Alumno/a: _________________________________________________________________

INDICACIÓN: Desarrolle los ejercicios siguientes, de manera limpia y ordenada, argumentando los procedimientos
realizados para llegar a su respuesta, según los visto en clases. Los resultados sin argumentación no serán tomados en
cuenta.

1) Con fichas cuadrados blancos (B) y negros (N) todos iguales, se arman cuadrados de la siguiente forma:
 Un cadrado 1x1 está formado por un cuadrado N.
 Un cadrado 2x2 se forma bordenando el cuadrado 1x1 con cuadrados B.
 Un cadrado 3x3 se forma bordenando el cuadrado 2x2 con cuadrados N.
 Un cadrado 4x4 se forma bordenando el cuadrado 3x3 con cuadrados B.
 Y así sucesivamente.
Si se tienen 496 cuadrados B, ¿Cuánto mide el cuadrado más grade que se puede arman siguiendo esta manera?, ¿Cuántos
cuadrados N se necesitarán?

2) Utilice expresiones algebraicas para representar los siguientes enunciados:

a) La edad de Miguel es el doble de la edad de Antony.
b) Fátima tiene 6 dólares menos que Mauricio.
c) Gianella tiene 5 lapiceros más que el doble de lapiceros que tiene Diego.

3) Calcule el valor numérico de las expresiones algébricas que se le proporcionan, según los valores que se le
asignen a cada variable.

a) F (m , n, p)=¿
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b) M (a , y)=5 a+ 3 y−a +11− y si a=3 ; y =5

4) Con los polinomios: P ( x ) =3 x2 +2 x 3−3 x 4 +5 x−10; Q ( x ) =7 x 4 + x 3−9 x 2+ x −15;

R ( x )=9−4 x +6 x 2. Efectué las operaciones indicadas, ademas mencionar el grado de cada polinomio y del
polinomio resultante

a) P ( x ) +Q( x )
b) P ( x ) +Q ( x )+ R (x)

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5) Los cuadrados ABCD y EFGH son iguales, y el área del cuadrado sombreado es del área de ABCD. Si el
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cuadrado sombreado tiene de área x 2. Utiliza una expresión algebraica para representar el perímetro y el área del
cuadrado ARGS.
 6) Con la información que se presentan en la figura realiza las siguientes actividades:
a) Obtener el área total de la figura de dos maneras diferentes.
b) Calcular el las dimensiones de la figura y el área total, si x=2 cm .
c) Dibuja la figura con las dimensiones obtenidas en el literal b.

En la siguiente figura, las longitudes de los lados largos son todas iguales y la longitud de cualquier lado corto es la mitad
de la longitud de cualquier lado largo. Utiliza una expresión algebraica para representar el perímetro y el área de la figura.