4º, 5° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 1:

Los jóvenes como actores sociales y gestores de cultura

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ESTANDAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
Vivencia su dimensión Asume la experiencia 2.1.Transforma 2.1.2. Vive su dimensión Propone
religiosa, espiritual y del encuentro su entorno religiosa, espiritual y situaciones que
trascendente, que le personal y comunitario desde el trascendente a partir de la generan unidad
permita cooperar en la con Dios en su encuentro celebración comunitaria de su fe, entre los jóvenes a
transformación de sí proyecto de vida en personal y que le permita cooperar en la través de acciones
mismo y de su entorno a la coherencia con su comunitario con transformación de sí mismo y de concretas
luz del Evangelio buscando creencia religiosa. Dios y desde la su entorno a la luz del Evangelio y mediante un
soluciones a los desafíos fe que profesa . de las enseñanzas de la Iglesia cuadro
actuales. proponiendo soluciones a los comparativo.
desafíos actuales..

Iniciamos esta nueva experiencia de aprendizaje. En esta actividad, propondremos situaciones que
generan unidad entre los jóvenes a través de acciones concretas mediante un cuadro comparativo.
VER:
Leemos el siguiente texto (SITUACIÓN SIGNIFICATIVA)
Reflexionamos y respondemos:
Nuestra región Libertad, al igual que en todo el país; los
VER:
estudiantes son los más vulnerados en el desarrollo de las
- ¿Cuál es el principal problema que
actividades educativas y en este contexto en la que vivimos por la
se presenta en esta situación?
pandemia, encontramos que las autoridades no han prestado
- ¿Qué podrían hacer para ser
suficiente atención a estas necesidades educativas; así mismo se
escuchados en sus inquietudes?
ha visto vulnerada la formación integral de los estudiantes
- ¿Qué acciones proponemos para
relegando algunas de las áreas básica para su formación. Hoy más
fortalecer el accionar de los jóvenes y
que nunca necesitamos ser escuchados y en el marco del
bicentenario nuestra patria nos quiere más unidos para proponer
las mujeres como Iglesia misionera?
e impulsar la participación activa de hombres y mujeres, tomando
más conciencia de su identidad y pertenencia eclesial. Frente a …………………………………………………………
esta situación ¿Qué podrían hacer para ser escuchados en sus …………………………………………………………
inquietudes? ¿Qué acciones proponemos para fortalecer el
accionar de los jóvenes y las mujeres como Iglesia misionera?

Identificado el problema, conoceremos a través del Evangelio y la DSI situaciones que nos llevan a integrarnos
como verdaderos hermanos e hijos de Dios a través de la escucha buscando la unidad entre los jóvenes de
nuestra comunidad que generan cultura a través de acciones concretas.

Leemos la Sagrada Escritura: Respondemos

JUZGAR:
“Ahora bien, Yavé, mi Dios, me has hecho rey en lugar de David,
- ¿Por qué el temor y el miedo del joven?
pero no sé todavía conducirme; soy muy joven para estar al
- ¿Qué diferencia encuentras entre hacer las
frente del pueblo que has elegido, pueblo tan numeroso que no
cosas por tu propia iniciativa y fuerza de
se puede contar. Dame, pues, a mí, tu servidor, un espíritu
voluntad a hacerlo bajo el impulso del
atento, para gobernar bien a tu pueblo y para decidir entre lo
Espíritu Santo?
bueno y lo malo, porque si no, ¿cómo podría gobernar este
- ¿Cuáles son las causas que generan
pueblo tan grande?” (1Reyes 3, 7-9)
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Reflexionemos
Como jóvenes tenemos la inseguridad, el temor de emprender
acciones buenas y grandes, pero al mismo tiempo queremos
hacer grandes cosas que transforme nuestra sociedad. Para ello
hay que pedir a Dios sabiduría, discernimiento y emprender
acciones sin temor.

PROF. FRANCISCO ALANOCA PARI