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Laboratorio N° 2 Transporte a través de membranas

Daniela Hernández
Ismael Mayorga

Facultad de Ciencias y tecnología, Universidad Pedagógica Nacional

1445160: Sistemas Biológicos 1

Mireya Beltrán Dalemanlina

26 de Abril de 2021
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INTRODUCCIÓN

De todas las propiedades descritas en el modelo que tienen las membranas, se desprende una
que es la más relevante desde el punto de vista funcional: La permeabilidad selectiva, es
decir,
la posibilidad de que la membrana restrinja los solutos que han de pasar a su través, pudiendo
variar dicha permeabilidad en función de las necesidades celulares en cada momento.

Una forma muy simple de clasificar las modalidades de transporte atiende al punto de vista
del
consumo de energía metabólica. Así el transporte que no utiliza energía se define como
transporte pasivo mientras que el que la consume se denomina transporte activo. En el caso
del
transporte pasivo, el soluto se mueve siempre a favor de gradiente, que se convierte en la
fuerza de conducción para el movimiento.

Además del criterio anterior (consumo de energía) existe la posibilidad de dividir los sistemas
de transporte en otros dos grupos, según que necesiten la presencia de una proteína
transportadora o no. Así tenemos, por un lado, el transporte libre en el que el soluto atraviesa
la membrana por diversos lugares, pero sin el concurso de transportador alguno; y el
transporte
mediado, en el que se requiere la presencia de una proteína de membrana específica para el
soluto para transportar.

Transporte pasivo y libre: difusión simple o libre; La difusión es un proceso que se produce
como consecuencia de la energía térmica de la materia. Cualquier molécula tiende a moverse
de forma independiente y al azar; y se dispersa o disemina de manera que, en la situación de
equilibrio dinámico, su distribución es uniforme. Los movimientos de las moléculas en el
interior de una solución se denominan flujos. Este sistema de transporte es el más simple, y
para moléculas sin carga (neutras) el flujo neto viene dado por la ley de Fick o ley de la
difusión.

Transporte pasivo y libre: ósmosis; El contenido de agua que tiene una célula determina su
volumen celular, y garantiza que los procesos metabólicos puedan desarrollarse normalmente.
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Como las membranas celulares son muy permeables al agua, tal como se ha comentado
previamente, éste se moverá siguiendo sus gradientes.
La ósmosis es una clase especial de difusión que se define como "el flujo neto de agua que
atraviesa una membrana semipermeable que separa dos compartimentos acuosos". La
membrana celular se comporta de forma aproximada como una membrana semipermeable, es
decir dejando pasar el agua, pero no los solutos. El agua se mueve desde una zona donde su
concentración es mayor, a otra donde es menor. En el caso de las soluciones intra y
extracelular el agua se moverá desde la solución que presente una menor concentración
(solución hipostática) a la que tenga la mayor concentración (solución hiperosmótica). La
presión hidrostática necesaria para impedir la ósmosis se define como "presión osmótica".
(Jesús Pérez & María Noriega, 2011)
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MATERIALES - EQUIPOS.

Materiales - equipos.

 Simulador Diagramas animados de técnicas y procesos bioquímicos

http://biomodel.uah.es/biomodel-misc/anim/inicio.htm
 Embudo o boca de una botella plástica.
 Vaso beaker o vasos de cristal.
 Papel celofán.
 Hilo o cauchos.
 Marcador de vidrio- Sharpie.
 Bomba pequeña- caja de zapatos.
 Jeringa
 Estufa
 Caja Petri o platos
 Bisturí o cuchillo / pelador de papa.

Reactivos- Muestras

 Azul de metileno o tinta.

 Agua.
 Esencia de vainilla.
 Papa.
 Almidón.
 Sal o azúcar.
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MARCO TEÓRICO.

MODELO DE MEMBRANA

Mosaico Fluido Balsas de Membrana

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PROCEDIMIENTO

1. Ingresa a: http://biomodel.uah.es/biomodel-misc/anim/inicio.htm.

2. Ubique las diez simulaciones relacionadas con el tema de MEMBRANAS y para cada
una de ellas siga realice lo siguiente.

I. N.º Movimiento de lípidos y proteínas en una membrana.

Los movimientos que pueden llevar a cabo los

lípidos son:
 rotación: es muy frecuente y esta
es como si la molécula girara en
tono a su eje.
 difusión lateral: las moléculas se
difunden de manera lateral dentro
de la misma capa. Es el
movimiento más frecuente.
 Flip-flop: es el movimiento de la
molécula lipídica de una monocapa
a la otra gracias a unas enzimas llamadas flipasas. Es el movimiento menos
frecuente.
 flexión: son los movimientos producidos por las colas hidrófobas de los
fosfolípidos

II. N.º Fluidez de la membrana.

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CONCLUSIONES.

● Para concluir se debe resaltar la importancia de elegir bien la luz a trabajar dentro
del microscopio , para una correcta visualización de los microorganismos a trabajar

● Los microorganismos que se observan en el microscopio son visibles según

diferentes técnicas de tinción , además se debe elegir bien el aumento en las que
son estas se pueden reconocer, recordando que la luz juega un papel fundamental
en este .

● Es fundamental resaltar la importancia de los elementos de protección pues en cada

aspecto del laboratorio se puede correr el riesgo de contaminar las muestras a
trabajar e inclusive a nosotros mismos
● La importancia que juega el conocer el manejo del microscopio y sus partes es
fundamental para poder llegar a reconocer los microorganismos dentro de la práctica
pues cada parte nos permite tener el control sobre un aspecto fundamental

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Gray, P. (1964). Handbook of Basic Microtechnique. Mc Graw Hill Nook Co. New York. 302
pp. ____ (2001). Instrucciones de manejo. Axiostar plus. Microscopio de luz transmitida y
Fl. ___ (2002). Stereomicoscopes. Stemi DV4. Operation Manual. Carl Zeiss Ligth
Microscopy. Gottingen, Germany.

Mundo microscopico (2021) https://www.mundomicroscopio.com/partes-del-microscopio/

Olympus (2016) https://www.olympus-lifescience.com/es/discovery/how-to-clean-and-

sterilize-your-microscope/#:~:text=Durante%20la%20limpieza%2C%20aseg%C3%BArese
%20de,y%20no%20da%C3%B1a%20el%20estativo.

Servicio educativo. Departamento de microbiologia y genetica (2014)

http://webcd.usal.es/Web/educativo/micro2/tema02.html.