BIOLOGÌA
OBTENIDO:
FECHA DE 26 DE ABRIL
PERÍODO DE
ENTREGA AL 30 DE ABRIL CALIFICACIÓN
REALIZACIÓN:
ESTUDIANTE:

Nombre completo del estudiante: ______________________________________Sección: ____________

Instrucciones generales para realizar el Instrumento de Medición Sumativa.

 Lea cuidadosamente todo el Instrumento. Al final del documento se encuentra la rúbrica analítica con la que será
evaluado, se recomienda leerla antes de iniciar la elaboración de este instrumento.
 El instrumento Medición Sumativa debe ser realizado de forma individual.
 Escriba con un trazo legible y sin errores ortográficos, lo que no se entiende, no se califica.
 Trabaje con orden, aseo y utilice lapicero de tinta negra o azul.
 La rúbrica analítica que se adjunta al final de esta estrategia evaluativa es únicamente para uso del docente.
 Se utilizarán las estrategias de evaluación: Practica de aplicación y resolución de problemas.
Tiempo en que se espera que realice el Instrumento de Medición Sumativa.
13 AL 22 ABRIL
La persona estudiante tiene tiempo hasta el viernes 30 de abril para realizar la
Devolución del Instrumento de Medición Sumativa, si el estudiante lo resuelve antes de la fecha establecida puede enviarlo.

INDICACIONES PARA LA ENTREGA DEL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN SUMATIVA

PARA ESTUDIANTES QUE NO CUENTAN CON CONECTIVIDAD Y NO VIENEN A LA PRESENCIALIDAD.
Devolverla en el colegio: entregar el Instrumento de Medición Sumativa en el centro educativo de forma impresa con nombre
apellidos y sección.
Devolución del Instrumento de Medición Sumativa por parte de la persona estudiante.
QUE ESTAN DE FORMA PRECENCIAL Y VIRTUAL.
puede utilizar los siguientes medios: .
 (Oficial) Plataforma de teams. enviar a la persona docente el Instrumento de Medición Sumativa
resuelto. con nombre apellidos y sección.
 Correo: rafael.cordoba.molina@mep.go.cr
 Clases presenciales.

PARTE TÉCNICA.

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 Estrategia evaluativa: practica de aplicación y resolución de problemas.

 Descripción de la estrategia evaluativa: La estrategia evaluativa es una propuesta por parte del Ministerio de
Educación Pública, para valorar el aprendizaje adquirido de la persona estudiante, quien debe tratar de realizarla de
manera correcta y a partir de las indicaciones dadas por su docente.
Para desarrollar la presente estrategia evaluativa, puede utilizar la información adjunta en las GTA abordadas durante este
período 2021. Además, debe leer la información adjunta en cada actividad y responder lo que se le solicita.

Resuelva los siguientes problemas de genética planteados, según lo visto en las GTA, debe
aparecer el cuadro de Punnett para cada uno y se debe usar la simbología vista en la GTA.

1. En una granja se determina que los pavos reales de colores brillantes, especialmente el
morado de es dominante ante el color verde. Si se cruzan dos pavos reales de forma
heterocigota. ¿Cuál será el fenotipo y genotipo de la F1? 5 pts

2. En una familia se determina que el daltonismo es frecuente. Antonio es daltónico y Carmen

es una mujer portadora. Ella está embarazada y el doctor le comunica que es una niña,
ellos desean saber la posibilidad de esa niña para la enfermedad del daltonismo. 5 pts

3. Manuel es hemofílico. Él es adoptado y ha estado buscando sus padres biológicos, llega a

la conclusión de que pueden ser una de dos parejas. Determine cuál pareja puede ser los
padres biológicos de Manuel. 10 pts

Pareja 1 Ricardo es hemofílico y Antonia es una mujer sana.

Pareja 2. Sebastián es sano y Sofia es portadora.

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4. Marta tiene un hijo Antonio y desea saber quién es el padre para poder reclamar la pensión
alimenticia para el niño, por lo que recurre a pruebas de sangre. Se sabe que ella es
sangre A heterocigota y el niño es B heterocigota. 10 pts

Hay dos posibles padres: Francisco es sangre B homocigota y Miguel que es sangre B
heterocigota.

Determine el posible padre de Antonio.

5. Se termina que en una especie de abejas hay tres características para las rayas, recta,
onduladas y en ziz - zac. Debe cruzar dos abejas de rayas onduladas, que se consideran
la heterocigotas. 5 pts

Tabla de Rubrica analítica.

Lic Eduardo Còrdoba Molina Porcentaje: 22 %

Materia: Biología Nivel: undécimo
Nombre del estudiante: ______________________________________.

Nivel de desempeño
Guí Ind. Apre. Esp No Inicial Intermedio Avanzado
a responde
1y2 Resuelve cruzamientos de Describe (Puntualiza) Detalla aspectos Fundamenta los
determinados caracteres en las características relevantes acerca de la resultados (conclusiones)
humanos y otras especies principales de: estudio información disponible de genealogías y de la
silvestres, agrícolas y de genealogías, para resolver: estudios de resolución de problemas

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domésticas de herencia cruzamientos de genealogías y de de cruzamientos
mendeliana, intermedia, herencia mendeliana problemas de (hipotéticos o históricos en
codominante, de alelos (Monohibridismo), cruzamientos de herencia humanos y otras
múltiples y ligada a los herencia intermedia, mendeliana especies) de herencia
cromosomas sexuales. herencia (Monohibridismo), mendeliana
codominante, herencia intermedia, (monohibridismo) herencia
herencia por alelos herencia codominante, intermedia, herencia
múltiples y herencia herencia por alelos codominante, herencia por
ligada a los múltiples y herencia ligada alelos múltiples y herencia
cromosomas sexuales a los cromosomas ligada a los cromosomas
(ligada a X y sexuales (ligada a X y sexuales (ligada a X y
holártica). holártica). holándrica).
Problema 1
Cruce Mendeliano.

Problema 2.
Cruce de Daltonismo.

Problema 3.
Cruce de Hemofilia.

Problema 4.
Cruce de sangre.

Problema 5.
Cruce de dominancia
incompleta.
Total. Porcentaje:
Puntos.

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