BLOQUE I: Fundamentos básicos de Psicobiología I

TEMA 1: CONCEPTO DE PSICOBIOLOGIA

1. UN POCO DE HISTORIA:

Finales del siglo XIX: el Sistema Nervios está implicado en la conducta

- W. Wundt: “Principios de Psicología Fisiológica” (1874) la Fisiología debe abordar los
problemas de la Psicología
Principios del siglo XX:
MODELO
- Conductismo: un estímulo provoca una respuesta E-R
Watson: somos un papel en blanco en el que el esfuerzo, la cultura y la educación son los únicos
determinantes del comportamiento humano.
- Psicobiología: la conducta no solo depende del estímulo sino del organismo que lo recibe.
MODELO
Woodworth: la conducta depende tanto del estímulo como del organismo E-O-R

2. ¿QUÉ ES LA PSICOBIOLOGÍA?

Es el estudio del comportamiento humano a la luz de los principios y leyes que la Psicología y la Biología
han ido descubriendo a lo largo de la historia
Es el estudio de la conducta humana como un proceso biológico que nos permite una interacción activa
y adaptativa con el medio ambiente en el que vivimos
Disciplina básica necesaria para conocer los niveles superiores de organización y funcionamiento de la
mente y el comportamiento humano.

3. OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOBIOLOGÍA:

El comportamiento como proceso biológico donde los procesos mentales son acciones neurales que
regulan dicha conducta. ¿Qué es la conducta? ¿Qué son los procesos mentales?

3.1.El Comportamiento:

Funciones vitales: nutrición, reproducción y relación.

La función de RELACIÓN en el Reino Animal supone responder con un conjunto de acciones a los
estímulos que percibimos del medio ambiente, gracias al Sistema Nervioso.
¿Todas las reacciones a estímulos externos son comportamiento?: NO
MODELO E-
¿Cuándo una respuesta es conducta?: Cuando involucra al animal como un todo O-R

El comportamiento es una actividad biológica que responde al medio ambiente (interno o externo), es
adaptativo supone un éxito reproductivo. Implica al individuo en su totalidad. Es un proceso
activo.

✓ La conducta/comportamiento es el conjunto de manifestaciones públicamente observables

reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal, como un todo, en
respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
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El mundo envía gran cantidad de estímulos.

La respuesta que a ellos da el organismo debe ser adaptativa, es
decir, debe suponer una ventaja frente a no responder de un
determinado modo.
La conducta es reflejo de la evolución

Existen dos factores que influyen en cómo responde el organismo a

un determinado estímulo:
- Factor FILOGENÉTICO: determinado por el conjunto de genes “escogidos en una determinada
especie que suponen una ventaja adaptativa para dicha especie.
Ej: las abejas tienen fotorreceptores para la luz UVA.
- Factor ONTOGENÉTICO: Dentro de cada especie los individuos no son “clónicos”, se diferencian
en el genotipo y en el modo como interacciona dicho genotipo con el ambiente a lo largo de la
vida (ontogenia).
Ej: todos los humanos percibimos el olor de la gasolina; a unos agrada y a otros desagrada.
- CAUSAS LEJANAS DEL COMPORTAMIENTO: conjunto de adaptaciones recogidas en el acervo
genético de una especie.
- CAUSAS PRÓXIMAS DEL COMPORTAMIENTO: conjunto de interacciones entre el genotipo y el
ambiente a lo largo de la vida del individuo.
- Factores AMBIENTALES que afectan en la conducta:
- Factores EPIGENÉTICOS: Efecto irreversible: si afectan durante períodos críticos (etapa
perinatal)
Ej: exposición a hormonas sexuales en las primeras etapas de desarrollo postnatal
- Efecto REVERSIBLE: mientras se mantenga la capacidad de plasticidad neuronal
Ej: aprendizaje de idiomas
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- Factores que intervienen en la CAUSACIÓN INMEDIATA del comportamiento:

motivación aprendizaje

Sensación percepción cambio fisiológico conducta

ambiente emoción

3.2.Los Procesos Mentales:

Son el resultado de la actividad de los sistemas neurales que, no siendo conductas en sí mismos porque
no son observables, la controlan y regulan.
Ejemplo: el pensamiento no es una relación con el medio hasta que no se convierta en lenguaje o acción.

APRENDIZAJE
PENSAMIENTO CONCIENCIA

MEMORIA PERCEPCIÓN

4. RESUMEN:

Psicobiología= Biología + Psicología para entender la conducta humana.

La Psicobiología sigue el paradigma e-o-r.
La conducta es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema
neuroendocrino, mediante las cuales el animal, como un todo, en respuesta a un estímulo interno o
externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La conducta viene determinada por dos factores: FILOGENÉTICO y ONTOGENÉTICO. Además, está
condicionada por factores EPIGENÉTICOS y CAUSAS INMEDIATAS.
El estudio de esta ciencia necesita de muchas ramas. El estudio conjunto de todas ellas hace posible el
conocimiento y explicación del comportamiento humano.