Liceo Bicentenario General “Ramón Freire Serrano”

Departamento de Matemática
Docente: Deboraht Aguilera Torres.
Haylin Delzo M.

GUIA DE TRABAJO N°13: PRODUCTOS NOTABLES

Nombre: Curso: 1° A -B- C

UNIDAD N° 1: OA/TEMA: Desarrollar los productos notables de FECHA: 2 de Agosto

Productos manera concreta, pictórica y simbólica, transformando
Notables productos binarios.

DURACIÓN: 3 MODALIDAD: Revisar el material propuesto en la PROPOSITO: Aplican el

clase plataforma classroom antes realizar la guía de apoyo concepto de productos
pedagógico. notables.
Procedimiento: Puntaje teórico: 5 timbres Puntaje Real:

Instrucciones:
1. Leer comprensivamente antes de resolver la guía de apoyo pedagógico
2. Se debe enviar la evidencia en la fecha asignada, del desarrollo de la guía que la puedes realizar en
tu cuaderno (fotos o escaneado) al correo: deborath.aguilera@slephuasco.cl
haylindelzo@slephuasco.cl

Actividad N°1
El dueño de un predio con forma cuadrada desea saber si es posible
dividir sus hectáreas como se muestra en la figura, para realizar distintas
plantaciones. Desea formar dos cuadrados (no necesariamente iguales) y
dos rectángulos iguales.

1. Expresa las medidas desconocidas de los lados usando a y b.

●
2. Determina el área del predio completo en términos de a y b.

3. Luego de realizar la división del terreno, determina el área de cada sector en términos de a y b y
súmalas.

4. Compara los resultados del punto 2 y 3, ¿qué puedes decir al respecto?

5. ¿Qué producto notable está presente en esta situación? Argumenta.

Actividad N°2

Producto de monomio por binomio. b c

Caso I

1. Observa la figura completa, compuesta por

dos rectángulos.
C1 R1
a

a) ¿Cuánto miden los lados de la figura

completa? Expresa tu respuesta en términos
de a, b y c.

b) Expresa el área de la figura completa como producto de sus lados, usando la longitud de los lados
que determinaste en el punto anterior.
 3. Bosqueja por separado las piezas de la figura anterior y determina el área de cada una de ellas.

Figura C1 R1

Dibuj
o

Área

a) Suma los valores de las áreas anteriores:

3. Compara los resultados obtenidos en 1.b y en 2.a ¿son iguales o distintos? Argumenta.

a) Escribe en una igualdad las áreas obtenidas al comparar los resultados en 1.b y en 2.a

4 1
4. Comprueba tu conjetura con una figura de
lados conocidos (las medidas están dadas en
centímetros).

a) Calcula el área de la figura completa: C1 R1

3

b) Calcula el área de las piezas C1 y R1, luego suma los valores obtenidos.
 c) Compara las áreas obtenidas en 4.a y el resultado de la suma en 4.b ¿son iguales o distintas?
Argumenta

5. La igualdad encontrada recibe el nombre de “Producto de monomio por binomio”.

a (b + c) = ab + ac

Encuentra una explicación para este nombre, en relación con la forma de las figuras utilizadas.

Producto de monomio por binomio.

Caso II b
c
1. Observa la figura compuesta por dos
rectángulos.

a C1 R1

a. Expresa en términos de a y b, las medidas de los lados del rectángulo C1.

b. Expresa el área del rectángulo C1 como producto de sus lados, usando la longitud de los lados que
determinaste en el punto anterior.
2. Bosqueja por separado las piezas de la figura anterior y determina el área de cada una de ellas.

Figura Rectángulo completo R1

Dibuj
o

Área

a) Al área de la figura completa, expresada algebraicamente, réstale el área del rectángulo R1, de tal
modo de obtener el área del rectángulo C1.

3.

Compara los resultados obtenidos en 1.b y en 2.a. Elabora una conclusión al respecto.

4. La igualdad encontrada también recibe el nombre de “Producto de monomio por binomio”.

a (b – c) = ab – ac

¿Cuál es la diferencia con la expresión anterior del problema del producto de monomio por binomio?

