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“Saint Mary School”

Jocelyn Poblete Calizario


Profesora Diferencial

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 6° BÁSICO, UNIDAD 3

Nombre
Curso
Fecha
Puntaje Puntaje Nota
total Obtenido
44 pts

Superficies y volúmenes de cubos y paralelepípedos.


Objetivos Construcción de ángulos y triángulos de manera manual.
Transformaciones isométricas.

 Para responder esta prueba cuentas con un tiempo de 90


minutos.
 Escucha con atención las instrucciones que dará el
profesor(a).
Instrucciones  Lee con detención cada pregunta antes de responderla.
 Responde primero las preguntas en las que estés seguro
de las respuestas.
 Relee las preguntas ante alguna duda en tu respuestas

I.- Verdadero y falso

 Instrucciones: marca con una (V) si es verdadero y una (F) si es falso. Justifica las
falsas.
(1 pt c/u)
1.- _____ Un ángulo de 45° se categoriza dentro los ángulos Obtusos
___________________________________________________________________________
2.- _____ Al sumar un ángulo de 40° con un ángulo de 140° obtengo un ángulo extendido.
___________________________________________________________________________
3.- _____ A partir de un ángulo extendido se pueden formar 2 ángulos rectos.
___________________________________________________________________________
4.- _____ Existen dos tipos de Teselados: Regulares e Irregulares.
___________________________________________________________________________
5.- _____ El área de un cubo se obtiene mediante la multiplicación del Largo x el Ancho
___________________________________________________________________________
6.- _____ Es necesario conocer la cantidad de caras de una figura para obtener el área.
___________________________________________________________________________

II.- Selección múltiple

 Instrucciones: Lee atentamente y luego marca la alternativa que consideres correcta


encerrándola en un círculo ( 1 pt c/u)

7.-A partir de las siguientes figuras geométricas: cuadrado y rectángulo ¿Qué tipo de ángulo
podemos encontrar?
A) Obtusos
B) Agudos
C) Rectos
D) Extendidos

8.- Los ángulos agudos miden:


A) Menos de 180° y más de 90°
B) menos de 90° y más de 180°
C) menos de 90°
D) más de 30° y menos 180°

9.- De acuerdo a la imagen ¿Qué tipo de Teselación es?


A) Regular
b) Irregular
C) Semiregular
D) No se logra reconocer

10.- De acuerdo a la imagen ¿Qué tipo de Teselación es?


A) Semirregular
B) Regular
C) Irregular
D) No se logra reconocer

11.- ¿Cuál es el área de la superficie total de un cubo de arista 5 cm?


A) 68
B) 52
C) 70 5
D) 66

5
III.- Términos pareados
 Instrucciones: Coloca los números los conceptos de la columna A con las
descripciones de la columna B ( 1 pt c/u)

COLUMNA A COLUMNA B
12.- Es el movimiento directo de una ______ Rotación
figura en la que todos sus puntos: Se
mueven en la misma dirección y distancia
13.- Es un movimiento alrededor de un ______ Área Cubo
punto que mantiene la forma y el tamaño
de la figura original.
14.- La suma de sus ángulos interiores _______ Traslación
miden 180°
15.- Se calcula mediante la multiplicación _______ Fórmula para Volumen de
de Largo x Ancho y cantidad de caras de figuras.
una figura.
16.- Instrumento que se utiliza para medir ______ Triangulo
todo tipo de ángulos
17.- Se calcula mediante la multiplicación _______ Transportador
del Largo x Ancho x Altura

IV.- Completación de oraciones


 Instrucciones: Completa cada afirmación con la palabra que falta ( 1 pt c/u)
18.- Un ángulo de 90° es llamado ángulo ____________________.
19.- El ángulo extendido mide __________ grados.
20.- Un ____________________ es un sólido de seis caras. Asimismo, es un prisma
cuadrangular cuyas caras son paralelogramos paralelos e iguales dos a dos.
21.- La siguiente definición: “Son aquellas que contienen 2 o más polígonos regulares en su
formación” hace referencia a la teselación ______________________
V.- Desarrollo
 Instrucciones: Construye y resuelve según la indicación .(2 pt c/u)

22. Construye según la indicación entregada, recuerda indicar ángulo.

Construye un ángulo Obtuso, indicando grado Construye un ángulo Agudo, indicando el


grado
23.- Observa la imagen, luego calcula el área y volumen de cada figura (4 puntos)

Figura Descripción Calcular Área Calcular Volumen

CUERPO A
Cubo de 4 cm de
arista.

CUERPO B
Paralelepípedo
cuyas aristas
miden 1cm, 2 cm
y 8 cm

VI.- Resolución de problemas


 Instrucciones: Lee atentamente los problemas, luego resuelve y escribe la respuesta.
( 3 pts c/u)

26.- El siguiente cuerpo tiene aristas 2 cm, 3 cm y 4cm, respectivamente

Se sabe que la ARISTA DE MAYOR LONGITUD aumenta


1 cm.

¿En cuánto aumenta el volumen?

27.- Redacta el procedimiento que se debe realizar para encontrar el área del cubo, sabiendo
que sus aristas miden 8 cms.
28.- Calcula el área y volumen del siguiente paralelepípedo

Resuelve

29. Calcula el grado de los siguientes ángulos y clasifícalos (4 puntos)

¡BONUS¡ Completa la siguiente imagen, vinculándola con la materia vista en clases. Sí me hace
reír tienes 03 décimas.

Me dijiste que ______________________ _________________________________

__________________________________ _________________________________

El éxito es
resultado de tu
trabajo!