1 QUE ESTUDIA LA ERGONOMIA?

La ergonomía estudia los factores que intervienen en la interrelación hombre- artefacto (operario-máquina),
afectados por el entorno. El objetivo de la ergonomía es dar las pautas que servirán al diseñador para optimizar el
trabajo a ejecutar por el conjunto conformado por el operario-artefacto
• 2Todas las cualidades y características de los grupos en estudio que estén involucradas
en los proyectos de diseño, por ser rasgos
distintivos y comunes que pueden afectar
las propuestas de solución, se pueden
considerar como factores humanos, y se dividen
• en: factores fisiológicos, psicológicos y sociológicos
FACTORES FISIOLÓGICOS
• Se considera como estudio fisiológico, todos los factores biológicos que atañen al hombre como ser dinámico
y cambiante en sus funciones vitales, con un proceso de desarrollo y cualidades orgánicas observables y
mensurables.
• Con fines ergonómicos, los Factores Fisiológicos
se subdividen en 1: Estructurales y 2: Funcionales
LOS ESTRUCTURALES son tratados por la Anatomía y la Antropometría, siendo:
 la Anatomía la que identifica la forma, ubicación y composición de los órganos y cuerpo
La ergonomía se interesa por la anatomía descriptiva que reúne los elementos anatómicos y funcionales. La
anatomía descriptiva estudia huesos, nervios, músculos, etc.
La Antropometría es la que los dimensiona.
FUNCIONALES
Motivaciones e impulsos Los motivos que incitan a las personas a ejecutar acciones que las impulsen a satisfacer
sus necesidades, oscilan entre impulsos básicos como son el hambre alimentaria y sexual, hasta otros
psicosociológicos derivados de un complicado sistema social de relaciones interpersonales, que establecen
motivaciones complejas, producto de un proceso de aprendizaje individual. La amistad, el prestigio y el éxito, son
algunos ejemplos de estas motivaciones.
Clasificación de los motivos
Primarios, que no dependen del aprendizaje y surgen en el transcurso de la maduración, y secundarios,
consecuencia del aprendizaje, que incluyen los temores inculcados y la mayoría de las motivaciones sociales. La
característica de los impulsos primarios no son resultado del aprendizaje
Los primarios se dividen en impulsos fisiológicos y generales.
Los impulsos fisiológicos son el resultado de una necesidad interna. Los impulsos generales son independientes de
las necesidades fisiológicas o del aprendizaje y serán tratados posteriormente.
Necesidades biológicas
• 1. Mantener el equilibrio fisiológico interno, que puede ser alterado por los agentes físicos del medio
ambiente y a los cuales debe adaptarse.
• Estas necesidades son: oxígeno, equilibrio térmico, luz solar, control de sonido y vibración, entre otros, y los
llamados impulsos generales.
ESTÍMULOS
Se llama estímulo a cualquier cambio de energía que activa órganos sensoriales. De todas las formas de energía física
que existen en el mundo, nuestros órganos son sensibles –limitadamente, a algunas– e insensibles por completo a
otras. El ojo, por ejemplo, responde solamente a una pequeña parte del espectro electromagnético total, y el oído
responde únicamente a un rango limitado de vibraciones del aire
 Hay seis clases de estímulos que activan a nuestros receptores:
mecánicos, térmicos, luminosos, acústicos, químicos y eléctricos.
CONCEPTO DE BIOMECÁNICA
La biomecánica estudia el funcionamiento mecánico de los seres vivos y busca la explicación física de los fenómenos
vitales. El interés por el estudio del movimiento del cuerpo humano nace de la necesidad de reconocer los rangos de
capacidad de alcance, fuerza, velocidad y fatiga; además de las limitaciones de direcciones de movimiento angulares
y de rotación, en una actividad específica de un grupo en estudio.
BIOMETRÍA
La biometría procesa de manera coherente los datos obtenidos por la antropometría y la biomecánica, aplicando
métodos estadísticos y matemáticos al estudio biológico de los seres vivientes.
Es una ciencia extensa, pero en lo que atañe a la ergonomía, está limitada al estudio de los fenómenos que provean
resultados aplicables a un proyecto de diseño.
Existe la Psicología ergonómica?
La psicología estudia al individuo en todos los aspectos de su comportamiento; a veces se confunde con la fisiología
cuando trata las necesidades básicas, o con la sociología al referirse al comportamiento personal
FORMACIÓN DE CONDUCTA
• En una clasificación elemental de la conducta humana, se consideran cuatro formas de respuesta:
1. Heredadas o aprendidas.
2. Estimuladas por el entorno o por el organismo interno.
3. Automáticas e irreflexivas o a consecuencia de un razonamiento voluntario.
4. Generalizadas cuando participa todo el cuerpo, o específicas, si están limitadas a un solo órgano o grupo de
músculos.

FACTORES SOCIOLOGICOS OTRO TEMA POSTULADOS DE RELACIÓN

Para el entendimiento de la sociología en lo que atañe a la ergonomía, previamente al desarrollo del tema, se deben
reconocer los postulados más importantes que intervienen, pero no la totalidad, ya que como es sabido, cada
estudio tiene características específicas; queda entendido que para lograr un estudio completo deben consultarse a
especialistas y fuentes de información sobre el tema.
Los postulados relevantes son:

• Necesidad de agruparse
El hombre es un animal social: convive en grupos, necesita a los demás miembros del grupo y ellos necesitan de él
como persona con capacidad para realizar alguna actividad que ayude al conjunto
• Conducta compartida
El individuo observaba al resto y, a su vez, era observado por ellos, lo que creó una conducta compartida. Copia la
manera de actuar del grupo y el grupo toma el comportamiento destacado de un miembro que es líder. La mayoría
de las veces es posible reconocer la profesión de una persona observando su vestimenta, manera de expresión y
hábitos .
• Estructura – status
Para la evolución social desde el grupo primitivo era necesaria
una organización estructurada, donde se le asignan al individuo,
funciones y deberes que lo ubican en su “nicho ecológico”
(status), que él debe mantener por medio de un comportamiento
consecuente con las “normas” exigidas por el grupo
• Grupos sociales
La evolución de los grupos sociales es extremadamente compleja, aparecen grupos para todas y cada una de las
actividades, con características definidas, llamadas culturas cuando se refiere a macroorganizaciones, pero que
pueden llegar a ser tan especializadas como en el caso de profesión, sexo, edad o entretenimientos.
• Clases sociales – status
El individuo adquiere el status de la clase social a la que pertenece, pero también un lugar dentro de la escala de su
grupo; su comportamiento se amolda a las reglas que tácitamente establece y comparte el grupo: creencias, religión,
mitos, tradiciones y entretenimientos son parte de este rol. También el “poder adquisitivo”, que no tiene relación
directa con el status, pero existe un paralelismo con él. Aparece el concepto de “objeto prestigio”. CLASE ALTA, MEDI
Y BAJA.
• FACTORES SOCIOLÓGICOS

Las fisiología, psicología y sociología se interrelacionan estrechamente y se deben estudiar a profundidad para
obtener un resultado que abarque todos las probables consideraciones y permita establecer la más completa lista de
parámetros ergonómicos para ser aplicados en los proyectos de diseño.