Programa Desarrollo de las Competencias Genricas

Estructura de Textos Acadmicos

Qu es un texto acadmico?
Un texto acadmico constituye una elaboracin intelectual que busca abordar o profundizar alguna temtica en particular de manera formal. Dnde se utiliza un texto acadmico: el mbito de uso es la academia, o sea, los lugares donde se difunde y se adquiere conocimiento formal. Cundo se confecciona un texto acadmico: durante el proceso de la enseanza y el aprendizaje, a partir de una investigacin, o para lograr la difusin, el intercambio y la discusin del conocimiento. Para qu producir o confeccionar un texto acadmico: el propsito es comunicar o difundir el conocimiento producido. Quin puede ser el autor de un texto acadmico: puede ser el estudiante, el profesor, el investigador. A quin est dirigido un texto acadmico: puede estar dirigido a colegas, al estudiante, al profesor, etc.

En el mbito acadmico existen textos de confeccin habitual, tales como informes, ensayos y monografas, existiendo diferencias entre ellos.

Tipos de textos acadmicos:

1. Informe: comunica de forma descriptiva algo ocurrido con la mayor objetividad posible y menciona detalles relevantes, que se expresan de manera sistematizada. Informa y analiza datos, conceptos, ideas, hechos o sucesos.

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2. Ensayo: se trata de un desarrollo libre sobre un tema, hecho o acontecimiento. Permite establecer opiniones sin exigencia de pruebas, aunque manteniendo el rigor intelectual de la argumentacin y la consistencia del discurso. 3. Monografa: comprende la recopilacin, seleccin, comparacin, anlisis y sntesis de los componentes de un tema restringido y delimitado, con un nivel de investigacin rigurosa. 4. Tesis monogrfica o tesina: refiere a un tema especfico cuya hiptesis debe ser original. Implica un estudio cientfico o acadmico realizado con mtodos apropiados a la naturaleza del tema.

Cmo se estructura un texto acadmico?

La estructura que presenta todo trabajo acadmico se puede sintetizar en los siguientes componentes: a) La presentacin: Di de qu vas a hablar b) El ncleo: Habla c) El cierre: Di de qu has hablado La presentacin o introduccin se compone de un ttulo, un ndice general y un sumario, una introduccin sobre los principales temas a abordar, agradecimientos, etc. La presentacin es la encargada de provocar las primeras impresiones al lector. El ttulo, el ndice y el sumario brindan una idea rpida del texto y deben permitir que el lector sea capaz de responderse preguntas, tales como: me interesa?, debo leerlo?, debo leerlo completo? El sumario o resumen constituye una sntesis de todo el trabajo. No es un relato sobre los distintos captulos o temas a abordar, sino un resumen preciso del documento en su conjunto. La elaboracin del sumario constituye una actividad relevante y exigente. Es relevante porque permite al lector tener una idea general sobre los temas tratados y las conclusiones. Es exigente porque implica un esfuerzo de abstraccin en relacin a las ideas fundamentales del trabajo. El captulo introductorio de un texto acadmico tambin anticipa el contenido del trabajo. Debe ser breve y, en general, presenta los distintos temas a abordar, sealando el orden en qu sern presentados. Generalmente, la introduccin y el sumario son lo ltimo que se redacta, porque cumplen la funcin de Di de qu vas a hablar. Entonces para hacerlo

correctamente suele ser necesario haber culminado completamente la elaboracin del texto. Pgina 2

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El ncleo o cuerpo est conformado por el problema a estudiar, los objetivos del trabajo, los antecedentes, el marco terico, la metodologa empleada, dependiendo del tipo de texto acadmico de que se trate. El cuerpo constituye el elemento central y es dnde se concentra la informacin y la argumentacin del texto. El anlisis de la informacin se estructura en captulos que responden a los ejes temticos del trabajo. Los captulos, a su vez, suelen organizarse en apartados para facilitar tanto la lectura como la formulacin del desarrollo del texto.

Por ltimo, el cierre incluye las conclusiones del trabajo, las recomendaciones, etc. Al igual que la introduccin, se caracteriza por ser un texto breve y esquemtico, constituyendo un recurso organizador de todo el contenido del trabajo. El cierre presenta los resultados del anlisis y es dnde se registran los nuevos conocimientos. Asimismo, proyecta la informacin hacia el futuro ya que permite la preparacin de tareas posteriores, tales como la formulacin de nuevas hiptesis, la preparacin de nuevas investigaciones y, en el caso de los informes tcnicos, las recomendaciones o conclusiones finales.

Qu otros elementos debe contener un texto acadmico?

Todos los textos acadmicos deben contener las fuentes bibliogrficas que han sido utilizadas o a las que se ha hecho alusin y, en algunos casos, contienen un apartado con anexos. En los anexos se agrega toda la informacin que es necesaria para demostrar la idea y que no resulta imprescindible que aparezca en el cuerpo principal. Estos solo constituyen un material complementario, por lo que el texto debe poder ser comprendido por el lector sin los anexos. La bibliografa incluye el listado de todas las fuentes citadas en el texto, conteniendo las referencias bibliogrficas completas y ordenadas alfabticamente. Adems, las notas al pie, los prrafos y la propia estructura de la pgina contribuyen a organizar los datos e inciden en la confeccin de un texto acadmico.

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Ttulo Sumario Introduccin

Desarrollo del cuerpo textual

Conclusiones Recomendaciones Bibliografa Anexos

Qu caractersticas debe tener un texto acadmico?

Finalmente, las caractersticas que debe tener cualquier trabajo acadmico se pueden resumir en que debe ser:

Pertinente: Que resulta oportuno y adecuado a la situacin en la que se produce Programtico: Que sigue un programa o un orden Perspicaz: Que analiza con agudeza y profundidad Preciso: Claro, conciso, que expresa lo esencial

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Fuentes consultadas:
Para la elaboracin de esta ficha se han extractado con fines didcticos diversos materiales de la bibliografa que se adjunta. AMADO, Adriana. (2002). Formato de Tesina: Sugerencias formales. [en lnea] [fecha de consulta: 20 Julio 2009]. Disponible en: http://www.catedraa.com.ar/cursos/tesis/archivos/formato-tesina.pdf CASSANY, Daniel. (2007). Afilar el lapicero: Gua de redaccin para profesionales. Barcelona: Editorial Anagrama. FIGAROLA, Magela. (2008). Material didctico de la Licenciatura en Economa (3er. ao). Universidad Catlica del Uruguay. Montevideo. TORELLI, Mara Julieta & WALTER, Erica. (s.d.). Modelos de textos especficos. Ficha

de Ctedra. [en lnea] [fecha de consulta: 20 Julio 2009]. Disponible en:

http://www.icesociales.edu.ar/assets/apuntes/Ficha-de-Ctedra-Modelos-de-textosespecficos.doc

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Ficha elaborada por Mara Fernanda Osorio Asistente de la Unidad de Apoyo a la Enseanza