Actividad: Mirar el video sobre Sócrates y autoconfianza (24 minutos).

Y
luego responder el siguiente cuestionario.

1) ¿Qué diferencias y semejanzas hay con la vida cotidiana?

2) ¿Cuál es el mensaje?

3) ¿Cuál es el sentido que le encontrás a este asunto, tema, idea?

4) ¿Qué preguntas se te ocurren sobre este tema?

5) Decí con tus propias palabras, ¿qué entendiste el método socrático?

1- Semejanzas: Se puede ver una época en que todos creen saberlo todo, donde la persona
que admite su ignorancia es muy sensata.

Sócrates en esos tiempos buscaba el afianzamiento de las ideas del individuo, impidiendo la
imposición de opiniones ajenas. Este discurso es muy escuchado y remarcado en la
actualidad. Como también lo es el “no seguir al rebaño”.

Tal como Sócrates lo hacía, se debía analizar lógicamente los discursos y acciones de las
autoridades y/o personas, acto que es realizado por muchas personas en la actualidad.

Al interrogar a las personas sobre determinado asunto, estas no sabían responder con
exactitud al interrogante.

Gobiernos, empresas, organizaciones, comisiones o personas que tienen la posibilidad de

tomar una decisión que abarque a determinada población, se rigen por la voluntad de la
mayoría.

2- El mensaje es que todos somos capaces de pensar lógicamente nuestra vida,

ayudándonos a ser más seguros e independientes, menos inconformistas y menos
vulnerables a la opinión ajena. A través de este pensamiento lógico, se busca que seamos
menos pasivos y menos predispuestos a seguir a la masa. Es decir, no “seguir el rebaño”
solo porque nos da miedo separarnos.
Transmite la autoconfianza en nuestras ideas, sin dejarnos influir por las opiniones ajenas.
Solo escuchar a opiniones externas que si tienen fundamento. En el caso de que nuestra
opinión sea contradictoria a la opinión de la mayoría, debemos analizar lógicamente si
estamos en lo cierto, de serlo así, no debemos creer que estamos equivocados solo por ser
minoría.

Se pretende hallar el cuestionamiento de todo aquello que se considera verdadero.

3- El sentido es el de transmitir el mensaje, anteriormente explicado, de la manera más

clara posible para que el espectador puedan interpretar el mismo. También, a medida que el
video transcurre, va recordando situaciones y reflexionando sobre las mismas.

Con respecto a lo que Sócrates realizaba con las personas que vivían en la Grecia Antigua,
el sentido me parece estupendo ya que él pretendía que las personas reflexionen, logrando
que estas sean más inconformistas, menos influyentes por las masas, desafíen ideologías,
creencias, defiendan sus convicciones y desarrollen la reflexión hasta un punto que se
vuelva un espiral interminable. Esto último no era logrado por todas las personas, debido a
que no ponían en práctica la reflexión.

4- En el caso de que Sócrates no hubiese sido condenado a muerte ¿Su figura seria
enaltecida de la misma manera?

¿Es el formulador del discurso “no sigas al resto”?

¿Por qué motivo el método socrático no es enseñado a los alumnos en los últimos años de
secundaria?

¿Los filósofos de la época defendieron con argumentos a Sócrates?

5- Consiste en tomar un concepto aceptado por la mayoría. Posteriormente, buscar una

excepción al concepto. Si se halla excepción, pensar una definición que incluya la
excepción. Luego, repetir el proceso hasta que se obtenga un concepto imposible de
contradecir. Llegando así a la verdad.