5. Comprueba con una figura de lados conocidos 4

(las medidas están dadas en centímetros). 1

a. Calcula el área del rectángulo achurado C1:

2,5 C1 R1
 b. Calcula el área del rectángulo completo y réstale el área del rectángulo R1.

c. Compara las áreas obtenidas en 4.a. y 4.b. ¿cómo son entre sí? Argumenta

Actividad N°3

Producto de binomios con un término común a b

1. Observa la figura compuesta por un cuadrado y tres

rectángulos.

a C1 R1
a) ¿Cuánto miden los lados del rectángulo completo
formado por C1, R1, R2 y R3? Expresa tu respuesta en
términos de a, b y c.

c R2 R3

b) Expresa el área de la figura como producto de sus lados, usando la longitud de los lados que
determinaste en el punto anterior.

2. Bosqueja por separado las piezas de la figura anterior y determina el área de cada una de ellas.
Figura C1 R1 R2 R3

Dibuj
o

Área
a) Suma las áreas anteriores.

b) Escribe la expresión anterior aplicando lo obtenido en el punto 5 del Caso I de Monomio por Binomio.

3. Compara los resultados obtenidos en 1.b y en 2.b ¿qué puedes decir al respecto? Argumenta.

5. La igualdad encontrada recibe el nombre de “Producto de binomios con un término común”.

(a + b) (a + c) = a2 + a (b + c) + bc

Encuentra una explicación para este nombre, en relación con la forma de las figuras utilizadas.

6. Comprueba tu conjetura con una figura de lados 4 2

conocidos (las medidas están dadas en centímetros).

a) Calcula el área del rectángulo completo formado por

C1, R1, R2 y R3:

4 C1 R1

1 R2 R3

b) Calcula el área de todas las piezas y súmalas.

c. Compara las áreas obtenidas en 6a y 6b ¿cómo son entre sí? Argumenta

7. A partir de la expresión:

“Producto de binomios con un término común” (a + b) (a + c) = a2 + a (b + c) + bc

a) Plantea una expresión adecuada del Producto de binomios con un

término común, que corresponda al área sombreada.

b) Plantea una expresión adecuada del Producto de binomios con un

término común, que corresponda al área sombreada.

c) Plantea una expresión adecuada del Producto de binomios con un

término común, que corresponda al área sombreada.
Actividad N°4

1. Completa la tabla según corresponda:

Figuras Achurada Por piezas

x
3

x
Dibujo

Área (s)
Igualdad entre
áreas
Tipo de
producto
notable

Figuras Achurada Por piezas

x
1

Dibujo
x

Área (s)
Igualdad
entre
áreas
Tipo de
producto
notable
 Figuras Achurada Por piezas
x x 1 1

x
Dibujo

x
1

Área (s)
Igualdad
entre
áreas
Tipo de
producto
notable

2. Completa la tabla con las igualdades según corresponda:

Área como producto de los lados Área como suma de figuras
x (3 - y)
6xy – 3xz
(x – 2) (x + 3)
x2 + x (y + z) + yz
4a2 + 2a (b + 2c) + 2bc

3. A partir de tu trabajo responde las preguntas. Luego puedes compartir tus respuestas:

a) ¿Qué ejercicio te costó más desarrollar? ¿cuál te costó menos? ¿A qué crees que se deba?

b) ¿Tienes alguna dificultad para identificar y calcular productos notables? Señálalas.

Actividad N°5

Resuelve los siguientes ejercicios. Puedes comprobar tus respuestas con tu clase.

1. Completa la tabla y encuentra el producto notable relacionado con el área de la figura completa.
Figuras Completa Por piezas
y y y z z z z z

x
Dibujo

Área (s)
Igualdad
entre
áreas
Tipo de
producto
notable

2. Desarrolla los productos gráficamente:

(3x + 1) (3x + 2) =
 (x – 2a) (x + 2c) =

3x (2 + y) =

3. Escribe como producto de los lados, formando los rectángulos o cuadrados que correspondan.
5x – 10 =
x2 + x (3 – 2) – 6 =

x2 + 4x + 4 =

Actividad N°6

Explica con tus palabras y comparte con tu curso:

1. ¿Cuáles son las igualdades encontradas en los productos notables estudiados?

2. ¿Qué representa geométricamente un monomio por binomio?

3. ¿Qué representa geométricamente un producto de dos binomios con un término común?

4. A partir de lo trabajado en la guía, describe con tus palabras la relación que hay entre la Geometría y
el Álgebra.