Pauta Diseño y Evaluación de Portafolios Práctica III(30%)

Diseño de Portafolio

- Portada: Presentar una portada en la que se incorpore el logo de la Universidad, de

la Facultad de Ciencias Humanas, nombre de la carrera, nombre del estudiante,
fecha de entrega. Indicar además el centro de práctica y el nombre de la práctica
(1 página).

- Índice: Presentar un índice en el que se evidencien los contenidos del portafolio

(temas). Estos títulos deben coincidir con los que se utilizan en el cuerpo del
portafolio. Realizar una tabla de contenido, de manera automática en Microsoft
Word. Se apoyará a los estudiantes en la realización de esta tabla (1 página).

- Introducción: Tiene la función de familiarizar al lector con un tema, darle un

contexto y relatarle lo que será expuesto a lo largo de determinado escrito (1
página).

- Presentación del Establecimiento Educacional: Realizar una descripción de la

Unidad Educativa asignada, usando como referencia el PEI del establecimiento,
indica características del establecimiento, sector de la población al que atiende,
organización e infraestructura. Presentar la información desde una óptica crítica,
en la que se incorporen elementos de reflexión personal sobre el establecimiento
educacional (elementos que favorecen, dificultan, innovaciones, etc. del centro de
práctica) (2 páginas).

5. Evaluación RA1: Unidad didáctica desarrollada durante la práctica (Basándose en el

modelo de planificación dado.) Esta debe responder al menos a 4 clases y debe
incluir la evaluación.

6. Evaluación RA2: Tabla de especificaciones en base a la que se diseñó el

instrumento. Relato acerca de la construcción del instrumento. Indicar las
decisiones que se fueron tomando en su construcción desglosando cada tipo de
pregunta en relación con el nivel taxonómico y el indicador. Conclusión, acerca de
la importancia de la evaluación para el aprendizaje , logros y aprendizajes
alcanzados en la realización.( Debe adjuntar la evaluación realizada )
 - Evaluación RA3: Reflexión sobre la importancia del reflexionar pedagógico en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Para esto debe basarse en el texto dado y en
su experiencia como practicante. ( 2 páginas)

- Evidencias: Refiérase a evidencia implementada por ustedes y realizada en la

práctica. Aquella que le permitió generar mayor aprendizaje. Puede ser una
cápsula, una guía, alguna actividad realizada en algún momento de la clase, etc.
Debe adjuntarla (2 páginas).

- Conclusiones generales: Exponer conclusiones y discusiones referidas a la

apreciación personal respecto a la Práctica III, tanto a nivel de participación en el
centro de práctica como en las actividades de sistematización en la Universidad.
Proyecta su formación profesional a partir de lo vivenciado en la Práctica III (1
página).

Aspectos Generales

 La redacción general del informe es coherente y cohesionada, sin errores

ortográficos (máximo 6 errores) y con un uso adecuado de lenguaje técnico. En
ingles.
 El texto se encuentra justificado.
 Fuente: Arial 12, interlineado sencillo.
 El portafolio tiene una extensión no mayor a 20 páginas.
 En la elaboración del portafolio se evidencia como mínimo la bibliografía requerida
y/o se incorpora bibliografía adicional.
 Señala la bibliografía utilizada para la elaboración del portafolio durante el
transcurso del módulo, de acuerdo a criterios APA (Asociación Psicológica
Americana) y en orden alfabético.
 Incorpora otros anexos que considere pertinentes.

Pauta de evaluación de Portafolio

DIMENSIÓN DESCRIPCIÓN Puntaje Puntaje

ideal real
Presenta una portada creativa y armónica que sugiera el 2
tema central, incorporando logo de la Universidad, de la
Portada
Facultad, nombre de la carrera y otros datos de
identificación.
Índice  Detalla los contenidos del portafolio con la página 2
correspondiente.
 Presenta en el índice un título que corresponde al que se
 utiliza posteriormente.
Redacta coherentemente y presenta claramente los objetivos 8
y las ideas principales a desarrollar en el informe (una plana
Introducción
máxima).
 Realiza una descripción detallada de la Unidad Educativa, 8
contemplando PEI, características de la escuela.
Presentación del  Presenta la información desde una óptica crítica,
Establecimiento incorporando elementos de reflexión personal sobre el
Educacional Establecimiento Educacional (elementos que favorecen,
dificultan, innovaciones, etc. del centro de práctica)
 Unidad Didáctica 15
 Evaluación 10
Ejes centrales
 La reflexión Pedagógica 10
 Se refiere a la actividad implementada que le generó 10
Evidencia de mayor aprendizaje desde el punto de vista del
actividad conocimiento del currículo, del contenido, de los
representativa estudiantes, de la evaluación, etc. Justifica su elección.
 Expone conclusiones y discusiones referidas a la 8
apreciación personal respecto a la Práctica III, tanto a nivel
de participación en el centro de práctica como en las
Conclusiones
actividades de sistematización en la Universidad.
generales
 Proyecta su formación profesional a partir de lo vivenciado
en la Práctica III.
 La redacción general del informe es en INGLES. coherente 8
Aspectos y cohesionada, sin errores ortográficos (máximo 6 errores)
generales, y con un uso adecuado de lenguaje técnico.
redacción y  El texto se encuentra justificado.
ortografía  El portafolio tiene una extensión no mayor a 20 páginas.
 En la elaboración del portafolio se evidencia como mínimo 4
la bibliografía requerida y/o se incorpora bibliografía
adicional.
 Señala la bibliografía utilizada para la elaboración del
Bibliografía
portafolio durante el transcurso del módulo, de acuerdo a
criterios APA (Asociación Psicológica Americana) y en
orden alfabético.