Presentación:

Nombre:
Scania Antonia

Apellido:
Cabrera Tejeda

Matricula:
2018-3300280

Facilitador / a:
Silvia Lara

Asignatura:
Psicología Social

Tema:
Introducción a la psicología social

Fecha:
21/9/22
1- ¿Que es la conducta social de los animales, en la psicología social?

2- ¿Que es el pensamiento para la psicología social?

3- ¿Que es el lenguaje y la conciencia para la psicología social?

4- ¿Que es la creatividad, inteligencia, arquetipo y genotipo?

5-Que es la motivación humana y la clasificación de los motivos?

6- ¿Que es la maduración y ajuste social?

7- ¿Que es la conducta de apropiación y de competencia?

8- ¿Que es la motivación de logro?

9- ¿Que son las estructuras sociales?

10- ¿Que son los grupos sociales?

1) Una de las formas en que se puede estudiar los aspectos orgánicos del
comportamiento social es mediante la observación de la conducta social de los
animales.

Este método tiene ciertas ventajas innegables, como son la posibilidad de la

experimentación sin las limitaciones materiales y ética de la experimentación
con los hombres, la observación de los fenómenos sociales y su desarrollo de
una manera sencilla y la facilidad de la diferenciación entre los factores
hereditarios y adquiridos que influyen en tal conducta, al mismo tiempo que
permite distinguir los aspectos subhumanos de los exclusivamente humanos en
el comportamiento social.

2) El pensamiento es, en esencia, la facultad de captar la realidad objetiva o

reflejarla a partir de sus cualidades generales.

3) El Lenguaje es, por su parte, fundamentalmente un conjunto de símbolos

articulados o ejecutados, socialmente compartidos, que sirven para representar
las cualidades generales de la realidad.

La conciencia, la manifestación más compleja que haya alcanzado la materia

organizada, consiste en el en el desarrollo de una cosmovisión conjunto de la
realidad como un todo coherente y de la noción del propio individuo como algo
distinto y claramente diferenciable dentro de esa realidad.

4) La reactividad, o facultad para responder a los estímulos que nos irritan por
carencia o exceso.

La inteligencia, o facultad de aprendizaje; es decir, de aprovechar las

experiencias previas y ajustarse mejor al medio ambiente.

Arquetipo: El organismo humano tiene rasgos biológicos transmitidos por la

herencia que son universales para toda la especie humana y generan facultades
psicológicas bien definidas; algunas parecidas a las de otras especies y otras
específicas del hombre. Podemos decir que estas constituyen el arquetipo
humano.

Genotipo: También tiene rasgos de base genética que permiten establecer

diferencias entre los hombres, lo que constituye el genotipo o temperamento.

5) Que el hombre tiende a la satisfacción de las necesidades de su supervivencia.

Asi, la alimentación, la reproducción y la defensa a su integridad física,
 constituyen normas concretas de satisfacción de las múltiples necesidades
inherentes a la especie humana. A estas tendencias de la conducta no
aprendida a través de las cuales el hombre asegura su vida, algunos autores las
llaman instintos y otros, impulsos, aunque otros utilizan el último término
como solo para referirse a los mecanismos psicodinámicos de ejecución de
conducta.

Clasificación de los motivos de la conducta se puede clasificar de la siguiente

manera:

 Motivos que dependen de una base fisiológica conocida y son

universales, como el hambre, la sed, el descanso, el sueño, la actividad,
etcétera.

 Motivos con base fisiológica, pero que no son universales, como son el
sexo, la conducta post-maternal, la autodefensa, etcétera.

 Motivos que tienen una base fisiológica e indirecta, con excepciones

individuales y de ciertas sociedades, como la agresividad, la
autoafirmación, etcétera.

 Motivos que no tienen base fisiológica conocida, pero que son

frecuentes en la vida social, como la agresividad, los motivos paternales
y filiales, la positividad y la sumisión.

6) La conducta y el ajuste social del individuo es el resultado de un proceso doble

de maduración y aprendizaje social, que incluye asimismo la progresiva
adecuación de los patrones de respuestas afectivas a la creciente complejidad
de las situaciones que se presentan en la vida social. Del mismo modo, y se
ajuste depende de la riqueza de las experiencias sociales de cada sujeto, que
varían sustancialmente entre las de un campesino aislado de la Sierra y el
habitante de zonas urbanas altamente desarrolladas, donde la variedad de
experiencias y estímulos sociales hace más complejo dicho ajuste.

7) Este concepto de apropiación sirve para englobar motivos de amplia

significación social, tales como la adquisitividad y el afán de poderío, su
expresión más beligerante que es la agresividad; su modalidad más aparente: la
competitividad; y su versión más deseable socialmente, que es la motivación
del logro o exito.
8) La motivación del logro o de éxito, ha sido objeto de extensos estudios,
particularmente a partir de los trabajos de Maclelland y Atkinson (1953), por
sus implicaciones con la satisfacción de muy diversas necesidades y deseos en
la sociedad occidental contemporánea, ya que por lo general supone tanto la
búsqueda del triunfo en actividades o empresas en las que el individuo se
embarca, como la evitación del fracaso al que está expuesto. Los estudios
experimentales tienden a confirmar que las relaciones familiares positivas y el
desarrollo de sentimientos de independencia y autoestima son fundamentales
para el fortalecimiento de los motivos de logros.

9) En el lenguaje de la sociología, se llama estructura social al ordenamiento o la

forma en que se dan las relaciones sociales entre los individuos de una
comunidad determinada. Dicha organización es cambiante y adaptable, tal y
como los propios individuos de la comunidad, y opera a la manera de un
sistema, con sus reglas, sus mecanismos y sus procesos, así como sus valores y
contenidos.

10) El hombre se encuentra en constante interacción con su ambiente social, pero

esta relación no se establece directamente con todos los componentes de este,
sino que por lo regular, el individuo se vincula con la sociedad más amplia a
través de grupos a los que se va integrando desde su nacimiento, en el proceso
de satisfacción de sus deseos y necesidades.

Los grupos sociales tienen su razón de ser en la comunidad de interés,

relaciones y modos de acción de núcleos humanos que se unen para cumplir
objetivos vinculados a la realidad práctica.

Vistos de este modo, los grupos cumplen 3 funciones psicosociales

fundamentales, a saber:

 satisfacer necesidades y defender intereses comunes.

 Cristalizar en el individuo el aprendizaje social.

 Servir de sostén emocional y desarrollar el autoestima de los individuos.