COLEGIO INTEGRADO SAN JOSÉ

Puerto Araújo, Cimitarra - Santander

Aprobación Oficial de estudios Preescolar, Primaria, Secundaria, Media y Educación de Adultos y jóvenes
en extra edad, mediante Resolución No.09531 del 21 de junio de 2011

NIT 804.002.050-4 DANE 268190001477

GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA/ASIGNATURA Matemáticas - Informática GRADO CUARTO
DOCENTE MERCEDES CALDERÓN PERIODO SEGUNDO
TEMAS Matemáticas: Adición y sustracción de fracciones homogéneas.
Plano cartesiano. Transformaciones isométricas.
Informática: Power Point.
OBJETIVOS DE Matemáticas: -Resolver situaciones problema que involucren la adición y
APRENDIZAJE sustracción de fracciones homogéneas. -Ubicar puntos en el plano cartesiano.
-Aplicar transformaciones a figuras en el plano para construir diseños. -Utilizar la
reflexión para producir frisos.
Informática: -Conocer el uso y las características principales del programa de
Power Point.
ESTUDIANTE
FECHA AGOSTO TIEMPO DE DESARROLO 20 HORAS

Introducción
Hola jóvenes de cuarto grado COLISAJO, durante el desarrollo de esta guía encontraremos
actividades desarrollar de dos áreas: Matemáticas e Informática. Los invito a iniciar esta nueva
experiencia académica.

Exploración
1. Observa la siguiente imagen y ayuda al pirata Manolito.
 Estructuración
1. Lee con mucha atención la siguiente información:
Adición de fracciones homogéneas Sustracción de fracciones homogéneas
Para sumar fracciones con igual Para restar fracciones con igual
denominador, se deja el mismo denominador, se deja el mismo
denominador y se suman los numeradores. denominador y se restan los numeradores.

Plano Cartesiano

Un plano es una superficie lisa, que no tiene relieves o

curvas. Es un objeto bidimensional. En un plano
encontramos infinitos puntos.
El plano cartesiano contiene dos ejes perpendiculares.
Estos ejes están orientados y graduados. El origen es el
punto de intersección de los ejes.
Un cuadrante es una región del plano cartesiano
delimitado por dos semirrectas.
En un plano, la posición de un punto está determinada
por un par ordenado de coordenadas (a, b).
Transformaciones Isométricas
Traslación de figuras: Reflexión de figuras:
Desplazamiento que hace una figura plana Al invertir la posición de una figura con
a lo largo de una recta sin cambiar sus respecto a una recta, se obtiene la
características. reflexión. La recta se denomina eje de
reflexión o eje de simetría.

Rotación de figuras:

Es el giro que se aplica a una figura plana alrededor de un

punto llamado centro de rotación con un ángulo
determinado.
En una rotación, el tamaño y la forma de la figura no
cambian.
 Informática
Power Point
Ventajas Desventajas

Práctica
1. Realiza las siguientes adiciones.

2. Completa las siguientes figuras de manera que gráficamente sea una suma de
fracciones.
 3. Un albañil está construyendo un muro. El primer día hizo
tres onceavas partes del muro; el segundo día, cuatro
onceavas y el tercer día, dos onceavas.
¿Qué parte del muro lleva hasta ahora?
¿Qué parte del muro le hace falta?

4. Calcula las siguientes diferencias.

5. Completa la frase, de acuerdo con el dibujo.

Sandra tenía _______de chocolatina y se comió _______. Le queda ________.

6. Resuelve la siguiente situación problema:

Tres niños participan en una competencia de relevos. El primero recorre 3/8
de la pista y el segundo 2/8 . ¿Qué parte recorre el tercer niño?

Dibuja a cada niño en la posición en la que debe comenzar su recorrido.

7. Resuelve las siguientes situaciones problema en tu cuaderno.

SITUACIÓN PROBLEMA OPERACIÓN

En una prueba presentada por los estudiantes de
cuarto grado, 4/7 de los estudiantes obtuvo
excelentes resultados y 2/7 obtuvo un resultado
regular. El resto tuvo un desempeño bajo.
¿Qué fracción de los estudiantes obtuvo un
resultado bajo?
José́ está leyendo un libro de aventura, el lunes
leyó́ 5/20 , el martes leyó́ 7/20 , el miércoles 4/20 .

¿Qué fracción del libro le 20 falta leer a José́?

Fabiola reparte un premio que se ganó de la
siguiente manera: 5/13 al puesto de salud de su
municipio, 4/13 para sus sobrinos, un treceavo lo
gasta en un viaje y el resto lo ahorra.

¿Qué fracción del premio ahorra Fabiola?

Vanesa lleva flores para repartirlas a sus amigas,

de las 35/35 partes de las flores solo
le quedaron 18/35.

¿Qué parte de las flores repartió́ Vanesa?

8. Lee la situación problema “El buzo de la ciudad

perdida” que se encuentra en las páginas 73 y
74” de tu libro de Matemáticas PREST.

9. Realiza las siguientes actividades:

9.1 El centro 1: “La búsqueda del tesoro” que se

encuentra en las páginas 80, 81, 82 y 83.

9.2 El centro 2: ¡Qué lindos frisos! que se

encuentra en las páginas 85, 86, 87, 88 y 89.

10. Gira 90° grados cada figura para completar las series:
11. Traslada la figura nueve unidades a la derecha hasta que complete la cenefa:

12. Dibuja la imagen reflejada de la figura:

13. La siguiente gráfica muestra la ubicación de diferentes atracciones de un parque de

diversiones.

Manuela esta en la taquilla. Para llegar a los carros chocones ella debe caminar:

A. 50 metros al oriente y 150 metros al norte.

B. 100 metros al oriente y 50 metros al norte.
C. 200 metros al oriente y 100 metros al norte.
D. 250 metros al oriente y 200 metros al norte.
14. Andrés transformó un rectángulo. Observa:

¿Qué transformación se hizo al rectángulo original para volverlo el rectángulo cambiado?

A. Una traslación.
B. Una ampliación.
C. Una rotación.
D. Una reflexión.

15. En la siguiente plantilla de Power Point, realiza una composición libre de cumpleaños.
 Transferencia
1. De acuerdo con las siguientes instrucciones construye en Origami una mariposa.

1.1 Observa el video que tu profesora

compartirá en el grupo de WhatsApp.

https://www.youtube.com/watch?v=9HM0
NGZRTpk

2. Observa la figura en la cuadrícula.

Si se rota la figura media vuelta alrededor del punto marcado, ¿Cómo quedaría?
A B C D
 Argumenta tu respuesta:
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3. Realiza una tarjeta invitando al rector a participar de la Fiesta Patria del 7 de Agosto
“Batalla de Boyacá”. Recuerda diseñar tu propia plantilla en una hoja al estilo Power Point.

4. Envía un audio al WhatsApp interno de tu profesora donde le comentes como te

parecieron las actividades anteriores y por qué.

Valoración
1. Marca con una X el nivel de los aprendizajes alcanzados durante el desarrollo de esta guía.

Nª HABILIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA GUÍA BAJO MEDIO ALTO

1 Se me facilita la resolución de problemas de adición y sustracción

de fracciones homogéneas.
2 Ubico acertadamente puntos en el plano cartesiano.

3 Identifico fácilmente las transformaciones isométricas de rotación,

traslación y reflexión en figuras.
4 Reconozco las características principales de Power Point

5 Interactúo respetuosamente con mi profesora y compañeros.

6 Participo activamente en el desarrollo de la guía.